3個ACT Writing寫作寫作中學生常犯的錯誤

該法案40分鐘的寫作部分要求學生閱讀一個提示和三個相關的觀點，然后撰寫自己對中心問題的回應。雖然是選修課，但有些大學要求學生參加ACT寫作考試。

可以理解的是，一些學生對如何應對這部分考試有疑問。這里有三個常見的ACT寫作錯誤，學生應該復習和避免。

1。頭腦風暴太久:頭腦風暴是任何寫作過程中的關鍵階段。花幾分鐘的時間來創建一個基本的論文結構，最終可以節省時間，使文章寫得更好。然而，學生也必須留出時間來撰寫論文。在細節問題上陷入困境，或者在頭腦風暴階段徘徊不前，都是很容易的，因為沒有任何想法能立即呈現出來。

一個很好的規則是花5到10分鐘進行頭腦風暴。你不需要完美的提綱，但你需要一個基本的計劃，包括你的論點的感覺和你將用來支持它的具體例子。

例如，以智能機器為例。您可能會認為機器可以使某些任務更安全，并支持所列的第二種觀點。你的例子可能是機器人手術。

如果你發現自己在頭腦風暴中掙扎，回顧一下提示。第一段中的信息可以作為思想發展的跳板。

目標如下:確定你的觀點，寫你的初步論文，決定你將如何處理其他的觀點和制定例子來支持你的論點。

2。假設你必須是完全原創的:ACT寫作部分并不是一篇需要你獨自開發一個原創觀點的文章。你應該回應并參與這三種觀點，這將促使你參考這些論點中的觀點。

但是，不要走得太遠，也不要完全同意某個觀點，因為那樣的話，除了“我同意這個觀點”之外，你就沒什么可說的了。相反，考慮可能需要修改主要觀點的具體情況。考慮可能的反駁、缺陷或你可以進一步闡述觀點的地方。

例如，考慮前面關于智能機器的提示。你可能會說第一個觀點是有缺陷的，因為除了機器以外的因素會導致缺乏禮貌、尊重和寬容。你的目標是用這些觀點來批判性地參與各種想法。

3所示。沒有充分利用每一分鐘:當你寫完論文后，你可能會忍不住扔掉鉛筆，結束一天的工作。畢竟，這種行為可能很累人。然而，重要的是要記住考試后，你可以休息很長時間。在測試過程中，專注于任務是很重要的。

許多學生一寫完結論就結束了。不過要注意的是，學生被評分的主要標準之一是他們的寫作質量。得分的人并不期待完美，但他們期待的是一篇清晰、簡潔的英文文章。

使用任何額外的時間來練習復習技巧，比如一段一段地倒著讀文章。在修改的時候，尋找可能會讓讀者感到困惑的連續句或句子片段。清理拼寫和語法錯誤也很重要，但要記住，一些小問題不會影響你的成績。關注你寫作的整體質量，確保你清楚地表達了你的想法。

有了這些技巧，這篇文章應該更平易近人。學生還應該在考試日期前閱讀多個提示和短文樣本。首先嘗試在一個定時的環境中回答提示，然后將您的結果與下面的示例文章進行比較。