5分鐘告訴你，國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校VS海外中學(xué) ，優(yōu)劣區(qū)別在哪里

Category: 國(guó)際學(xué)校 Date: 2018年8月15日下午6:35

以留學(xué)為未來方向的家庭，一定繞不過這個(gè)問題——申請(qǐng)大學(xué)前，應(yīng)該讓孩子直接去讀海外中學(xué)，還是先在國(guó)內(nèi)讀國(guó)際學(xué)校過渡一下？

下面，樹袋老師簡(jiǎn)單從四個(gè)方面來分析探討二者的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

? ? ?語言問題

很多家長(zhǎng)在孩子很小的時(shí)候就把他送出國(guó)讀海外中學(xué)，很大一部分因素就是考慮到在純英語的環(huán)境中，孩子能夠更快的提升英語能力。

從語言學(xué)習(xí)的角度來說，的確是在純英語環(huán)境學(xué)習(xí)英語更快，而且孩子在中文基礎(chǔ)打好的前提下，越早接觸這樣的環(huán)境，效果越好。但這忽略了一點(diǎn)，如果孩子本身的英語能力還不足以支撐他在歐美國(guó)家無阻礙地溝通與學(xué)習(xí)，那么一下子到了國(guó)外，很可能因?yàn)槁牪欢蠋熤v課、看不懂課本，又沒有中文老師可以求助，而陷入比較無措的處境，自信心受挫，影響學(xué)習(xí)。

而國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校中，一般外籍教師占整體師資的一半以上，并且普遍采取雙語或者全英文教育，同時(shí)配備中文助教，很有利于學(xué)生適應(yīng)英語教學(xué)模式，既可以全方位提升英語能力，也避免了孩子在陌生語言環(huán)境的無助感。

總的來說，海外中學(xué)的英語環(huán)境確實(shí)更加純正，但如果孩子一下子不能適應(yīng)，很容易對(duì)自信心、學(xué)習(xí)動(dòng)力等方面產(chǎn)生副總用，在陌生的語言環(huán)境中“溺水”；而國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校的雙語環(huán)境更適合孩子出國(guó)前的過渡，更像是給孩子配備了“游泳圈和游泳教練”，等孩子適應(yīng)了這個(gè)語言環(huán)境，再讓他去獨(dú)自面對(duì)。

國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校 ★★★★☆

海外中學(xué)? ? ? ?★★★☆☆

? ?生活與心理

孩子在高中畢業(yè)以前，都是處于未成年的年齡段，成年之前就出國(guó)留學(xué)，對(duì)孩子的生活獨(dú)立性、心理調(diào)控能力、自我管理能力等各方面都是巨大的挑戰(zhàn)。

在留學(xué)生中，容易感到孤獨(dú)、抑郁的，很大比例上都是未成年的留學(xué)生，需要心理醫(yī)生輔導(dǎo)的情況比較普遍。

比如之前有一個(gè)學(xué)生，本來初中學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，但出國(guó)留學(xué)后，由于不適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)直線下降，但又不敢告訴父母，心理壓力過大，最后不得不退學(xué)回國(guó)。

而在申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)前先就讀國(guó)際學(xué)校，則大大降低了低齡留學(xué)的不適應(yīng)性，學(xué)生在國(guó)內(nèi)接受國(guó)際化教育，當(dāng)出現(xiàn)生活或者學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)時(shí)，家長(zhǎng)也可以給與支持。

國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校 ★★★★★

海外中學(xué)? ? ? ?★★★☆☆

? ?升學(xué) 問題

擇校階段，在美國(guó)讀高中會(huì)更有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槊绹?guó)頂級(jí)大學(xué)每年都會(huì)到美國(guó)各州的高中辦一些宣講活動(dòng)，舉辦Information Secession，為學(xué)生們介紹大學(xué)的錄取情況，并解答一些問題。

美國(guó)一些特別優(yōu)質(zhì)的高中，還會(huì)每年邀請(qǐng)常春藤聯(lián)盟的招生官去他們的學(xué)校與學(xué)生交流招生相關(guān)問題。

錄取階段，在成績(jī)方面，國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校在應(yīng)試上的指導(dǎo)是優(yōu)于海外中學(xué)的；而在社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷上，國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校也在于海外中學(xué)靠攏，每年會(huì)舉行各種游學(xué)活動(dòng)，如上海平和雙語在今年寒假的時(shí)候，組織學(xué)生去了劍橋大學(xué)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，還有諾獎(jiǎng)獲得者約翰·伯特蘭·格登爵士親自為平和學(xué)子講解了細(xì)胞移植、克隆技術(shù)的發(fā)現(xiàn)與原理。

▲?照片來自平和官方微信號(hào)「平和教育」

國(guó)內(nèi)一些好的國(guó)際學(xué)校，名校的錄取率還是很高的，就上海的情況而言，今年8所藤校在上海高中一共發(fā)出48份OFFER，其中世外收到的藤校OFFER最多，共計(jì)8份；牛津劍橋在上海共發(fā)出offer29枚，錄取最強(qiáng)為光華劍橋，獨(dú)占近1/3，領(lǐng)科、上實(shí)劍橋、平和和協(xié)和古北也分別斬獲4枚錄取。

國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校 ★★★☆☆

海外中學(xué)? ? ? ?★★★★☆

? 學(xué) 費(fèi) 比較

國(guó)際高中的學(xué)費(fèi)通常在10-20萬一年，學(xué)費(fèi)背后還有一些其他支出，如住宿費(fèi)，還有夏令營(yíng)之類的活動(dòng)費(fèi)用。

海外私立高中的學(xué)費(fèi)通常一年30-40萬人民幣左右，有些是包住宿的；海外公立高中的學(xué)費(fèi)則為15萬人民幣左右。

國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校 ★★★★☆

海外中學(xué)? ? ? ?★★★☆☆

為了比較家長(zhǎng)更傾向于孩子選擇國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校還是海外中學(xué)，上個(gè)月我們對(duì)江浙滬地區(qū)的500戶有留學(xué)意向的家庭做了調(diào)查。

結(jié)果顯示，有82.3%的家長(zhǎng)傾向于孩子選擇國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校，17.7%的家長(zhǎng)偏向于孩子去讀海外學(xué)校。并且80%以上的家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子至少要等到高中畢業(yè)以后才適合出國(guó)留學(xué)，其中最主要的顧慮是孩子的心理獨(dú)立性和安全問題。

總的來說，在申請(qǐng)大學(xué)前，考慮在國(guó)內(nèi)還是出國(guó)讀國(guó)際課程，不是可以拍大腿決定的。這兩種選擇都各有優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，無論做哪個(gè)決定，都會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生巨大的影響，應(yīng)該根據(jù)孩子的性格、目標(biāo)、學(xué)習(xí)能力、生活習(xí)慣等各方面綜合考慮。

無論是選擇國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校，還是海外中學(xué)，對(duì)孩子來說，都是新的領(lǐng)域，新的挑戰(zhàn)。為了在這些陌生的領(lǐng)域更好地幫助孩子改變學(xué)習(xí)方向，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)能力。樹袋老師推出了「同步提升課程」，無論國(guó)內(nèi)國(guó)外，都能體驗(yàn)一對(duì)一情景式教學(xué)。

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以上就是關(guān)于【5分鐘告訴你，國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校VS海外中學(xué) ，優(yōu)劣區(qū)別在哪里】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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