非洲學(xué)生為什么選擇中國,作為中國人的你還要出去嗎(上)
互惠互利,在教育和業(yè)務(wù)
對中國政府而言,非洲人提供教育是中國軟實力的擴展——培養(yǎng)下一代的非洲學(xué)者和精英。這些學(xué)生得到的經(jīng)驗,在中國可以轉(zhuǎn)化為一個愿意同中方一道,認為中國在未來的內(nèi)部或外部政策有利。
但是非洲學(xué)生獲得什么回報呢?中非學(xué)者已經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生前往中國,原因有很多。一些簡單的去追求一個負擔(dān)得起的教育,即使沒有獎學(xué)金,而其他的機會去發(fā)展業(yè)務(wù)聯(lián)系或?qū)W習(xí)一個國家的語言被認為是一個崛起的大國。
根據(jù)一些調(diào)查,大多數(shù)學(xué)生傾向于參加中文課程或工程學(xué)位。偏愛工程可能是由于這樣的事實,許多工程項目由中國的大學(xué)為國際學(xué)生提供以英語教授。
教育質(zhì)量受到褒貶不一。一些研究表明,非洲學(xué)生感到滿意他們的中國教育,只要他們能克服語言障礙。其他人發(fā)現(xiàn),即使學(xué)生沒有對他們的教育,他們欣賞中國的貿(mào)易和商業(yè)機會教育提供給他們回家。
下一代
很難確切地知道哪些非洲國家派遣中國學(xué)生最多的國家。這些細節(jié)并不是由中國教育部。但是清華大學(xué)統(tǒng)計數(shù)據(jù)提供了一個洞察。在2015 - 2016學(xué)年,大多數(shù)大學(xué)的111名非洲學(xué)生來自津巴布韋、埃塞俄比亞、坦桑尼亞、摩洛哥、厄立特里亞、和喀麥隆,稍微偏向東非。
非洲學(xué)生在法國絕大多數(shù)來自西非法語區(qū)。如果清華的資料適用于更大的非洲學(xué)生在中國,這意味著中國是一個越來越重要的球員在西部非洲以外的國家的教育。
由于中國的簽證規(guī)定,大多數(shù)國際學(xué)生不能留在中國教育完成后。這可以防止人才外流,意味著中國教育新一代的非洲學(xué)生,與同行在法國,美國和英國——更有可能回家,帶著他們的新教育和技能。
它還為時過早告訴如何塑造這些新的動力學(xué)在大陸地緣政治。
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