外國(guó)學(xué)生在STEM研究生學(xué)位上超過(guò)美國(guó)學(xué)生

盡管投入了大量的金錢、時(shí)間和精力去吸引更多的美國(guó)人從事科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)或STEM學(xué)科，但似乎更多的勞動(dòng)力可能來(lái)自海外。

2014年，獲得理工科研究生學(xué)位的美國(guó)公民和永久居民人數(shù)比2008年的峰值下降了5%。與此同時(shí)，根據(jù)美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)(National Science Foundation)和美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院(National Institutes of Health)收集的調(diào)查數(shù)據(jù)，持臨時(shí)簽證獲得相同學(xué)位的學(xué)生數(shù)量飆升了35%。

“這是一個(gè)大問(wèn)題:我們把很多學(xué)生帶到這里，我們對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，然后他們就離開(kāi)了，”項(xiàng)目Lead the Way的總裁兼首席執(zhí)行官文斯?伯特倫(Vince Bertram)說(shuō)。該項(xiàng)目為學(xué)校提供STEM課程和項(xiàng)目。

每年只有6.5萬(wàn)名畢業(yè)生獲得H-1B工作簽證，另有5萬(wàn)名學(xué)生和應(yīng)屆畢業(yè)生獲得專門針對(duì)stem的在職培訓(xùn)簽證。剩下的人則被迫重新報(bào)名參加另一個(gè)昂貴的學(xué)術(shù)項(xiàng)目，以便留在美國(guó)或者把他們高度追求的技能帶回自己的國(guó)家。

伯特倫說(shuō):“我們必須繼續(xù)擴(kuò)大國(guó)內(nèi)學(xué)生進(jìn)入這些地區(qū)的渠道。”

這一結(jié)果有助于揭示2016年美國(guó)新聞與雷聲公司STEM指數(shù)，該指數(shù)顯示去年獲得STEM學(xué)位的研究生人數(shù)增加了6%。德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校(University of Texas-Austin) STEM教育與社會(huì)學(xué)副教授凱瑟琳?里格爾-克拉姆(Catherine Riegle-Crumb)表示，這是該指數(shù)中增長(zhǎng)最大的領(lǐng)域，但它表明，“我們可能會(huì)進(jìn)口越來(lái)越多的STEM勞動(dòng)力”。

也可能表明一個(gè)所謂的干管道泄漏——這不是在研究生層面,而是更早,也許當(dāng)學(xué)生仍在小學(xué)里,老師,同學(xué),甚至電視和自己的父母隱式或顯式地分享科學(xué)家、工程師和數(shù)學(xué)家“應(yīng)該”的樣子。

2009年的一項(xiàng)調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，早在青春期，男孩就比女孩對(duì)數(shù)學(xué)表現(xiàn)出更大的興趣。一些專家警告說(shuō)，證據(jù)表明，男孩和女孩可能只是天生就有某種由基因和生物學(xué)決定的興趣，而非社交。例如，女性比男性獲得更多的生物學(xué)學(xué)位，她們占康奈爾大學(xué)獸醫(yī)學(xué)院80%的學(xué)生。(醫(yī)療領(lǐng)域通常不屬于STEM范疇。)

然而，其他人在這些結(jié)果中看到了更多需要克服的偏見(jiàn)和看法的證據(jù)。

伯特倫說(shuō):“我們必須繼續(xù)培養(yǎng)自己的才能，而這不會(huì)發(fā)生在研究生階段。”“這將發(fā)生在小學(xué)和中學(xué)，而不是試圖說(shuō)服學(xué)生，一旦他們上了高中，這些機(jī)會(huì)是可以得到的。”