沒有父母愿意與在學(xué)業(yè)上作弊的孩子打交道,但這種情況確實發(fā)生了。
據(jù)當(dāng)?shù)匦侣剤蟮溃罱鼏讨蝸喼菀凰咧杏薪?00名學(xué)生卷入作弊丑聞,而去年春天亞利桑那州有近40名高中生因為作弊而沒有畢業(yè)。
伊利諾斯州巴達(dá)維亞高中的數(shù)學(xué)和計算機科學(xué)老師克里斯?奧扎卡說:“如今的孩子們被大量作弊司空見慣的東西淹沒了。”例如,他說,一些職業(yè)運動員使用提高成績的藥物沒有受到懲罰。
學(xué)生們看到這些事件后可能會認(rèn)為作弊是可以的。歐扎卡說,除了青少年中越來越多的人認(rèn)為作弊是“正常的”之外,父母要求孩子取得好成績的壓力也會導(dǎo)致作弊。他說,減少來自父母的壓力可能會幫助學(xué)生感到減少作弊的必要性。
他說,對于家長來說,積極主動地與孩子討論作弊問題也很重要。
如果一個高中生作弊,父母可以采取以下步驟來補救這種情況。
1。賓夕法尼亞州費爾菲爾德地區(qū)高中(Fairfield Area High school)的學(xué)校輔導(dǎo)員、持牌職業(yè)輔導(dǎo)員希瑟?斯沃普(Heather Swope)說,與教育者和學(xué)生見面:家人可以與老師、學(xué)生甚至學(xué)校輔導(dǎo)員討論在這些會議中發(fā)生了什么。
她說:“學(xué)生應(yīng)該參與所有與高中教師的會議,他們的聲音需要被聽到。”“所以在那個時候,他們正在積極參與他們的教育。”
奧扎卡說,最近,有學(xué)生作弊,當(dāng)他在房間里的時候,他們會通過電話告訴父母,讓他們承認(rèn)自己的錯誤。
2。確保青少年在家里面臨適當(dāng)?shù)暮蠊?后果應(yīng)該取決于家庭認(rèn)為什么是重要的,斯沃普說。她說,如果發(fā)生什么事,她自己的孩子就會失去電子設(shè)備——這對他們來說是件大事。
歐扎卡說,他沒有遇到過很多騙子,但他遇到過一些。他試著做一些測試,讓學(xué)生可以通過谷歌輕松獲得信息,比如公式,因為青少年可以在現(xiàn)實生活中在線搜索這些信息。在這些測試中,作弊幾乎毫無意義,因為測試的重點是看學(xué)生是否理解了更難的概念,而不是他們是否記住了信息。
3。制定一個計劃來幫助學(xué)生重新獲得家長的信任:“想辦法說,‘你知道嗎,你犯了一個錯誤,好吧。’”這就是后果,’”斯沃普說。“基本上,讓他們有個清白的記錄,這樣他們就不會總是試圖與已經(jīng)結(jié)束的事情作斗爭。”
斯沃普說,一些家長不斷地提到孩子的錯誤,但青少年應(yīng)該犯錯誤——這是他們學(xué)習(xí)的方式。
她說,如果學(xué)生在學(xué)校里繼續(xù)作弊,也許成年人需要探究到底發(fā)生了什么——是家庭的學(xué)業(yè)期望還是別的什么。
歐扎卡認(rèn)為家長應(yīng)該注重主動,從小就教導(dǎo)學(xué)生道德和倫理,這樣他們就不會作弊。他說:“一旦學(xué)生上了高中,就很難改變這種習(xí)慣。”
他說,家長還可以幫助青少年確保他們參加適當(dāng)挑戰(zhàn)他們的課程,幫助他們避免在學(xué)校、工作和課外活動中把自己搞得太瘦。
“最重要的是讓他們犯錯誤,幫助他們不再犯錯誤,”斯沃普說。
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