社會情感學習是教育的新維度（下）

社會情感學習是教育的新維度（上）

社會情感學習是教育的新維度（中）

在過去的幾十年里，太多的主要教育機構沒有強調SEL是K-12學習的基石。我們從第一手資料中看到了后果:學生——實際上是成年人——沒有做好應對復雜社會環境的準備，缺乏管理自己復雜情感的能力，極度缺乏溝通、協作和同情等重要生活技能。世界各地的機構直到現在才意識到，社交情感學習比讀寫和算術更重要。

教育的迫切需要

SEL讓教育工作者有機會以積極的方式與孩子接觸，并盡早灌輸情感意識、自我意識和應對技巧，讓孩子成長為在這些領域有能力的成年人。研究表明，在形成過程中接觸社交情感學習的學生變得更加自信和充實，同時也更有動力。研究發現這些孩子:

學習成績好，對學校有更積極的態度

對同事更有同理心，更善于團隊合作

能更好地應對壓力和抑郁，更不容易濫用藥物，犯罪活動或監禁

更有可能完成高中學業，追求高等教育和有收入的工作嗎

促進健康的經濟，減少貧困和增加公平

他們的心理健康、社交技能和職業表現持續得到長期改善

這些只是眾多基于證據的理由中的一部分，為什么SEL對學生來說是絕對重要的。

我們生活在一個巨大的積極變化的時代，古老的社會體系正在被打破、改變和重新創造。讓我們將社會情感學習作為教育的一個新維度，同時努力培養出一代健康、成熟、為未來做好準備的年輕領導者。