對轉學的思考（中）

在對轉學的思考（上）中，我們說到我即將面臨兩個選擇，那我到底是怎么選的呢？

我選了二號門。在我父親的建議下，我決定在把我的高等教育搞砸、浪費父母的錢之前，我必須暫停我的高等教育。為了面對有資格應征入伍的現實，因為我不會讓一個大學生推遲服兵役，我討論了參軍的利弊，而不是等著應征入伍。

我父親是二戰時期的海軍老兵，曾在潛艇艦隊服役。我們進行了幾次長時間的談話，討論了軍隊的哪個部門對我最合適。他對所有的樹枝都持完全客觀的看法，對成為一名水手沒有明顯的偏見。在權衡了盡可能多的角度之后，我在大二的前夕從大學退學，選擇加入海軍，選擇了渴望進入新聞學院，以滿足我對文字的嗜好。我想，這將幫助我避免戰斗，并為我提供一些堅實的職業資格證書。

然而，生活可以是一場真正的鬧劇。在新兵訓練營和技能分類之后，我在越南的兩次旅行中，在一艘航空母艦上使用核武器。我的計劃不錯吧?從表面上看，它可能就是這個樣子，但結果卻是一個老生常談的反反復復:沒有閃閃發光的竟然是黃金。

近四年海軍(我有六個月的“早期”由于持續的降級美國參與戰爭的)給我提供了多個關鍵好處:(1)每個月兩個月的教育援助我的軍事服務,(2)在越南服役的國家教育撥款,(3)有價值的安全許可,允許我獲得重要的大學畢業后就業和(4)成熟,注意力和自我發現。

當我的最后一次軍事旅行接近尾聲時，我決定從我的小文科學院轉到我所在州的旗艦大學:賓夕法尼亞州立大學。我也選擇了追隨自己的熱情，選擇了音樂史和文學作為我的專業，并獲得了學位。

為了兩位讀者的利益，在我的催眠傳記回顧中，他們仍然和我在一起，讓我解釋一下這一切是如何與我關于轉學的建議聯系起來的。我真的有道理!

仔細評估你的轉學意愿

需要仔細檢查突然的轉移沖動。也許是一次與教授、同學、學校管理人員或其他環境的負面經歷讓我產生了這樣的想法:“我得離開這個地方。”在這種情況下，通過轉移，你可能正在為一個暫時的問題創造一個永久的(也許是倉促的)解決方案。謹慎和沉思，而不是沖動。還要考慮學分損失、學術地位損失以及最重要的金錢損失可能造成的影響。更多關于下面。

另一方面，如果你的轉移欲望是一種持續的、緩慢醞釀的沖動，那么你的直覺可能是正確的。這是關于“健康。“你可能選擇了一所不合適的學校。承認自己犯了錯誤或自己的看法不正確不是犯罪。這就像在汽車旅行中迷路一樣(盡管GPS已經解決了大部分問題)。你越早承認自己迷路，你就能越早回到正軌并到達目的地。

 

在對轉學的思考（下）中告訴你我怎么選。。。