弗蘭奇表示,一個國際校友網絡可以幫助對國際商業感興趣的MBA學生,通過將他們與國際公司的關鍵人物聯系起來,找到他們夢寐以求的工作。
4。高質量的國際交流項目、留學選擇和教育旅行:許多MBA畢業生表示,旅行經歷拓寬了他們對商業最佳實踐的視角,從而提升了他們學位的價值。ESADE研究生蓋爾(ESADE graduate Gale)表示,上海的MBA交換項目讓他沉浸在非西方文化中,并教給他適應能力,從而幫助推動了他的國際商業生涯。
然而,一些商業學者表示,重要的是要調查一所學校的海外學習和交流項目的質量,以及它提供的教育旅行的質量與該校主校區課程的質量相比如何。
芝加哥大學布斯商學院(University of Chicago Booth School of Business)兼職MBA項目副院長菲利普?伯杰(Philip Berger)表示,一些商學院的國際學術課程與其核心課程相比相形見絀。
他說:“在浸入式學習項目中,要保證你在家庭學校的學習質量是很困難的。”
5。學術關注國際商業特有的問題:伯杰說,為了為國際商業生涯做好充分準備,一個剛畢業的MBA應該對影響國際公司商業利潤的地緣政治問題有所了解。這些挑戰包括東道國的侵入性法規、腐敗猖獗的國家的政府官員要求行賄,以及敵對政府可能沒收財產。
伯杰說,關鍵是要找到一所專注于解決長期商業問題而非趨勢的學校。他說,很多商科學生都犯了一個錯誤,那就是過于沉迷于通過學習課程來為自己的熱門工作做準備,但如果他們的技能過于適合某一特定的工作,從長遠來看,這對他們不會有什么好處。
他說:“他們花在擔心第一份工作上的時間比花在第一份工作上的時間要多。”“我認為,他們有時會過分強調熱門的國家、熱門的工作或熱門的行業,他們不應該為此困擾,因為這可能不會持續太久。”

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