然而,這里的隔離指標(biāo)也可能朝著相反的方向移動(dòng)。有些地區(qū)的學(xué)生在學(xué)校中的分布不那么均勻,但現(xiàn)在少數(shù)民族學(xué)校的數(shù)量減少了。這些城市包括舊金山、里士滿、弗吉尼亞、拉雷多、德克薩斯和西雅圖。同樣,這可能會(huì)因?yàn)槿丝诮Y(jié)構(gòu)的變化而發(fā)生,比如白人家庭的涌入。在2015年,一個(gè)黑人或西班牙裔的孩子可能更有可能和白人孩子一起上學(xué)校,但與2000年相比,種族更集中在不同的學(xué)校。
還有一些地區(qū)的種族隔離指標(biāo)也在改善。學(xué)生的分布更加均勻,種族隔離學(xué)校的數(shù)量也在減少。這發(fā)生在康涅狄格州的哈特福德;華盛頓特區(qū);匹茲堡;紐瓦克,新澤西和克利夫蘭。在某些情況下,比如在哈特福德,法院命令的整合計(jì)劃重新分配了學(xué)生。在其他情況下,比如華盛頓特區(qū)在美國(guó),人口發(fā)生了巨大的變化,越來越多的白人和拉美裔人涌入這個(gè)地區(qū),黑人也離開了這個(gè)地區(qū),再加上新的擇校政策,讓學(xué)生更容易在社區(qū)以外的地方上學(xué)。
這種逐區(qū)分析的主要局限性是,它只關(guān)注學(xué)區(qū)內(nèi)的整合或隔離。研究人員發(fā)現(xiàn),不同學(xué)區(qū)之間的隔離程度越來越高。考慮一個(gè)以白人為主的郊區(qū)學(xué)區(qū),與一個(gè)以黑人和西班牙裔為主的城市學(xué)區(qū)相鄰。在每個(gè)地區(qū),學(xué)生的分配可能會(huì)更加公平。但是,市區(qū)可能會(huì)增加更多的拉美裔人,減少白人家庭的比例,因此這兩個(gè)地區(qū)的種族對(duì)比更加明顯。
跨區(qū)域線的整合是困難的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無權(quán)將學(xué)生分配到區(qū)外的學(xué)校。此外,該州的政客們也對(duì)用校車接送離家很遠(yuǎn)的學(xué)生持謹(jǐn)慎態(tài)度。
“單靠學(xué)校是無法解決這個(gè)問題的,”喬治亞大學(xué)學(xué)校廢除種族隔離歷史專家謝尼卡?威廉姆斯(Sheneka Williams)說。“住房是一個(gè)起點(diǎn)。必須有聯(lián)邦政府對(duì)住房的激勵(lì)。如果國(guó)家對(duì)學(xué)校的整合感興趣,你就必須鼓勵(lì)人們住在一起。

[vc_btn title="座機(jī)電話:021-53541106(咨詢時(shí)間:9:00-19:00)" color="black" align="center" css_animation="fadeIn" link="url:tel%3A02153541106||target:%20_blank|rel:nofollow"]
[vc_btn title="聯(lián)系電話:13061907921" color="black" align="center" css_animation="fadeIn" link="url:tel%3A13061907921||target:%20_blank|rel:nofollow"]
[vc_btn title="更多國(guó)際學(xué)校相關(guān)資訊" color="primary" align="center" i_icon_fontawesome="fa fa-university" css_animation="bounceIn" button_block="true" add_icon="true" link="url:https%3A%2F%2Fwww.linstitute.net%2F%3Fs%3D%25E5%259B%25BD%25E9%2599%2585%25E5%25AD%25A6%25E6%25A0%25A1||target:%20_blank|"]
[product_category per_page="4" columns="2" orderby="modified" order="ASC" category="schools"]
[vc_btn title="更多翰林國(guó)際教育國(guó)際學(xué)校擇校服務(wù)" color="primary" align="center" i_icon_fontawesome="fa fa-graduation-cap" css_animation="bounceIn" button_block="true" add_icon="true" link="url:https%3A%2F%2Fwww.linstitute.net%2Fproduct-category%2Fcourse%2Fschools||target:%20_blank|"]
以上就是關(guān)于【美國(guó)學(xué)校的平等VS孤立(三)】的解答,如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài),可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
往期文章閱讀推薦:
圣母大學(xué)官宣恢復(fù)標(biāo)化!28Fall起,SAT/ACT必須提交!
又?jǐn)U招?哥大公布2030屆新生畫像!暴增180人!

? 2026. All Rights Reserved. 滬ICP備2023009024號(hào)-1