為了提高孩子英語(yǔ)水平,與國(guó)際接軌,越來(lái)越多家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)新加坡的國(guó)際學(xué)校。其中不乏諸如張柏芝、吳鎮(zhèn)宇這樣的明星 。
很多人都在好奇,新加坡的國(guó)際學(xué)校是一種怎樣的存在?與中國(guó)的國(guó)際學(xué)校有什么不同?智選君今天就來(lái)做一番全面解析。中國(guó)國(guó)際學(xué)校“怪”現(xiàn)狀“怪”現(xiàn)狀之一? 國(guó)際學(xué)校入學(xué)門(mén)檻高
如果你覺(jué)得中國(guó)的國(guó)際學(xué)校想進(jìn)就進(jìn)?NO!特別是北京的國(guó)際學(xué)校,已經(jīng)不像前幾年那樣只要報(bào)名就能上。想讀國(guó)際學(xué)校,不光要求學(xué)生參加選拔考試,一些學(xué)校門(mén)檻更是五花八門(mén),對(duì)學(xué)生身份、家庭等情況還會(huì)做出要求。

△ 信息來(lái)源于《法制日?qǐng)?bào)》
“怪”現(xiàn)狀之二? 國(guó)際學(xué)校數(shù)量多,質(zhì)量良莠不齊
截止2016年,中國(guó)共有國(guó)際學(xué)校661所,主要集中在北京、上海、廣 東、浙江、江蘇等東部發(fā)達(dá)地區(qū)。
部分國(guó)際學(xué)校的性質(zhì)是民營(yíng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校通常會(huì)掛靠在一個(gè)國(guó)際文憑組織的旗號(hào)之下,管理和運(yùn)營(yíng)一般都不會(huì)被國(guó)際文憑組織過(guò)問(wèn)。盡管以外籍教師為核心,但也有不少學(xué)生即便在高中畢業(yè)后仍玩不轉(zhuǎn)英語(yǔ)。
除此之外,食品安全狀況也令人堪憂(yōu)。2018年10月,上海某國(guó)際小學(xué)發(fā)生霉變食品事件。食堂的供應(yīng)商是國(guó)際學(xué)校兩大餐飲供應(yīng)商之一,服務(wù)對(duì)象還包括上海美國(guó)學(xué)校、協(xié)和國(guó)際、德威、耀華等學(xué)校。
怪現(xiàn)狀之“三”? 外教流動(dòng)性大,影響教學(xué)質(zhì)量
國(guó)際學(xué)校外教的流動(dòng)性非常大,基本每2年就會(huì)換一撥教師。這就造成教師對(duì)中國(guó)學(xué)生缺乏了解,對(duì)中國(guó)也缺乏了解。很多外教僅僅在中國(guó)待幾個(gè)月感受一下中國(guó)的文化就走了,這其實(shí)對(duì)學(xué)生也影響不小。
另外,一些國(guó)際學(xué)校所雇傭的外籍老師根本不具備執(zhí)教的資格和水準(zhǔn)。教學(xué)質(zhì)量這一塊也沒(méi)有保障,因?yàn)橹袊?guó)的工資水平在那兒,據(jù)調(diào)查顯示:90%以上的老師覺(jué)得工資偏低。
“怪”現(xiàn)狀之四? 中國(guó)學(xué)生比例高,英文語(yǔ)言環(huán)境差
根據(jù)CCG對(duì)309所國(guó)際學(xué)校的調(diào)查結(jié)果顯示,在招生對(duì)象方面,只招生中國(guó)籍學(xué)生的有158所,占比51.1%。由此看來(lái),幾乎一半以上的中國(guó)國(guó)際學(xué)校招收的都是只有中國(guó)人,很難真正的做到國(guó)際學(xué)校的多元化。
中國(guó)學(xué)生太多,除授課外,語(yǔ)言環(huán)境幾乎中文。學(xué)生會(huì)有依賴(lài)心理,反正中國(guó)教師會(huì)說(shuō)中文,所以學(xué)生很多時(shí)候要求老師用中文授課。
優(yōu)勢(shì)之一? 生活及食品安全高保障
在今年《全球法律與秩序》報(bào)告中,新加坡的治安排名全球首位。94%的新加坡居民認(rèn)為晚上單獨(dú)外出是安全的
據(jù)2018年10月英國(guó)《經(jīng)濟(jì)學(xué)人智庫(kù)》發(fā)布的《全球食品安全排行榜》,新加坡榮登榜首。整個(gè)國(guó)家的食品安全系數(shù)位列全球第一,也是給學(xué)生餐食的安全做好了第一道保障。
新加坡國(guó)際學(xué)校的餐食不僅要滿(mǎn)足新加坡相關(guān)條例,也要滿(mǎn)足相應(yīng)國(guó)家的食品安全要求。學(xué)生的餐食安全相當(dāng)于擁有了兩份保障。同時(shí),學(xué)校也會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)和學(xué)生的反饋,定期更新餐廳菜單。
優(yōu)勢(shì)之二? 獨(dú)一無(wú)二的中英雙語(yǔ)環(huán)境
新加坡華人占到總?cè)丝?4.3%左右,國(guó)家嚴(yán)格奉行雙語(yǔ)政策,英文和華文都是官方語(yǔ)言。學(xué)生從小除了學(xué)習(xí)英文外,還必須要學(xué)習(xí)華文。
澳洲國(guó)際學(xué)校和美國(guó)斯坦福國(guó)際學(xué)校,為所有母語(yǔ)非英文的孩子提供英文培訓(xùn)課程,在正常授課的課余進(jìn)行額外的英文補(bǔ)習(xí)。
加拿大國(guó)際學(xué)校的雙語(yǔ)特色尤為明顯。學(xué)校將英文較弱的學(xué)生組成一個(gè)班級(jí),教師會(huì)用比主流班更簡(jiǎn)單的英文和更多的圖片進(jìn)行授課,課程進(jìn)度與主流班一致。當(dāng)學(xué)生的英文達(dá)到一定要求后,會(huì)從英文輔助班進(jìn)入主流班學(xué)習(xí)。
優(yōu)勢(shì)之三? 師資質(zhì)量高且穩(wěn)定
新加坡國(guó)際學(xué)校幾乎都花了大價(jià)錢(qián)在聘請(qǐng)老師這件事情上,教師的水平和質(zhì)量都可以得到保障。
從東南亞世界聯(lián)合書(shū)院(UWCSEA)的教師隊(duì)伍來(lái)說(shuō)。UWCSEA目前一共有491位全職教師,88位兼職教師,男女教師比例近乎1:1,師生比例1:10.6。一半的教師來(lái)自英國(guó),其次是澳洲、美國(guó)、新西蘭和加拿大。
UWCSEA的離職率極低,不超過(guò)7%,教師平均服務(wù)年限超過(guò)8年。所以我們可以看出學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)實(shí)力雄厚,由擁有豐富國(guó)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師組成。
優(yōu)勢(shì)之四? 學(xué)生群體多樣化、國(guó)際化
新加坡國(guó)際學(xué)校嚴(yán)格把控學(xué)生國(guó)籍的多樣性,保證不同種族、不同國(guó)家的學(xué)生一同學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)真正的國(guó)際化教育。
東南亞世界聯(lián)合學(xué)院(UWCSEA)共有5000多名學(xué)生,學(xué)生來(lái)源于95個(gè)國(guó)家。學(xué)生國(guó)籍比例: 英國(guó)學(xué)生16.3%,印度16.2%, 美國(guó)9.1%, 新加坡7.6%,澳大利亞7.5%。
優(yōu)勢(shì)之五 IB成績(jī)亞太區(qū)最優(yōu)
大多數(shù)國(guó)際學(xué)校采用國(guó)際文憑課程 (簡(jiǎn)稱(chēng)IB課程),是很多知名大學(xué)的敲門(mén)磚,在美國(guó)、英國(guó)、澳洲學(xué)校的認(rèn)可率非常高。
就2016年IB成績(jī)來(lái)看,新加坡IB課程考生及格率占97.3%,而全球平均及格率只有70%。全球考獲滿(mǎn)分考生中有6成來(lái)自新加坡。除此之外,新加坡考生的平均成績(jī)是38.27,也比全球考生29.21的平均成績(jī)高出近10分。
優(yōu)勢(shì)之六? 課外活動(dòng)豐富精彩
國(guó)際學(xué)校都很重視學(xué)生的課外活動(dòng)和興趣課程,對(duì)學(xué)生的文化素質(zhì)的培養(yǎng)也相當(dāng)注重,不少?lài)?guó)際學(xué)校開(kāi)設(shè)課后俱樂(lè)部、藝術(shù)、課外活動(dòng)等特色環(huán)節(jié),例如戲劇、舞蹈、園藝、聲樂(lè)及樂(lè)器、繪畫(huà)、手工、體育、禮儀、節(jié)日主題活動(dòng)等等。
這是普遍的國(guó)際學(xué)校有的活動(dòng),但是新加坡除了以上的活動(dòng),還會(huì)設(shè)置參與課外活動(dòng)的相關(guān)學(xué)分體系,以鼓勵(lì)學(xué)生更多參與課外活動(dòng),學(xué)分會(huì)是就業(yè)考察的指標(biāo)之一。
<<? SAIS斯坦福美國(guó)國(guó)際學(xué)校? >>
優(yōu)勢(shì)之七? 優(yōu)越的低齡留學(xué)陪讀政策
國(guó)際學(xué)校提供幼兒園,小學(xué),中學(xué),高中課程。新加坡允許媽媽?zhuān)棠袒蛲馄牛ㄆ渲幸蝗耍┺k理陪讀簽證,至學(xué)生年滿(mǎn)18歲。
新加坡和歐美國(guó)家相比,生活環(huán)境易適應(yīng);對(duì)于沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)的人,溝通交流也不會(huì)有障礙。
如何選擇國(guó)際學(xué)校?
智選君認(rèn)為,選擇學(xué)校首先還是要看課程及教育體系。家長(zhǎng)可以根據(jù)家庭的未來(lái)規(guī)劃,為孩子選擇相應(yīng)的教育體系。比如:未來(lái)想移民北美國(guó)家的家庭,可以選擇SAIS斯坦福美國(guó)國(guó)際學(xué)校;計(jì)劃到澳洲的家庭,可以考慮AIS澳大利亞國(guó)際學(xué)校;英國(guó),則選擇德威國(guó)際學(xué)校比較合適。
其次,可以考察學(xué)校的設(shè)施。比如,孩子熱愛(ài)喜劇表演,則可選擇一所更加注重藝術(shù)培養(yǎng),擁有完善劇院的學(xué)校。? ? ? ?
以上就是關(guān)于【干貨!中國(guó)和新加坡國(guó)際學(xué)校最全對(duì)比】的解答,如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài),可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
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