為ACT Math數學和Science科學的成功提高圖表能力

理解數據在圖形和圖表中的表示方式是理解數學和科學的關鍵部分。這也是ACT數學和科學課的必備技能。

視覺本身并不特別復雜;相反，挑戰在于ACT格式與時間相關的巨大壓力。每道題你只有一分鐘或更少的時間。這包括閱讀所有關于問題的背景材料，以及得出單獨的答案。

如何最大限度地利用每道題的時間?通過熟悉你將遇到的視覺效果和應用于它們的概念，然后練習你的解釋。

1。學習最常見的視覺類型:在數學和科學領域，有四種基本的視覺類型:餅圖，條形圖，線形圖和散點圖。每個圖形用于顯示特定類型的數據。

例如，餅圖表示比例。餅狀圖通常不顯示物品的數量或數量，盡管在可視的一側通常會顯示物品的總數。因此，一個占300名學生總數20%的楔形符號相當于60名學生。

其他三種視覺效果依賴于x軸和y軸的矩形圖。然而，需要注意的是，坐標軸所代表的東西是不同的。

例如，條形圖顯示不同類別項目的實際計數。以一組300名學生為例，每個學生都穿著一種原色的運動衫。橫軸表示藍色運動衫、綠色運動衫、紅色運動衫等。縱軸表示穿不同顏色衣服的學生人數，橫軸表示學生人數，橫軸表示學生人數，橫軸表示學生人數，橫軸表示學生人數，橫軸表示學生人數，橫軸表示學生人數，橫軸表示學生人數，橫軸表示學生人數，橫軸表示學生人數。

線形圖用于顯示兩個變量之間的關系，其中一個變量被假定會引起另一個變量的變化。例如，一個線形圖可能會顯示秋季學期開始后的天數——沿著x軸——以及有多少學生穿著運動衫，在y軸上。這意味著隨著時間的推移，隨著天氣越來越冷，將會有更多的學生穿運動衫。

散點圖用于發現或顯示兩個變量之間的關系，其中一個變量不一定影響另一個變量。你可以用一個散點圖來表示一個軸上穿著運動衫的學生人數，另一個軸上戴著帽子的學生人數。

如果兩者都增加，你可能會假設寒冷的天氣導致人們戴帽子和運動衫。換句話說，運動衫的增加并沒有導致帽子的增加。相反，兩者都是由同一個因素造成的——更冷的溫度。

2。了解哪些概念適用于哪些視覺效果:理解每種視覺效果的使用對于在ACT數學和科學部分獲得優勢至關重要。例如，餅圖通常涉及的問題集中在百分比和比率上。

不僅要注意餅狀圖，還要注意餅狀圖所代表的物品的總數。600的20%比10000的20%要小得多。

條形圖用于關注數字的問題。解釋柱狀圖通常是一個簡單的數字游戲。在x軸上找到類別名稱，然后在y軸上找到對應的值。

線形圖和散點圖通常需要最復雜的解釋。最簡單的用法是將值提取出來:給定某個x軸或y軸值，您能在相反的軸上找到相應的值嗎?更復雜的應用包括基于過去數據趨勢的預測(或外推)和數據點之間的估計值(或插值)。

3所示。練習解釋視覺效果:當你練習的時候，試著把你遇到的每一種視覺效果分類——無論是在一次抽樣測試中，在課堂上還是在日常生活中。問問自己，為什么這種類型的可視化被用于特定的數據集。

如果你沒有完成一段時間的表演，試著用不同的方式畫出視覺效果。將條形圖轉換為餅狀圖和反之亦然相對簡單，并且可以進一步說明每種視覺效果的優點。

隨著您對閱讀圖表和圖表越來越熟悉，您應該能夠通過簡單地查看所附的圖形來回答許多問題。你甚至會發現，你需要更少的時間來找到一組問題的正確答案——畢竟，視覺的重點是把一篇冗長的文章總結成一幅連貫的圖畫。