美國(guó)學(xué)生的地理很差（上）

眾所周知，美國(guó)學(xué)生在地理方面很糟糕，而且已經(jīng)有一段時(shí)間了。

近四分之三的八年級(jí)學(xué)生在2014年的全國(guó)教育進(jìn)展評(píng)估(也被稱為國(guó)家成績(jī)單)中，地理成績(jī)低于精通水平，與1994年的結(jié)果幾乎完全相同。

在研究四年級(jí)和十二年級(jí)學(xué)生先前的NAEP評(píng)估時(shí)，情況也是如此，2010年，大約80%的四年級(jí)和十二年級(jí)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)低于精通水平。

但現(xiàn)在有一個(gè)更好的理解為什么會(huì)這樣。

美國(guó)政府問(wèn)責(zé)局(Government Accountability Office)的一份新報(bào)告發(fā)現(xiàn)，超過(guò)一半的社會(huì)研究教師將10%或更少的時(shí)間花在了地理上。社會(huì)研究是地理、歷史、公民學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的總稱。

更重要的是，大多數(shù)州在中學(xué)或高中不需要地理課程。截至2013年，只有17個(gè)州要求中學(xué)開(kāi)設(shè)地理課程，10個(gè)州要求高中畢業(yè)生開(kāi)設(shè)地理課程。

“提供地理教育的一個(gè)關(guān)鍵挑戰(zhàn)是越來(lái)越多地關(guān)注其他學(xué)科，”美國(guó)政府問(wèn)責(zé)局負(fù)責(zé)教育、勞動(dòng)力和收入保障問(wèn)題的主管杰奎琳·諾維奇(Jacqueline Nowicki)說(shuō)，她也是這份報(bào)告的主要作者。

作為調(diào)查的一部分，接受采訪的州教育官員和K-12教師告訴GAO研究人員，在地理教育上花費(fèi)時(shí)間和資源是很困難的，因?yàn)閲?guó)家和州都高度重視閱讀、數(shù)學(xué)和科學(xué)。例如，聯(lián)邦法律要求學(xué)生在這三個(gè)方面都要接受測(cè)試。

“一位州政府官員告訴我們，該州是如何在十多年的時(shí)間里將地理課程從課程中刪除的，直到最近，由于社區(qū)擔(dān)心學(xué)生缺乏必要的地理技能，該州才重新增加了地理課程，”諾維奇說(shuō)。

美國(guó)學(xué)生的地理很差（下）