重新設計SAT論文的成功分析技巧

重新設計的SAT的一個經常被討論的特點是它越來越注重理解和分析，而不是死記硬背和回憶。

這一點在新的論文部分尤為明顯。從2016年春天開始，它的重點將從目前的基于論據的教學模式轉變為要求學生證明他們對給定提示的觀點是正確的。相反，學生將被要求批判性地分析一篇延伸的文章。

每一個重新設計的SAT上的文章提示都將提出本質上相同的問題，盡管具體的選擇將有所不同。這個問題大體上是關于“作者是如何建立他或她的論點的?”

幸運的是，學生們現在有50分鐘的時間來寫他們的回答，這是目前允許時間的兩倍。如果你打算選修這門SAT選修課——它是單獨計分的——這里有5個技巧幫助你在重新設計的論文中磨練你的分析技能。

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1。確保你理解任務:修改后的短文部分不會問你是否同意所提供的段落。它也不會要求你通過分享自己生活中的軼事來評估選擇。

你將被要求展示你對論點的理解，以及作者如何闡述他或她的主張。你可以對作者達到目標的程度提出自己的觀點，但要準備好證據來支持這個觀點。

在你的測試日期之前，一定要熟悉像這個樣的問題。這樣做可以限制你對這種新形式的焦慮和不確定性。

2。確定作者的證據:在SAT考試背景下理解術語證據對你的成功至關重要。在上面連接的示例問題中，您被要求解釋作者如何使用事實和例子來支持他的中心論點，即讀寫能力的下降會產生有害的影響。

作者引用的一個事實是2002年的一項關于美國年輕人對文學興趣下降的調查。在這里，您可能會決定引用作者自己使用的引文——例如，這項研究是由一家聲譽良好的機構進行的。這是一個作者訴諸權威的例子。如果讀者第一次相信作者的研究是有效的，那么他們更有可能被說服。

當你第一次讀這篇文章的時候，簡單的記下作者引用的證據。調查、主題專家和統計數字是作者可能呼吁的一些支持類型。您不需要處理每種類型，但是您應該顯示您知道它們。

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3所示。強調這一證據的目的:在上面討論的調查中，對讀寫能力下降的興趣本身并沒有被證明是有害的。相反，這項調查被用來證實文學興趣的下降是真實的。為了使文章有說服力，作者需要證明兩件事:下降是真實的，它有負面影響。

它的負面影響在其他證據中變得明顯:例如，在企業最高層或公民知識水平下降的情況下，創造性思維的重要性。作者的論點的關鍵是，文學興趣的下降可以直接與這些缺點聯系在一起，而你的工作就是突出這一聯系。

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4。清晰簡潔地寫:記住，你必須用你自己的文章來表達你的分析。用一個強有力的主題句重述給你的目標。

例如，達納?焦亞(Dana Gioia)在《為什么文學很重要》(Why Literature Matters)一書中提出，閱讀的減少將對美國社會產生負面影響。

繼續一個關于作者使用的證據和推理的一般陳述。你的文章的其余部分可以由討論個別證據的段落組成。包括來自原始材料的相關引用，并且一定要解釋為什么每一個證據都是重要的。在討論了這個證據之后，解釋一下它是如何結合起來形成一個連貫的，有說服力的論點的。

在你的結論中，重申你的主題句作為你的結束語:“Dana Gioia構建了一個有說服力的論點，它依賴于多行證據。他將這些作品與一個清晰的因果鏈聯系起來，而不僅僅是簡單的關聯。

5。完善你的回答:盡管修改后的論文部分側重于你的分析技巧，但語法、句法和詞匯的細節仍然很重要。正如你在大多數課程和其他考試中被告知要這樣做一樣，留出足夠的時間重新閱讀你的作品，并做出必要的修正。