去大學(xué)學(xué)微積分還是選擇AP Calculus微積分？

問(wèn)題:我的兒子是一名高中二年級(jí)的學(xué)生，他打算今年秋天在高中修微積分。然而，他從一位大學(xué)顧問(wèn)/家庭朋友那里了解到，在社區(qū)大學(xué)上這門課對(duì)他來(lái)說(shuō)可能更有挑戰(zhàn)性，也更有趣。他對(duì)此很興奮，我們將讓他在當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)大學(xué)上秋季班。在社區(qū)大學(xué)學(xué)習(xí)微積分會(huì)比在高中學(xué)習(xí) Calc對(duì)他的大學(xué)錄取有幫助嗎? Calc和統(tǒng)計(jì)是我們高中的頂級(jí)數(shù)學(xué)課程。他有興趣申請(qǐng)一些名牌大學(xué)，并認(rèn)為自己想成為一名工程師。

招生官員確實(shí)希望看到學(xué)生們挑戰(zhàn)自我，這通常包括在高中時(shí)參加大學(xué)水平的課程。但是……(我敢打賭你會(huì)說(shuō)“但是”就要來(lái)了)，并不是所有的大學(xué)課程都是平等的。在一些社區(qū)大學(xué)，微積分課程可能沒有高中的課程那么嚴(yán)格。事實(shí)上，招生官員可能會(huì)想知道你兒子為什么要在高中以外的時(shí)間上這門課。他害怕高中的課程嗎?他不是被高中的錄取了嗎?因此，如果你的計(jì)劃不能讓招生人員清楚地知道大學(xué)課程的嚴(yán)格程度，那么你給招生人員留下深刻印象的計(jì)劃可能會(huì)適得其反。

誠(chéng)然，很多高中生確實(shí)在附近的兩年制學(xué)校學(xué)習(xí)微積分，有時(shí)甚至是四年制大學(xué)，但這通常是因?yàn)樗麄儫o(wú)法把高中預(yù)科課程安排在他們的課程表中，或者是有其他原因?qū)е滤麄儫o(wú)法在學(xué)校學(xué)習(xí)。(有些高中根本不提供微積分。)

雖然你的大學(xué)導(dǎo)師/家庭朋友說(shuō)你的兒子可能會(huì)在當(dāng)?shù)卮髮W(xué)發(fā)現(xiàn)更有趣或更有挑戰(zhàn)性的課程時(shí)是正確的，但微積分可能不是其中之一。如果他也想嘗試一個(gè)大學(xué)類,如果微積分容易符合他的高中計(jì)劃,我建議他在大學(xué)里選擇一個(gè)不同的類相反。例如,一些他感興趣的事情,并不提供他的高中,但仍符合“文科”字段。(“符號(hào)邏輯導(dǎo)論”、“考古學(xué)和史前學(xué)”、“文化人類學(xué)”或“無(wú)機(jī)化學(xué)，而不是“高級(jí)文檔處理”、“眼科輔助”或“消防員健身訓(xùn)練”)

所以，底線是:如果你的兒子對(duì)在社區(qū)大學(xué)上這門課很感興趣，我也不一定會(huì)放棄它。但我希望你們先看看大學(xué)課程是否和高中課程一樣嚴(yán)格，是否遵循類似的課程。如果你的兒子申請(qǐng)的是非常優(yōu)秀的大學(xué)，尤其是頂尖的工程院校，他將會(huì)和那些參加過(guò)微積分AB和BC的考試并在這些考試中獲得5分的申請(qǐng)者競(jìng)爭(zhēng)。因此，無(wú)論他是在高中學(xué)習(xí)微積分還是在大學(xué)學(xué)習(xí)，參加考試都是明智的選擇。(你不必參加正式的課程來(lái)參加考試。)

如果大學(xué)課程似乎不能像高中課程那樣為你的考試做準(zhǔn)備，那么我建議他在高中學(xué)習(xí) Calc，并嘗試一些在大學(xué)里令他感興趣的東西。

祝你好運(yùn)，無(wú)論你做什么決定。

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