IB課程是由國際文憑組織為高中11和12年級學生設置的兩年制大學預科課程，IB國際文憑課程是全世界非常受歡迎的進入大學入學的課程體系，就像中國的高考，美國的SAT ，世界上很多大學承認IB課程，相當于大學一年級的課程。

而且，IB課程體系對能夠提供IB課程的高中要求很高，在高中林立的大多倫多地區，只有為數不多的高中可以提供IB課程。

IB課程著重培養寫作能力和學生的全面發展。因為想要得到IB文憑就需要滿足成績以外的更多要求，包括長篇論文、研究性論文、課外活動等。 IB 學生畢業時會同時收到2份文憑：國際統一的IB文憑和本地區教育局的高中文憑。IB每門課滿分是7分，而加拿大高中課程則是按照百分制來算，所以存在分數轉化問題。

三門核心課程包括：拓展性論文（Extended Essay）；知識理論（Theory of Knowledge，簡稱TOK）；創造、行動、服務（Creativity, Action and Service，簡稱CAS）。六類學科課程包括：語言A與文學（母語與世界文學）；語言B（另一門外語）；人文與社會學；數學與計算機科學；實驗科學；藝術。

AP這個名稱其實代表著兩樣東西：AP課程和AP考試。具有優秀AP考試成績的學生可以得到大學的學分認可并有機會獲得高額獎學金。

AP日常學習課程是在加拿大私立高中以及一些公立高中比較常見的課程，由具有AP授課資質的學校開班授課，為了成績優異的學生帶來更多挑戰性(相當于你進入了實驗班的感覺)。

AP課程一般會在高中的最后一年提供給學生，大家十一年級學到的AP課程屬于Pre-AP。AP課程普遍會比正常高中課程要難度大很多。學校給出的AP成績一樣是由小測，大考和作業等來評判。得到的分數和正常學分一樣可以用來大學申請，也是用來衡量高中學生的學習能力的一項課程。

值得關注的是，越來越多的加拿大名校開始視AP課程成績為升學審核標準，是考察學生綜合能力和學習能力的標準之一。具有優秀AP考試成績的學生可以得到大學的學分認可并有機會獲得高額獎學金。

要留意的是，不管AP課的成績有多優秀都不能夠轉化為大學的學分。只有通過了AP考試，才能夠用作大學學分的轉換。

雖然高中留學申請時，許多公立學校和部分私立學校對留學申請人的語言成績沒有硬性要求，但入學時學校都會對學生進行語言水平測試，并根據測試結果進行分班，確保學生能夠正常的聽課學習。

以安省高中課程為例，ESL課程分為AO，BO，CO，DO和EO共五個等級。ESL-EO完成之后，學生可以進入11年級英語（ENG3U）和12年級英語（ENG4U）學習。所以，其實ESL-EO相當于10年級英語，ESL-DO相當于9年級英語。

ESL課程的目標在于提升學生的英語能力，根據學生的英語能力、興趣和需求，教授不同的英語技巧。ESL課程是學習英語的系統化課程，實用性很強，可以從聽說讀寫各個方面全面提高英語能力，可以使學生盡快地提升以英語進行會話交流以及寫作、完成作業的能力，減小學生在課堂學習的壓力。