2018年NSSE對美國近500所學(xué)校超過27.5萬名大一新生和大四學(xué)生的調(diào)查顯示,60%的大四學(xué)生至少參加過兩項(xiàng)影響深遠(yuǎn)的活動。這是麥考密克的建議:第一年有一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷,至少有一次與學(xué)生專業(yè)相關(guān),比如一個高級頂點(diǎn)項(xiàng)目。
寬松政策的轉(zhuǎn)變。許多學(xué)校都把重點(diǎn)放在大一上,這對即將入學(xué)的學(xué)生來說,無論是在學(xué)業(yè)上還是在社交上都是一個很大的調(diào)整。第一年的經(jīng)歷可能包括密集的入職培訓(xùn)項(xiàng)目,與一小群同齡人的短期親密旅行,新生研討會或其他學(xué)術(shù)經(jīng)歷,目的是讓新生習(xí)慣于比高中時更嚴(yán)格的課程。
在印第安納波利斯的巴特勒大學(xué)(Butler University),所有1000多名新生都要參加一個為期兩學(xué)期的研討會,同組的學(xué)生通常不超過18人,目的是在“歷史與記憶中的葛底斯堡”(Gettysburg in History and Memory)或“古典音樂與自我”(Classical Music and the Self)等跨學(xué)科課題的背景下,提高他們的口語、閱讀和寫作技能。
巴特勒第一年研習(xí)班的聯(lián)席主管安吉拉?霍夫斯泰德(Angela Hofstetter)表示:“這是一種讓學(xué)生與一群讓他們感覺舒服的同齡人進(jìn)行批判性思維的方式?!薄拔覀冊谟轮馨阉麄儼才旁谝黄?,所以從上課的那一刻起,學(xué)生們就形成了一種紐帶?!?/p>
巴特勒大學(xué)(Butler)經(jīng)濟(jì)學(xué)和歷史學(xué)專業(yè)大三學(xué)生SJ Baker說,她第一年的研討會“身份、社區(qū)和社會正義”(Identity, Community and Social Justice)幫助她學(xué)會了用不同觀點(diǎn)與學(xué)生互動,她說她已經(jīng)在課堂內(nèi)外使用了這種技能。她說:“這不僅僅是要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),還要考慮到你可能錯了,或者你的想法不完整?!?/p>
學(xué)習(xí)社區(qū)是另一種常見的第一年學(xué)習(xí)方式,它也可以幫助學(xué)生之間建立聯(lián)系,通常是通過一組共同的班級,有時是共享住房。在愛荷華州立大學(xué)(Iowa State University),有大約90種主要面向一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)社區(qū)選項(xiàng),它們是根據(jù)學(xué)術(shù)話題或其他親緣關(guān)系組織的。
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