對于這點，CB副總裁自然給予了強烈的回擊。AP考試近年來考試學生越來越多，主要就是因為有越來越多不同等級的學生可以接觸到AP考試。同時他表示，CB做了調查，在參加AP課程學習以及考試的學生中，很多學生都來源于中低收入家庭，但是副總裁先生認為，不能因為這樣就認為AP考試不能選拔出最好的人才，恰恰是這樣才更有可能更更多的學生機會，實現他們的“美國夢”。同時，副總裁還宣讀了華盛頓郵報的著名編輯編寫的關于這次事件的文章，利用媒體給予了這幾個學校有力的回擊。

美國當然是AP考試的主陣地，CollegeBoard這次舉行了如此大陣仗的年會，也是想擴大在美國本土的影響力。中國是出美國本土之外，AP考試學生最多的國家，每年總考試科目次數已超過50000。特別是在北京，多數的公立學校國際部以及部分私立學校也是AP學校，提供專業的AP教學，很多培訓機構也都把AP考試培訓做的越來越成熟。

這次事件很多人也在擔心，在國內，特別是北京，會不會也出現類似的事件？

這個表列出了在北美排名前十的高校2017年錄取學生AP考試數量，基本上AP平均考試科目都在3門左右，只有這樣的成績才能顯示出這些學生的優秀，也體現出高校的優秀，所以，所謂“AP考試不能選拔出最優秀的人才”的說法其實沒有依據。

作為一個有六年教學經驗的AP教師，我見到過很多AP學生，他們來自北京各高中，和他們的交流中，我也開始越來越了解北京市的這些國際高中的課程體系。

近幾年來，國際學校的AP課程體系漸趨成熟，特別是中教的數量越來越多，中教的教學相比外教來說，更適合中國學生學習，中國學生的AP的成績也要遠遠好于國外學生。我參加AP年會時，同時參加了AP宏觀經濟學和物理C的workshop，和一些美國當地的老師有一些交流。相比來說，美國教師的授課思路和中國教師截然不同，他們更加重視的是學生的課堂感受，比如說物理課中會引入很多實驗，而中國的教學更加重視考試，除了教授知識，題目的練習也是必不可少的。

以上是AP重點科目中國考生與美國考生平均分的對比，可以看出中國學生考試成績明顯好于美國學生，中國的考生多數都成為了AP考試中的“貴族”，我們的學生接受的是最好的AP教學和培訓，自然不用擔心“AP考試無法選拔出最優秀人才”。

北京一直是AP考試的重點地區，CollegeBoard進來也越來越重視和北京的這些AP學校的合作，隨著考AP的學生越來越多，中國學生的成績越來越好，這種重視肯定繼續增加。所以，我們大可不必因為美國此次八所高中取消AP課程的事件而過分擔心，在中國AP考試的人數仍然會越來越多，教學培訓也會越來越專業，各位考生更需要好好努力，才能真正成為優秀的人才。