非洲學生人數(shù)激增的中國是了不起的。在不到15年的非洲學生增長26倍——從2003年的不到2000到2015年的近50000。
據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計研究所,美國和英國舉辦約40000非洲學生一年。2014年中國超過這個數(shù),第二個最受歡迎的目的地對非洲學生出國留學,后法國哪些主機剛剛超過95000名學生。
多年來,這些數(shù)字仍未翻譯在中國教育部的在線檔案。但最近的一項倡議由密歇根州立大學的研究人員將他們引入了報告給更廣泛的受眾。
不僅有這些報告揭示了中非關系的發(fā)展。他們也可以比較在全球背景下中國國際教育的趨勢。
中國的有針對性的重點
中國大學充滿了國際學生來自世界各地,包括亞洲、美洲、歐洲和大洋洲。亞洲國際學生的比例仍然相形見絀的非洲人的數(shù)量,占13%的學生。但這個數(shù)字,高于2003年的2%,每年增長,比其他地區(qū)快得多。比例越來越多的非洲學生每年來中國比世界上其他地方的學生。
這顯著增加學生從非洲可以部分解釋為中國政府的目標集中在非洲人力資源和教育發(fā)展。從2000年開始,中國的中非合作論壇峰會承諾金融和政治支持非洲教育在中國國內(nèi)外。
自2006年以來,中國已經(jīng)立下獎學金援助非洲學生來中國學習。例如,在最近的2015年峰會上,中國承諾到2018年非洲學生提供30000個獎學金。
盡管中國在2008年停止發(fā)布地區(qū)獎學金數(shù)據(jù),我們的數(shù)據(jù)分析使用2003 - 2008年的數(shù)據(jù)來生成獎學金估計表明,這一目標的方式得到滿足。中國似乎堅持承諾向非洲教育。

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