曼谷國際學校簡介（一）

泰國曼谷國際學校簡介

曼谷國際學校簡介（二）

曼谷國際學校簡介（三）

KIS國際學校

KIS?國際學校是一所學術課程設置高水平、以及熱情關注社會自然環境的中等規模學校。我們的學校占地面積?6?英畝（16?萊），位于拉差達路與拉馬?9?號路的交界地帶。雖然處于泰國曼谷市的中心地帶，卻遠離了繁忙商業區的噪音和污染，是一座既安靜又安全的現代化校園。

學校里的設施都是特別訂制的，具有藝術氣息，它不僅方便了?IB?課程的教學，也為學生提供了一個寬敞、安全、美觀、清潔、環保和寧靜的環境，有利于推動學生的身心成長。KIS?國際學校成立于?1998?年，與世界上歷史最悠久的?IB?學校之一即美國華盛頓學校進行合作，受到國際文憑組織（IBO）的完全授權，提供小學項目（3-11?歲）、中學項目（11-16?歲）和大學預科項目（16-19）的課程教育。KIS?國際學校不僅得到了國際學校委員會（CIS）認證，在本地也通過了泰國教育部認證，是泰國國際學校協會（ISAT）的活躍成員。課程簡介在KIS學校的學習完全遵循國際文憑組織（IBO-InternationalBaccalaureate Organization）的課程。國際文憑組織的目標是培養勤學好問、知識淵博、富有愛心的年輕人，他們通過對多元文化的理解和尊重，為開創更美好、更和平的世界貢獻力量。國際文憑組織（IBO）是一個非盈利性的教育機構，于?1968?年由歐洲國際學術界具有才華和前瞻性思維的團隊始創于瑞士日內瓦。當時由于各國之間的商貿往來和外事公務越來越頻繁，迫切需要一種世界范圍內的教育機構來滿足這些駐外家庭子女接受教育并得到相應認可的要求，于是國際文憑組織（IBO）應運而生。國際文憑課程的使用目前已超過?146?個國家，3600?多所學校。這使得學生的課程具有一致性和連續性的，不受任何政治和政府的影響，從而幫助學生開發他們的潛力。

KIS?學校的教學團隊極具?IB?專業化，他們不僅經過特殊培訓，也擁有長期的工作經驗。許多工作人員都具有?IB?的培訓資格，比如：培訓指導師（培訓其他老師的國際文憑教師）、全球研討會評論員（參與評論培訓課程的工作），全球考官（參與?IB?課程的考試監考工作）、中學課程項目的開發團隊成員（參與審查和發展中學項目組的工作），小學項目授權人（訪問候選的?IB?學校，參與?IB?學校評估授權的工作）和小學項目組組長（授權學校的領導工作）。此外，Sally Holloway?女士不僅是?KIS?學校的校長，同時也是?IB?全球董事會的成員。學校參與了?IB?全球課程的發展，并作為一個試點學校來迎合?IB?教育的改革，同時在持續開發研究中培養更多的專業工作人員。

小學項目（PYP）

在?KIS，?學生從學前班到五年級都接受小學項目的學習，我們的教師團隊都是經過針對該年齡段專業培訓的。

我們非常歡迎鼓勵幼兒進入學前班，在這里，孩子們通過在一個充滿愛心的環境中游戲和學習，從而培養孩子們的獨立性，激發孩子們的好奇心，讓學習充滿樂趣！國際文憑小學項目（PYP）提供?3-11?歲（學前班到五年級）的教育，小學項目的學術重點是使學生認識到自己與他人以及我們所處世界的相互依存關系，理解在生活中做到智力、身體和情感均衡發展的重要性，這樣才能使我們自己和他人幸福安康。小學項目幫助學生連接周圍他們正在學習的世界，并鼓勵他們以不同的理解方式來看不同知識領域之間的相互關系。小學項目還培養學生成為終身學習之旅的積極參與者“活到老，學到老”。學生在六個主題框架內學習各個領域的知識。六個主題的設置是跨學科的，正因為如此，它讓學生的學習涉及不同的學科領域范圍，提高學生的理解水平，所以該課程教的不僅是知識，也逐步使學生掌握開展探尋和研究的方法技能，使得學生無論是在教室內還是教室外都能隨學隨用。通過小學項目課程的學習，學生不僅在課堂上打下堅實的基礎，也可以學以致用于外面的世界。

中學項目（MYP）

國際文憑中學項目（MYP）是針對?11?歲到?16?歲（六年級到十年級）的學生而設計的五年制銜接小學項目（PYP）并延伸至大學預科項目（DP）的課程。中學項目鼓勵學生通過掌握課堂中的應用知識、了解概念，運用在真實世界環境中。中學項目（MYP)的學術重點放在完成具有挑戰性和多樣化的題材上，支持學生成為具有批判性和自我反省能力的思想者。該計劃包括八個學科組（語言文學、第二語言、數學、自然科學、藝術、體育、人文學和科技）。研究更專注于概念及全球范圍內的項目。

中學項目需要完成“個人設計”，每個學生展示在“個人設計”項目開發中的理解和在完成過程中掌握的技能。通過中學項目的學習，學生了解現實世界和全球性問題，將學習到的知識反映于他們的學習及生活之中。因此，學生都具備成為對地方、國家和國際層面負責的世界公民的能力。

調查結果表明，通過中學項目（MYP）學習的學生在進入預科項目學習后會更加得心應手。

大學預科項目（DP）

國際文憑大學預科項目（DP）是為?16?歲-19?歲（11?年級到?12?年級）的學生設計的為升入大學而準備的課程。眾所周知，大學預科項目（DP）被公認為全球最高水平的課程，世界各國著名高等學府都給予該課程畢業生諸多入學優惠，許多擁有預科項目文憑的學生都會有更大機會被世界名校錄取，這些大學還會給予學生第一年相應科目的學分，為學生學習提供便利。

大學預科項目的學術重點是要鼓勵學生培養對不同文化的理解、開放的情懷以及在他們尊重和評價不同觀點時所需的態度。培養學生成為有價值觀、有意識并具有國際情懷的思想者，并應用于將來大學的繼續深造中。

兩年的學習課程包括六大領域，學生要學習兩門現代語言、一門人文或社會科學學科、一門實驗科學、一門數學、以及一門創造性藝術學科。由于綜合全面的學科配置，使得大學預科項目難度具有挑戰，但能有效的幫助學生為進入大學深造做準備。與六大領域同時進行的還需要學生按規定完成專題論文、理論知識和?CAS（創造、行動和服務）項目，此類活動一般都在學校外進行。這些活動擴大了學生的反思及應變能力，讓學生通過參加一系列藝術、體育、技能和社會服務活動投身到實踐性學習當中。專題論文要求學生選擇一個主題，自主完成一篇?4000?字的論文。撰寫論文能夠使學生們調查研究一個自己選定并特別感興趣的課題，還促使學生逐步掌握大學生們所需要的獨立研究技能。理論知識，正如其名所暗示，鼓勵學生質疑和驗證知識的本質，這些包括評估不同種類的知識（科學、藝術、數學和歷史）和不同形式的知識（認知、情感、語言和原因）。CAS?要求學生積極借鑒生活經驗，通過在課堂外的現實生活中開展一系列活動任務，來挑戰和定位自我。CAS?的活動包括了許多學生新聞團隊，有的團隊是幫助日托中心的貧困兒童，有的團隊是幫助社區里的流浪貓和狗，有的是喜劇俱樂部和薩爾薩舞蹈班以及一些有趣的體育團隊，包括飛盤和籃球。

無論是作為進入職場還是步入大學繼續教育的基礎，在大學預科項目中，學生都可以在?KIS?國際學校嚴謹暨輕松的學習環境和氛圍中得到鼓勵和幫助，合理地規劃未來的職業道路。除此之外，學校還配有全職中學教導員和大學申請輔導員，為學生提供咨詢幫助，并輔導各大學申請程序。

如何申請KIS？

對于幼兒園及以上，請按照以下步驟操作：

步驟1：填寫咨詢表并訪問學校

為了讓KIS提供最好的服務，在參觀學校之前，請家長們?通過學校的在線網站填寫咨詢表，提前預約參觀校園。

步驟2：填寫申請表并上傳必要的文件

步驟3：安排評估/家庭訪談

招生團隊將審查您孩子的申請，并通過電子郵件與您預約觀察。請記住每個學生每個學年會有一次觀察。如果有申請人想要重新申請，他們可以在下一個學年這樣做。

此外，入圍的幼兒申請人的父母還將與副校長會面。然后審查申請，考慮到學校的招生標準，其中包括：

• 信心和獨立程度
• 英語能力
• IB項目的學習經歷
• 以前的國際學校經歷
• 國籍
• 兄弟姐妹
• 班級規模和學位飽和與否

步驟4：注冊

一旦學校向給學生提供學位，家長將在一到兩周內收到信函確認他/她的決定并付款。