曼谷國際學(xué)校簡介（一）

泰國曼谷國際學(xué)校簡介

曼谷國際學(xué)校簡介（二）

曼谷國際學(xué)校簡介（三）

KIS國際學(xué)校

KIS?國際學(xué)校是一所學(xué)術(shù)課程設(shè)置高水平、以及熱情關(guān)注社會自然環(huán)境的中等規(guī)模學(xué)校。我們的學(xué)校占地面積?6?英畝（16?萊），位于拉差達(dá)路與拉馬?9?號路的交界地帶。雖然處于泰國曼谷市的中心地帶，卻遠(yuǎn)離了繁忙商業(yè)區(qū)的噪音和污染，是一座既安靜又安全的現(xiàn)代化校園。

學(xué)校里的設(shè)施都是特別訂制的，具有藝術(shù)氣息，它不僅方便了?IB?課程的教學(xué)，也為學(xué)生提供了一個寬敞、安全、美觀、清潔、環(huán)保和寧靜的環(huán)境，有利于推動學(xué)生的身心成長。KIS?國際學(xué)校成立于?1998?年，與世界上歷史最悠久的?IB?學(xué)校之一即美國華盛頓學(xué)校進(jìn)行合作，受到國際文憑組織（IBO）的完全授權(quán)，提供小學(xué)項(xiàng)目（3-11?歲）、中學(xué)項(xiàng)目（11-16?歲）和大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目（16-19）的課程教育。KIS?國際學(xué)校不僅得到了國際學(xué)校委員會（CIS）認(rèn)證，在本地也通過了泰國教育部認(rèn)證，是泰國國際學(xué)校協(xié)會（ISAT）的活躍成員。課程簡介在KIS學(xué)校的學(xué)習(xí)完全遵循國際文憑組織（IBO-InternationalBaccalaureate Organization）的課程。國際文憑組織的目標(biāo)是培養(yǎng)勤學(xué)好問、知識淵博、富有愛心的年輕人，他們通過對多元文化的理解和尊重，為開創(chuàng)更美好、更和平的世界貢獻(xiàn)力量。國際文憑組織（IBO）是一個非盈利性的教育機(jī)構(gòu)，于?1968?年由歐洲國際學(xué)術(shù)界具有才華和前瞻性思維的團(tuán)隊(duì)始創(chuàng)于瑞士日內(nèi)瓦。當(dāng)時由于各國之間的商貿(mào)往來和外事公務(wù)越來越頻繁，迫切需要一種世界范圍內(nèi)的教育機(jī)構(gòu)來滿足這些駐外家庭子女接受教育并得到相應(yīng)認(rèn)可的要求，于是國際文憑組織（IBO）應(yīng)運(yùn)而生。國際文憑課程的使用目前已超過?146?個國家，3600?多所學(xué)校。這使得學(xué)生的課程具有一致性和連續(xù)性的，不受任何政治和政府的影響，從而幫助學(xué)生開發(fā)他們的潛力。

KIS?學(xué)校的教學(xué)團(tuán)隊(duì)極具?IB?專業(yè)化，他們不僅經(jīng)過特殊培訓(xùn)，也擁有長期的工作經(jīng)驗(yàn)。許多工作人員都具有?IB?的培訓(xùn)資格，比如：培訓(xùn)指導(dǎo)師（培訓(xùn)其他老師的國際文憑教師）、全球研討會評論員（參與評論培訓(xùn)課程的工作），全球考官（參與?IB?課程的考試監(jiān)考工作）、中學(xué)課程項(xiàng)目的開發(fā)團(tuán)隊(duì)成員（參與審查和發(fā)展中學(xué)項(xiàng)目組的工作），小學(xué)項(xiàng)目授權(quán)人（訪問候選的?IB?學(xué)校，參與?IB?學(xué)校評估授權(quán)的工作）和小學(xué)項(xiàng)目組組長（授權(quán)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作）。此外，Sally Holloway?女士不僅是?KIS?學(xué)校的校長，同時也是?IB?全球董事會的成員。學(xué)校參與了?IB?全球課程的發(fā)展，并作為一個試點(diǎn)學(xué)校來迎合?IB?教育的改革，同時在持續(xù)開發(fā)研究中培養(yǎng)更多的專業(yè)工作人員。

小學(xué)項(xiàng)目（PYP）

在?KIS，?學(xué)生從學(xué)前班到五年級都接受小學(xué)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，我們的教師團(tuán)隊(duì)都是經(jīng)過針對該年齡段專業(yè)培訓(xùn)的。

我們非常歡迎鼓勵幼兒進(jìn)入學(xué)前班，在這里，孩子們通過在一個充滿愛心的環(huán)境中游戲和學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性，激發(fā)孩子們的好奇心，讓學(xué)習(xí)充滿樂趣！國際文憑小學(xué)項(xiàng)目（PYP）提供?3-11?歲（學(xué)前班到五年級）的教育，小學(xué)項(xiàng)目的學(xué)術(shù)重點(diǎn)是使學(xué)生認(rèn)識到自己與他人以及我們所處世界的相互依存關(guān)系，理解在生活中做到智力、身體和情感均衡發(fā)展的重要性，這樣才能使我們自己和他人幸福安康。小學(xué)項(xiàng)目幫助學(xué)生連接周圍他們正在學(xué)習(xí)的世界，并鼓勵他們以不同的理解方式來看不同知識領(lǐng)域之間的相互關(guān)系。小學(xué)項(xiàng)目還培養(yǎng)學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)之旅的積極參與者“活到老，學(xué)到老”。學(xué)生在六個主題框架內(nèi)學(xué)習(xí)各個領(lǐng)域的知識。六個主題的設(shè)置是跨學(xué)科的，正因?yàn)槿绱?，它讓學(xué)生的學(xué)習(xí)涉及不同的學(xué)科領(lǐng)域范圍，提高學(xué)生的理解水平，所以該課程教的不僅是知識，也逐步使學(xué)生掌握開展探尋和研究的方法技能，使得學(xué)生無論是在教室內(nèi)還是教室外都能隨學(xué)隨用。通過小學(xué)項(xiàng)目課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅在課堂上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也可以學(xué)以致用于外面的世界。

中學(xué)項(xiàng)目（MYP）

國際文憑中學(xué)項(xiàng)目（MYP）是針對?11?歲到?16?歲（六年級到十年級）的學(xué)生而設(shè)計(jì)的五年制銜接小學(xué)項(xiàng)目（PYP）并延伸至大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目（DP）的課程。中學(xué)項(xiàng)目鼓勵學(xué)生通過掌握課堂中的應(yīng)用知識、了解概念，運(yùn)用在真實(shí)世界環(huán)境中。中學(xué)項(xiàng)目（MYP)的學(xué)術(shù)重點(diǎn)放在完成具有挑戰(zhàn)性和多樣化的題材上，支持學(xué)生成為具有批判性和自我反省能力的思想者。該計(jì)劃包括八個學(xué)科組（語言文學(xué)、第二語言、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、藝術(shù)、體育、人文學(xué)和科技）。研究更專注于概念及全球范圍內(nèi)的項(xiàng)目。

中學(xué)項(xiàng)目需要完成“個人設(shè)計(jì)”，每個學(xué)生展示在“個人設(shè)計(jì)”項(xiàng)目開發(fā)中的理解和在完成過程中掌握的技能。通過中學(xué)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)世界和全球性問題，將學(xué)習(xí)到的知識反映于他們的學(xué)習(xí)及生活之中。因此，學(xué)生都具備成為對地方、國家和國際層面負(fù)責(zé)的世界公民的能力。

調(diào)查結(jié)果表明，通過中學(xué)項(xiàng)目（MYP）學(xué)習(xí)的學(xué)生在進(jìn)入預(yù)科項(xiàng)目學(xué)習(xí)后會更加得心應(yīng)手。

大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目（DP）

國際文憑大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目（DP）是為?16?歲-19?歲（11?年級到?12?年級）的學(xué)生設(shè)計(jì)的為升入大學(xué)而準(zhǔn)備的課程。眾所周知，大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目（DP）被公認(rèn)為全球最高水平的課程，世界各國著名高等學(xué)府都給予該課程畢業(yè)生諸多入學(xué)優(yōu)惠，許多擁有預(yù)科項(xiàng)目文憑的學(xué)生都會有更大機(jī)會被世界名校錄取，這些大學(xué)還會給予學(xué)生第一年相應(yīng)科目的學(xué)分，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供便利。

大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目的學(xué)術(shù)重點(diǎn)是要鼓勵學(xué)生培養(yǎng)對不同文化的理解、開放的情懷以及在他們尊重和評價不同觀點(diǎn)時所需的態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生成為有價值觀、有意識并具有國際情懷的思想者，并應(yīng)用于將來大學(xué)的繼續(xù)深造中。

兩年的學(xué)習(xí)課程包括六大領(lǐng)域，學(xué)生要學(xué)習(xí)兩門現(xiàn)代語言、一門人文或社會科學(xué)學(xué)科、一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)、一門數(shù)學(xué)、以及一門創(chuàng)造性藝術(shù)學(xué)科。由于綜合全面的學(xué)科配置，使得大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目難度具有挑戰(zhàn)，但能有效的幫助學(xué)生為進(jìn)入大學(xué)深造做準(zhǔn)備。與六大領(lǐng)域同時進(jìn)行的還需要學(xué)生按規(guī)定完成專題論文、理論知識和?CAS（創(chuàng)造、行動和服務(wù)）項(xiàng)目，此類活動一般都在學(xué)校外進(jìn)行。這些活動擴(kuò)大了學(xué)生的反思及應(yīng)變能力，讓學(xué)生通過參加一系列藝術(shù)、體育、技能和社會服務(wù)活動投身到實(shí)踐性學(xué)習(xí)當(dāng)中。專題論文要求學(xué)生選擇一個主題，自主完成一篇?4000?字的論文。撰寫論文能夠使學(xué)生們調(diào)查研究一個自己選定并特別感興趣的課題，還促使學(xué)生逐步掌握大學(xué)生們所需要的獨(dú)立研究技能。理論知識，正如其名所暗示，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑和驗(yàn)證知識的本質(zhì)，這些包括評估不同種類的知識（科學(xué)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)和歷史）和不同形式的知識（認(rèn)知、情感、語言和原因）。CAS?要求學(xué)生積極借鑒生活經(jīng)驗(yàn)，通過在課堂外的現(xiàn)實(shí)生活中開展一系列活動任務(wù)，來挑戰(zhàn)和定位自我。CAS?的活動包括了許多學(xué)生新聞團(tuán)隊(duì)，有的團(tuán)隊(duì)是幫助日托中心的貧困兒童，有的團(tuán)隊(duì)是幫助社區(qū)里的流浪貓和狗，有的是喜劇俱樂部和薩爾薩舞蹈班以及一些有趣的體育團(tuán)隊(duì)，包括飛盤和籃球。

無論是作為進(jìn)入職場還是步入大學(xué)繼續(xù)教育的基礎(chǔ)，在大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目中，學(xué)生都可以在?KIS?國際學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)暨輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍中得到鼓勵和幫助，合理地規(guī)劃未來的職業(yè)道路。除此之外，學(xué)校還配有全職中學(xué)教導(dǎo)員和大學(xué)申請輔導(dǎo)員，為學(xué)生提供咨詢幫助，并輔導(dǎo)各大學(xué)申請程序。

如何申請KIS？

對于幼兒園及以上，請按照以下步驟操作：

步驟1：填寫咨詢表并訪問學(xué)校

為了讓KIS提供最好的服務(wù)，在參觀學(xué)校之前，請家長們?通過學(xué)校的在線網(wǎng)站填寫咨詢表，提前預(yù)約參觀校園。

步驟2：填寫申請表并上傳必要的文件

步驟3：安排評估/家庭訪談

招生團(tuán)隊(duì)將審查您孩子的申請，并通過電子郵件與您預(yù)約觀察。請記住每個學(xué)生每個學(xué)年會有一次觀察。如果有申請人想要重新申請，他們可以在下一個學(xué)年這樣做。

此外，入圍的幼兒申請人的父母還將與副校長會面。然后審查申請，考慮到學(xué)校的招生標(biāo)準(zhǔn)，其中包括：

• 信心和獨(dú)立程度
• 英語能力
• IB項(xiàng)目的學(xué)習(xí)經(jīng)歷
• 以前的國際學(xué)校經(jīng)歷
• 國籍
• 兄弟姐妹
• 班級規(guī)模和學(xué)位飽和與否

步驟4：注冊

一旦學(xué)校向給學(xué)生提供學(xué)位，家長將在一到兩周內(nèi)收到信函確認(rèn)他/她的決定并付款。

以上就是關(guān)于【曼谷國際學(xué)校簡介（一）】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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