就目前北京的國際學校而言，引進的國際課程種類十分豐富，學生可根據自身特性選擇適合自己的課程，A-LEVEL更注重課程的深度，IB更注重課程的廣度。而AP，雖然不能算作一種課程體系，但也被北美大學所追捧，還有原汁原味的美國高中課程、澳洲高中課程，完全不用擔心找不到適合孩子的課程體系。

三、給孩子自我空間，也讓其光芒萬丈

國際學校教育體系的迷人之處在于——它既給每個孩子留出了自我空間，又讓他感受到了被關注的存在感。但也正因如此，很多家長在將孩子送入國際學校后會發現諸如此類問題：“老師并沒有對孩子進行所謂嚴厲的管教，大多時候放任他們自由玩耍。”“學校氛圍太寬松，自制力差的孩子沒法適應。”等等。這些短期的表面現象讓很多家長惶惑不已。