目標(biāo)是英國(guó)G5數(shù)學(xué)專業(yè)的同學(xué)們，新一季度的學(xué)術(shù)盛會(huì)—— UKMT-SMC + UKMT-BMO 英國(guó)數(shù)學(xué)新賽季報(bào)名火熱進(jìn)行中！
UKMT-SMC?
🔹 報(bào)名截止：2025年10月2日
🔹 考試時(shí)間：2025年10月10日17:00-18:30
UKMT-BMO Round 1：
🔹 報(bào)名截止：2025年11月10日
🔹 考試時(shí)間：2025年11月19日17:00-20:30
UKMT-BMO Round 2：
🔹 報(bào)名截止：2026年1月12日
🔹 考試時(shí)間：2026年1月26日17:00-20:30
報(bào)名方式：
🔹 ASDAN合作學(xué)校報(bào)名：可以通過ASDAN報(bào)名；若自己學(xué)校是合作考點(diǎn)，可以在本校報(bào)名，通過校方統(tǒng)一組織。
🔹 翰林協(xié)助報(bào)名：若本校無法報(bào)名，可以由翰林協(xié)助學(xué)生報(bào)名。
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UKMT作為通往國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽（IMO）的重要橋梁，每年吸引全球約6000余所學(xué)校、70萬名學(xué)生的熱情參與，堪稱英國(guó)規(guī)模最大、影響力最廣泛的全國(guó)性數(shù)學(xué)競(jìng)賽盛事。
UKMT的數(shù)學(xué)競(jìng)賽體系，旨在全面檢驗(yàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)與邏輯推理能力，其競(jìng)賽項(xiàng)目依據(jù)難度梯度分為：
● 初級(jí)數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽 - 7年級(jí)及以下
（Junior Mathematical Challenge, JMC）
● 中級(jí)數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽 - 10年級(jí)及以下
（Intermediate Mathematical Challenge, IMC）
● 高級(jí)數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽 - 12年級(jí)及以下
（Senior Mathematical Challenge, SMC）
● 英國(guó)數(shù)學(xué)奧賽 - 高中任意年級(jí)
（British Mathematical Olympiad, BMO）
UKMT是用來選拔國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽（IMO）選手的通道。
與IMO的晉級(jí)關(guān)系（英國(guó)）：
SMC→BMO Round1→BMO Round 2→IMO
* 中國(guó)學(xué)生雖然可以直接報(bào)名參加BMO奧賽，但SMC的成績(jī)依舊擁有很高的參考價(jià)值。
競(jìng)賽官網(wǎng)：https://ukmt.org.uk/
?SMC英國(guó)高級(jí)數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽?
SMC（Senior Maths Competition），即英國(guó)高級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)評(píng)比賽，由英國(guó)UKMT組織，面向12年級(jí)（高三年級(jí)）及以下的學(xué)生。
SMC的題目靈活、具有一定挑戰(zhàn)性，考察學(xué)生使用數(shù)學(xué)能力解決實(shí)際問題的能力，是英國(guó)數(shù)學(xué)奧賽BMO的前置測(cè)評(píng)活動(dòng)，具有較高的含金量和英本認(rèn)可。
賽事形式
個(gè)人考試，線上作答，共90分鐘，25道多項(xiàng)選擇題。起始分?jǐn)?shù)為25分，答對(duì)得4分，答錯(cuò)扣1分，不答得 0 分。
考察內(nèi)容
通常涵蓋幾何（主要是平面幾何），數(shù)論，排列組合，代數(shù)題和應(yīng)用題，本考試不涉及高等數(shù)學(xué)知識(shí)。
數(shù)論
▪ Factor & Multiple ?因數(shù)與倍數(shù)
▪ Prime Number ?質(zhì)數(shù)與合數(shù)
▪ Remainder ?余數(shù)問題
▪ Complex Number Theory ?復(fù)雜數(shù)論問題
代數(shù)
▪ Sequence ?數(shù)列
▪ Polynomial ?多項(xiàng)式
▪ Equation/Function/Graph ?方程與函數(shù)
▪ Inequality ?不等式
計(jì)數(shù)與概率
▪ Rule of Sum and Product ?加乘原理
▪ Permutation & Combination ?排列組合
▪ Inclusion-exclusion Principle ?容斥原理
▪ Logic ?邏輯分析
幾何
▪ Triangle/Polygons ?三角形和多邊形
▪ Similar Triangle, Congruent Triangle ?相似三角形，全等三角形
▪ ?Circle ?圓
▪ Solid geometry ?立體幾何
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
英國(guó)排名前 66% 的選手將會(huì)按照 1:2:3的比例分別獲得金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)，中國(guó)學(xué)生將根據(jù)英國(guó)學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)分?jǐn)?shù)線劃定金、銀、銅獎(jiǎng)項(xiàng)。
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SMC歷年真題
BMO英國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克賽事?
BMO英國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽是UKMT旗下針對(duì)高年級(jí)中學(xué)生的比賽項(xiàng)目。
賽事形式
考試以英文形式進(jìn)行，每場(chǎng)考試3.5小時(shí)，每題10分，需要完全化簡(jiǎn)的答案以及完整的解答過程（部分過程正確也將獲得一定的分?jǐn)?shù)）。
Round 1需要完成6道簡(jiǎn)答題，Round 2需要完成4道簡(jiǎn)答題。
考察內(nèi)容
通常涵蓋幾何學(xué)、三角學(xué)、函數(shù)方程、代數(shù)、數(shù)論、組合數(shù)學(xué)等。
數(shù)論
▪ 涉及到方程的整數(shù)解。
BMO1：
▪ 模10算術(shù)的規(guī)則及擴(kuò)展內(nèi)容。
BMO2：
▪ 了解費(fèi)馬小定理(Fermat's Little Theorem)等相關(guān)概念和定理。
代數(shù)
▪ 二次方程(quadratics)
▪ 因式定理(Factor Theorem)
BMO2：
▪ 柯西-施瓦茨不等式(Cauchy-Schwarz Inequality)
組合數(shù)學(xué)方面
BMO1：
▪ 二項(xiàng)式系數(shù)(Binomial Coefficients)
BMO2：
▪ 掌握鴿子洞原理(Pigeon-hole Principle)
▪ 掌握計(jì)數(shù)方法的建構(gòu)過程的遞歸關(guān)系的概念會(huì)非常有幫助。
▪ 圖論(Graph Theory)
幾何
BMO1：
▪ 圓定律：交錯(cuò)弧定理(Alternate Segment Theorem)
BMO2：
▪ 基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)認(rèn)知
▪ 三角形的4個(gè)中心點(diǎn)：外心、垂心、內(nèi)心和重心
▪ 三角形面積計(jì)算的海倫公式(Heron's formula)
第一輪獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
* 中國(guó)的參賽者將根據(jù)英國(guó)的截止分?jǐn)?shù)進(jìn)行評(píng)判
??金獎(jiǎng) (Gold Medal)：?授予英國(guó)排名前 20 的選手。
??銀獎(jiǎng) (Silver Medal)：?授予英國(guó)排名 21-50 的選手。
??銅獎(jiǎng) (Bronze Medal)：?授予英國(guó)排名 51-100 的選手。
??優(yōu)秀獎(jiǎng) (Distinction)：?授予約前 26% 的選手。
??良好獎(jiǎng) (Merit)：?授予約前 66% 的選手。
BMO第一輪晉級(jí)第二輪資格
BMO第二輪資格門檻：英國(guó)約前100名的學(xué)生可以晉級(jí)第二輪，中國(guó)學(xué)生會(huì)參照英國(guó)的分?jǐn)?shù)線。
??優(yōu)秀獎(jiǎng) (Distinction)：?授予前 25% 的選手。
??良好獎(jiǎng) (Merit)：?授予約前 48% 的選手。
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BMO歷年真題
SMC&BMO一起備考，沖刺晉級(jí)！
1
?時(shí)間銜接緊密，形成備考鏈條?
SMC在每年10月中旬舉行，BMO Round 1在11月中下旬開賽，間隔約6周，可以形成“基礎(chǔ)→高階”的連貫路徑。
學(xué)生可在SMC后立即進(jìn)入BMO的深度訓(xùn)練，避免知識(shí)斷層，高效利用備賽周期。
2
?知識(shí)點(diǎn)高度重疊，BMO深化SMC基礎(chǔ)?
SMC與BMO均覆蓋代數(shù)、幾何、數(shù)論、組合數(shù)學(xué)四大領(lǐng)域，但考察深度不同；BMO的綜合性應(yīng)用題常融合多領(lǐng)域知識(shí)，而SMC可視為其簡(jiǎn)化版，為BMO的跨模塊解題奠定思維基礎(chǔ)。
3
?競(jìng)賽機(jī)制關(guān)聯(lián)，SMC作為BMO“熱身賽”?
在英國(guó)，SMC前10%（約1000人）可晉級(jí)BMO Round 1，中國(guó)學(xué)生雖可直接報(bào)名BMO，但SMC成績(jī)?nèi)跃邊⒖純r(jià)值：
▪ SMC分?jǐn)?shù)≥100分（滿分125）相當(dāng)于BMO入門水平，可預(yù)測(cè)備賽方向。
▪ SMC獎(jiǎng)項(xiàng)（金獎(jiǎng)前10%）可增強(qiáng)申請(qǐng)背景，與BMO獎(jiǎng)項(xiàng)形成梯度證明。
4
?翰林特設(shè)SMC&BMO 強(qiáng)化班課?
為助力有志學(xué)子沖擊英國(guó)數(shù)學(xué)SMC & BMO 獎(jiǎng)項(xiàng)，翰林特設(shè)?SMC強(qiáng)化班、BMO強(qiáng)化班。課程由金牌導(dǎo)師領(lǐng)銜設(shè)計(jì)，聚焦核心考點(diǎn)與思維突破。
通過系統(tǒng)化知識(shí)梳理與高強(qiáng)度實(shí)戰(zhàn)演練，直擊競(jìng)賽難點(diǎn)，提升解題效率。翰林以科學(xué)的備考路徑與全方位的資源支持，為學(xué)員鑄就金獎(jiǎng)競(jìng)爭(zhēng)力！
英國(guó)數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)SMC課程大綱
1、Number Theory（數(shù)論）?
◾Divisor Problems of integers
◾*Remainder Problems of integers
◾Digit Problems *in different base representations
◾Divisibility Problems
2、Algebra（代數(shù)）
◾Sequences
◾Algebraic Operations
◾Coodinate System and Functions
◾Solving Equations
◾Inequalities and Extreme Value Problems Triangles
3、Geometry（幾何）
◾Triangles
◾Polygons
◾Circles
◾Simple Solid Geometry
4、Combinatorics（組合） ??
◾Counting Problems
◾Permutation Problems and Combination Problems
◾Simple Probability Problems
英國(guó)數(shù)學(xué)奧賽BMO課程大綱
1、Number Theory（數(shù)論）?
專題：
◾Prime Factorization and All About Factors（質(zhì)因數(shù)分解與整數(shù)的約數(shù)問題）
◾Euclidean Algorithm and Bezout's Theorem（歐幾里得算法與配屬定理）
◾Congruence （同余理論）
◾Advanced Number Theory Results-Euler's Totient Theorem, Chinese Remainder Theorem, Wilson's Theorem（進(jìn)階數(shù)論相關(guān)結(jié)果：歐拉定理，中國(guó)剩余定理，威爾遜定理）
◾Method of Solving Diophantine Equaiton（丟番圖方程的求解方法）
◾Base-n Representation and Base Converison（進(jìn)位制表達(dá)與進(jìn)位制轉(zhuǎn)換）
2、Algebra（代數(shù)）
專題：
◾Recursive Sequences and Recursive Methods（遞歸數(shù)列與遞歸方法）
◾Polynomials（多項(xiàng)式理論）
◾Inequalities and Extreme Value Problems （基本不等式與極值問題）
◾Function Equations（函數(shù)方程）
◾Trigonometry（三角學(xué)）
3、Geometry（幾何）
專題：
◾Basics in Geometry（幾何基礎(chǔ)）
◾Triangles（三角形及其相關(guān)性質(zhì)）
◾Circles（圓及其相關(guān)性質(zhì)）
4、Combinatorics（組合） ??
專題 ：
◾Basic Counting Principles, Permutations and Combinations（基本計(jì)數(shù)原理，排列與組合）
◾Combinatorics Number and Combinatorics Indentities（組合數(shù)及組合恒等式）
◾Pigeon Holes Principle（鴿籠原理/抽屜原理）
想了解SMC/BMO英國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽
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翰林?jǐn)?shù)學(xué)賽季精英榜（部分）
翰林?jǐn)?shù)學(xué)導(dǎo)師陣容（部分）
張博士 翰林?jǐn)?shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)
◾美國(guó)羅切斯特大學(xué)理論數(shù)學(xué)博士，復(fù)旦大學(xué)上海數(shù)學(xué)中心博士后研究員。
◾AMC官方認(rèn)證優(yōu)秀教練，DMM杜克數(shù)學(xué)競(jìng)賽ITCCC官方認(rèn)證優(yōu)秀教練
◾7年理論數(shù)學(xué)的研究和相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾教授過大學(xué)數(shù)學(xué)系本科至研究生大部分專業(yè)課程。
2024-2025年AMC及AIME戰(zhàn)績(jī)（不完全統(tǒng)計(jì)）:?
AMC10、12輔導(dǎo)晉級(jí)AIME人數(shù)65+，其中前1% DHR 13名，兩名學(xué)員滿分150；AIME 10分+ 學(xué)員18名，7分+學(xué)員26名。其中13分三人，12分三人，11分七人，10分四人。6名學(xué)員達(dá)到USA/JMO分?jǐn)?shù)線。
2023-2024年AMC及AIME戰(zhàn)績(jī)(不完全統(tǒng)計(jì)):
AMC10/12輔導(dǎo)晉級(jí)AIME人數(shù)79+，其中前1% DHR20名，最高分滿分145.5，AIME 10分+學(xué)員20名，7分+學(xué)員29名。其中14分一人，13分一人，12分六人，11分八人，10分四人。11名學(xué)員達(dá)到USA/JMO分?jǐn)?shù)線。
2022年11月AMC及AIME戰(zhàn)績(jī)（不完全統(tǒng)計(jì)）:?
AMC10/12輔導(dǎo)晉級(jí)AIME人數(shù)51+，其中前1% DHR11名，最高分滿分150；AIME10分+學(xué)員7名，7分+學(xué)員11名。其中13分兩人，12分一人，11分兩人，10分兩人。5名學(xué)員達(dá)到USA/JMO分?jǐn)?shù)線，三名學(xué)員分別實(shí)際晉級(jí)USAMO和USAJMO。
夏校戰(zhàn)績(jī)（不完全統(tǒng)計(jì)）：
2024-2025年：所帶申請(qǐng)美國(guó)三大頂級(jí)數(shù)學(xué)夏校的學(xué)生中兩名拿到Stanford數(shù)學(xué)夏校SUMAC錄取，一名拿到ROSS Mathematics Program錄取，兩名拿到青年科學(xué)家項(xiàng)目Promys錄取；
2023年：所帶AMC學(xué)員中，七名申請(qǐng)美國(guó)頂級(jí)數(shù)學(xué)夏校ROSS Mathematics Program，其中三名拿到offer，兩名拿到waiting list，兩名申請(qǐng)Stanford數(shù)學(xué)夏校SUMaC的學(xué)生均拿到offer，四名申請(qǐng)Awesomemath的學(xué)生全部拿到offer；
2022年：所帶AMC學(xué)員中，四名申請(qǐng)美國(guó)頂級(jí)數(shù)學(xué)夏校ROSS Mathematics Program的學(xué)生中兩名拿到offer，一名申請(qǐng)Stanford數(shù)學(xué)夏校SUMaC的學(xué)生拿到offer，五名申請(qǐng)Awesomemath Level3,4的學(xué)生全部拿到offer。
劉老師
◾加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)(UBC)電氣與計(jì)算機(jī)工程碩士，英國(guó)愛丁堡大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)士
◾五年海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)的數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)科基礎(chǔ)。
◾AMC官方認(rèn)證優(yōu)秀教練
◾在校期間參與理論計(jì)算機(jī)方向的研究，擔(dān)任數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)科目的課程助教，碩士期間曾在加拿大從事軟件開發(fā)相關(guān)工作。
◾個(gè)人海外學(xué)習(xí)工作生活經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)海外文化和教育風(fēng)格有深刻體會(huì)，教學(xué)注重激發(fā)學(xué)生興趣，擅長(zhǎng)幫助學(xué)生提升積極思考，高效學(xué)習(xí)的能力。
主授課程：AMC8/10/12，澳洲AMC，袋鼠數(shù)學(xué)，AP微積分/統(tǒng)計(jì)，IGCSE數(shù)學(xué)/Alevel數(shù)學(xué)等課程。
輔導(dǎo)成績(jī)：競(jìng)賽AMC8帶出多名前5%學(xué)員，AMC10/12的AIME晉級(jí)率60%以上，Alevel數(shù)學(xué)提分率近100%
王老師
◾?碩士一等學(xué)位畢業(yè)于倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院（LSE）金融統(tǒng)計(jì)系，本科畢業(yè)于北京大學(xué)
個(gè)人學(xué)習(xí)及工作經(jīng)歷：
◾擁有2年海外工作經(jīng)驗(yàn)，有豐富的數(shù)學(xué)競(jìng)賽背景。曾獲得新加坡數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)（小學(xué)部），華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽全市第一，全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，上海市高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)（滿分全市第一），全國(guó)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。保送至上海華育中學(xué)，上海中學(xué)高中部，北京大學(xué)。碩士期間獲Allianz數(shù)據(jù)分析比賽第一名，本科期間獲五四獎(jiǎng)學(xué)金，光華獎(jiǎng)學(xué)金。
往年戰(zhàn)績(jī)：
◾2022-2023年AMC晉級(jí)超30人，5人DHR，AIME 6人10分以上，BMO Round 2 1人merit。所教學(xué)生5人被全球頂尖數(shù)學(xué)夏校SUMAC線下營(yíng)錄取（全球僅錄取40人），1人被ROSS數(shù)學(xué)營(yíng)錄取。
◾2023-2024年AMC晉級(jí)超30人，7人DHR，AIME 5人10分以上，1人獲得USAMO銀牌全美排名33，BMO Round 2 2人merit。所教學(xué)生2人被SUMAC錄取，1人被ROSS錄取；1人錄取斯坦福，多人錄取藤校及牛劍。
◾2024-2025年AMC晉級(jí)超20人，3人DHR，早申階段，1人錄取加州理工，3人錄取藤校。
莊老師
◾?丹佛大學(xué)數(shù)學(xué)博士，研究方向?yàn)閿?shù)理邏輯，本科畢業(yè)于東南大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。
◾ 博士期間，專注于數(shù)學(xué)邏輯的前沿研究，并多次在學(xué)術(shù)會(huì)議上作為主講人分享研究成果。畢業(yè)后，積極投入數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
教學(xué)經(jīng)歷：
◾三年美國(guó)丹佛大學(xué)本科數(shù)學(xué)課程講師與助教經(jīng)驗(yàn)，教授課程涵蓋微積分、線性代數(shù)、微分方程、數(shù)學(xué)證明等。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生邏輯思維的培養(yǎng)與應(yīng)用能力的提升，受到學(xué)生與同事的廣泛好評(píng)。
研究與項(xiàng)目經(jīng)歷：
◾曾發(fā)表兩篇SCI-E論文，其中一篇已正式發(fā)表，另一篇在審稿中。五次作為主講人在學(xué)術(shù)會(huì)議上展示研究成果，并四次作為與會(huì)者參與學(xué)術(shù)交流。主導(dǎo)并參與多個(gè)重要項(xiàng)目，包括arXiv論文推薦系統(tǒng)和基于人工智能模型的股票數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)。
譚老師
◾?悉尼大學(xué)工程學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)碩士，西蒙菲莎大學(xué)理學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)士，專業(yè)課TOP5%畢業(yè)生曾獲校長(zhǎng)榮譽(yù)獎(jiǎng)
◾?美國(guó)大學(xué)理事會(huì)AP官方認(rèn)證教師
◾?獲得AMC官方優(yōu)秀教練認(rèn)證
◾扎實(shí)的理工科基礎(chǔ)理論知識(shí)。多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可全英文教授各門課程，獲家長(zhǎng)以及學(xué)生一致好評(píng)。
授課體系
◾競(jìng)賽類：AMC8/10/12，Euclid，Math League，UKMT
◾課程類：AP微積分，統(tǒng)計(jì)，Alevel體系，IGCSE，IB體系，MYP
執(zhí)教戰(zhàn)績(jī)
◾2022年AMC10/12，aime晉級(jí)5人，其中1人獲全球卓越獎(jiǎng)DHR前1%，1人全球優(yōu)秀獎(jiǎng)HR前5%；
◾2023年AMC8，2人獲全球優(yōu)秀獎(jiǎng)HR前5%；2023年AMC10/12，aime晉級(jí)3人，其中1人獲全球卓越獎(jiǎng)DHR前1%；
◾2024年AMC8，3人獲全球卓越獎(jiǎng)DHR前1%，1人獲全球優(yōu)秀獎(jiǎng)HR前5%；AMC10/12:5人晉級(jí)AIME，其中1人獲全球優(yōu)秀獎(jiǎng)(HR前5%)；
◾2021-2024年，AP微積分、統(tǒng)計(jì)課程四年共輔導(dǎo)學(xué)生超150人， 微積分5分率100%，統(tǒng)計(jì)5分率90%；
張老師
◾?倫敦大學(xué)學(xué)院UCL數(shù)學(xué)學(xué)士，愛丁堡大學(xué)金融建模與優(yōu)化碩士。
任職經(jīng)歷:
畢業(yè)后先后任職于騰訊、外資咨詢公司分別從事數(shù)據(jù)分析與管理咨詢工作。曾陪伴式輔導(dǎo)多位學(xué)生A-level數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)A*率100%，進(jìn)階數(shù)學(xué)A*率75%。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的同學(xué)，注重知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的搭建，針對(duì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的同學(xué)，注重解題技巧的運(yùn)用，針對(duì)建模比賽的同學(xué)，注重邏輯思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
2024 戰(zhàn)績(jī)：
2名SMC學(xué)員均晉級(jí)BMO，其中1名學(xué)員滿分
1名AMC 12 學(xué)員獲前5%，晉級(jí)AIME
2名澳洲AMC Senior學(xué)員獲得二等獎(jiǎng)
鐘老師
◾?美國(guó)北卡羅來納州立大學(xué)數(shù)學(xué)理學(xué)碩士，曾獲PhD全額獎(jiǎng)學(xué)金，美國(guó)內(nèi)布拉斯加州大學(xué)林肯分校數(shù)學(xué)理學(xué)學(xué)士，獲得四年獎(jiǎng)學(xué)金，專業(yè)GPA3.86/4。
教學(xué)經(jīng)歷：
◾曾任NCSU課程大學(xué)代數(shù)、微積分二、微積分三大學(xué)講師，UNL&NCSU大學(xué)數(shù)學(xué)助教四年。工作內(nèi)容除了日常授課還有獨(dú)立編寫教學(xué)大綱和教材。線下帶過最多200多人的大課，疫情期間完成了3個(gè)學(xué)期的線上授課。22年回國(guó)后加入了滴滴出行國(guó)際化擔(dān)任海外交易市場(chǎng)策略的數(shù)據(jù)分析師，獨(dú)立負(fù)責(zé)全地區(qū)的基礎(chǔ)定價(jià)策略模型迭代和日常維護(hù)，以及部分地區(qū)的乘客留存策略從0到1的搭建。
執(zhí)教戰(zhàn)績(jī)：
◾在2020年獲校杰出教學(xué)獎(jiǎng)；所有課程學(xué)生打分反饋均高于全系平均值。善于抽絲剝繭把復(fù)雜的難題用底層邏輯逐一擊破，有大量化繁為簡(jiǎn)的技巧和方法，有耐心，有幽默感，分析問題清楚明了，善于鼓勵(lì)學(xué)生，幫助建立自信心。經(jīng)常收到學(xué)生感謝信，任課期間學(xué)生A率80%
教授體系及科目：
◾國(guó)際課程數(shù)學(xué)，國(guó)際競(jìng)賽amc8 、10、12、歐幾里得數(shù)學(xué)競(jìng)賽
安老師
◾ 伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校數(shù)學(xué)學(xué)士（最高榮譽(yù)畢業(yè)，Elizabeth R. Bennett獎(jiǎng)學(xué)金）
◾約翰霍普金斯大學(xué)數(shù)學(xué)博士（全額獎(jiǎng)學(xué)金+歐文學(xué)者獎(jiǎng)學(xué)金，喬爾·迪恩教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)）
專業(yè)經(jīng)驗(yàn)
◾美國(guó)大型金融集團(tuán)高級(jí)數(shù)據(jù)科學(xué)家，推動(dòng)行業(yè)智能化轉(zhuǎn)型
◾數(shù)學(xué)建模與機(jī)器學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)專家，主導(dǎo)高效AI解決方案，幫助公司年節(jié)省數(shù)百萬美元運(yùn)營(yíng)成本
教學(xué)特色
◾6年美國(guó)大學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)：嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)，注重思維培養(yǎng)，擅長(zhǎng)將高階數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為學(xué)生易懂的語言
◾1對(duì)1精英培養(yǎng)：曾任約翰霍普金斯大學(xué)Directed Reading Program導(dǎo)師，運(yùn)用認(rèn)知圖譜技術(shù)精準(zhǔn)定位每個(gè)學(xué)生的知識(shí)缺口，為每位學(xué)生建立動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)檔案，實(shí)時(shí)優(yōu)化教學(xué)策略
◾創(chuàng)新教學(xué)技術(shù)：曾任約翰霍普金斯大學(xué)教育資源中心技術(shù)研究員，開發(fā)可視化教學(xué)系統(tǒng)，運(yùn)用MATLAB實(shí)現(xiàn)偏微分方程的可視化教學(xué)視頻，將艱深知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)演示，提升學(xué)習(xí)效率
◾結(jié)果導(dǎo)向：助力學(xué)生夯實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，同時(shí)掌握競(jìng)賽/科研/留美必備的實(shí)戰(zhàn)技能
教學(xué)成果
幫助多位學(xué)生/實(shí)習(xí)生：
◾在數(shù)學(xué)考試中顯著提升成績(jī)，建立扎實(shí)的數(shù)學(xué)思維和問題解決能力
◾運(yùn)用MATLAB/Python完成數(shù)學(xué)模型和智能助手的實(shí)際部署，實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化
* 以上賽事主辦方為海外機(jī)構(gòu)，不與任何中國(guó)的大學(xué)、中學(xué)或小學(xué)升學(xué)加分活動(dòng)掛鉤，其成績(jī)不會(huì)作為任何中國(guó)中小學(xué)升學(xué)或評(píng)優(yōu)的依據(jù)，僅定位為針對(duì)中學(xué)生的課外興趣活動(dòng)和國(guó)際教學(xué)交流活動(dòng)。
翰林賦能國(guó)際學(xué)術(shù)進(jìn)階
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