美國(guó)大學(xué)越來(lái)越早的開始學(xué)生的未來(lái)就業(yè)咨詢服務(wù)（五）

美國(guó)大學(xué)越來(lái)越早的開始學(xué)生的未來(lái)就業(yè)咨詢服務(wù)（一）

美國(guó)大學(xué)越來(lái)越早的開始學(xué)生的未來(lái)就業(yè)咨詢服務(wù)（二）

美國(guó)大學(xué)越來(lái)越早的開始學(xué)生的未來(lái)就業(yè)咨詢服務(wù)（三）

美國(guó)大學(xué)越來(lái)越早的開始學(xué)生的未來(lái)就業(yè)咨詢服務(wù)（四）

今年萊康姆學(xué)院增加了一年級(jí)英語(yǔ)寫作課程的簡(jiǎn)歷寫作課程。俄亥俄衛(wèi)斯理公會(huì)大學(xué)(Ohio Wesleyan University)為大一新生提供以職業(yè)為重點(diǎn)的“第一年星期五”(first year friday)課程，職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)在也納入了強(qiáng)制性的第一年介紹性研討會(huì)。

及早選擇職業(yè)不僅有助于學(xué)生更好地安排大學(xué)生活;它可以幫助他們按時(shí)畢業(yè)，倡導(dǎo)組織全美國(guó)大學(xué)說(shuō)。優(yōu)柔寡斷導(dǎo)致學(xué)生換專業(yè)或推遲專業(yè)，往往會(huì)浪費(fèi)學(xué)生的學(xué)分，使他們無(wú)法在4年內(nèi)畢業(yè)。獲得副學(xué)士學(xué)位的首次全日制學(xué)生的平均學(xué)分比他或她需要的多22學(xué)分;學(xué)士學(xué)位，15個(gè)額外學(xué)分。

美國(guó)完整大學(xué)(Complete College America)專注于在畢業(yè)前避開這些障礙，它與一些大學(xué)和州立高等教育機(jī)構(gòu)合作，開發(fā)了一項(xiàng)名為“目標(biāo)優(yōu)先”(Purpose First)的倡議，利用職業(yè)咨詢等工具，讓學(xué)生更有效地獲得學(xué)位。

不過(guò)，顧問(wèn)們也承認(rèn)，當(dāng)一年級(jí)的學(xué)生有朋友要交，有飛盤要扔的時(shí)候，很難讓他們專注于自己的事業(yè)?？藙诟５赂嬖V她在格林內(nèi)爾的指控:“你們中的一些人現(xiàn)在真的不知所措。”“你是想習(xí)慣你那個(gè)古怪的室友?！睕]關(guān)系?！?/p>

但他們不應(yīng)該等太久，史密斯說(shuō)。

他表示:“我們正努力改變文化，讓它成為你工作的一部分。”“因?yàn)槿绻阕尯⒆觽兊鹊酱笏?，他們就不?huì)有競(jìng)爭(zhēng)力。”

以上就是關(guān)于【美國(guó)大學(xué)越來(lái)越早的開始學(xué)生的未來(lái)就業(yè)咨詢服務(wù)（五）】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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