學生講述線上AP/IB課程的難點

16歲的茱麗特伍德羅(Juliette Woodrow)就讀于科羅拉多州阿斯彭高中(Aspen High School)，她想完成完整的國際學士學位(International Baccalaureate diploma)課程，但她也想上一門航空學課程。

她說:“實際上，我已經拿到了飛行員執照，我不想放棄。”參加在線課程，以及其他8門課程，使她能夠做到這一點。

在線和預科課程為高中學生提供了另一個延長課程負擔的選擇。

但在學生注冊在線或課程之前，他們應該考慮以下幾點。

1。在線和課程要求更多的責任。康涅狄格州斯特拉特福德邦內爾高中(Bunnell High School)的學生奧利維亞·貝勒沃(Olivia Belliveau)通過電子郵件說，在線學習的挑戰在于獨立。這名17歲的大四學生正在通過佛蒙特虛擬學習合作社(Vermont Virtual Learning Cooperative)學習 Calculus BC，因為她所在的學校今年沒有開設這種課程。

她說:“沒有人給你寫作業，第二天也沒有籃子可以放。”“我必須有足夠的自律，在沒人提醒我的情況下，每天留出時間來做網上工作。”

她說，伍德羅通過嚴格的日程安排來管理她的在線課程。

她表示，在全球社會階層的在線信息技術課程中，她發現最后期限很有幫助，因為這迫使她堅持下去。

2。老師和同學可以分布在世界各地。伍德羅的同學來自世界各地，她說。她的主要老師在北卡羅來納州。

她表示:“本周我們實際上正在進行一個團隊項目。”“昨天早上6點，我和來自法國迪拜的人打了一個視頻電話，他們來自世界各地。非常酷。”

她說，在小組項目上的工作很棘手，但她的小組使用視頻聊天，通過課程網站和Facebook上的一個討論論壇來交流和簡化過程。

但她并沒有真正得到與線下課堂相同的課堂互動機會。

“你不可能只對某個人說，‘嘿，你明白了嗎?’”’”她說。不過，她指出，她的導師可以通過電子郵件隨時聯系到她。

Belliveau的指導老師也可以通過電子郵件聯系到她，她需要每周用網絡工具與指導老師見面一次。但Belliveau說，去年通過另一家供應商參加美國歷史在線課程時，由于不是每個人都以同樣的速度學習，通過論壇進行討論變得很困難。

3所示。在線和課程可能和線下課程一樣要求高。Belliveau說:“在某些方面，網上上課更容易，因為我可以根據自己的時間表安排學習時間。”在她現在上的這門課上，她在完成某些部分時確實有一點靈活性，因為截止日期沒有她學校里那么嚴格。

伍德羅認為她在線課程的作業可能和其他課程一樣多，但她可以更快地在在線課程中理解課程內容，因為她不需要聽其他學生的問題。

她每周花大約4到6個小時上這門課，每周都要登錄上這門課。她說，課程包括閱讀、視頻和討論活動。

確保你有足夠的時間。這絕對是一種責任，”她說。“這是最讓我震驚的事情，我要在上面花多少時間。”