找一所幫助你脫穎而出的本科商學(xué)院

 

雖然全國都在推動大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)和技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域，但那些學(xué)習(xí)商業(yè)的學(xué)生可能會得到更多雇主的關(guān)注。

 

密歇根州立大學(xué)(Michigan State University)的《招聘趨勢:2017-18》(recruitment Trends 2017-18)報告顯示，商業(yè)專業(yè)的學(xué)生最有可能被納入雇主的招聘范圍，75%的雇主表示，他們今年至少會聘用一個商業(yè)專業(yè)的學(xué)生。

 

學(xué)習(xí)商業(yè)的本科生通常有一個特定的重點，如金融、供應(yīng)鏈管理或企業(yè)管理，之后通常從事咨詢、金融服務(wù)、銀行或相關(guān)領(lǐng)域的工作。

 

專家說，對于那些想要找到一個能幫助他們在就業(yè)市場脫穎而出的本科商業(yè)項目的大學(xué)申請者來說，研究一下學(xué)校的職業(yè)服務(wù)部門可以幫助他們找到合適的人選。

 

一些商學(xué)院設(shè)有職業(yè)服務(wù)部門，讓學(xué)生在需要幫助的時候來辦公室。但其他學(xué)校也有正式的課程，北極星招生咨詢公司的總裁兼創(chuàng)始人凱倫·馬克斯說，這家公司幫助大學(xué)和研究生入學(xué)。

 

未來的學(xué)生需要決定哪種環(huán)境適合他們的需要。

 

比較公立學(xué)校和私立學(xué)校的本科商業(yè)學(xué)位。

 

馬克斯說，一個更有條理的項目可能會要求學(xué)生制作一份簡歷，并可能會積極地讓學(xué)生為面試做準(zhǔn)備。馬克斯曾在新罕布什爾州的達(dá)特茅斯大學(xué)(Dartmouth University)為本科生申請者和塔克商學(xué)院(Tuck School of Business)的申請者辦理入學(xué)手續(xù)。

 

“最著名的本科商學(xué)院都有這種基礎(chǔ)設(shè)施，”她表示。

 

在愛荷華大學(xué)(University of Iowa)的Tippie商學(xué)院(Tippie School of Business)，他的排名不分先后。Tippie大學(xué)本科生項目副院長肯?布朗(Ken Brown)表示，在美國最好的本科商業(yè)項目中，直接進(jìn)入商學(xué)院的學(xué)生被要求參加一個研討會，為未來的求職和職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。

 

“我們向他們介紹商業(yè)教育和商業(yè)職業(yè)。我們還向他們介紹領(lǐng)導(dǎo)力，以及作為商業(yè)領(lǐng)袖和道德商業(yè)領(lǐng)袖的意義，”布朗說。

 

布朗說，該校專門從事營銷、管理、財務(wù)和會計專業(yè)的本科生也參加了必要的專業(yè)準(zhǔn)備研討會。

 

匹茲堡大學(xué)工商管理學(xué)院(Pittsburgh's college of business administration)職業(yè)發(fā)展主管弗雷德里克?肯德里克(Fredrick Kendrick)表示，匹茲堡大學(xué)(University of Pittsburgh)的新商學(xué)院學(xué)生參加了一門必修課，教授他們?nèi)绾卧谡n堂和工作中表現(xiàn)出色。

 

他說，學(xué)生們學(xué)習(xí)如何管理自己的數(shù)字空間、性格和道德。“你必須是你自己的CEO。”

 

了解商學(xué)院如何讓本科課程成為一門人文學(xué)科。

 

商科專業(yè)的學(xué)生還可以接觸到在這所學(xué)校工作的行業(yè)專業(yè)人士。學(xué)生可以向他們尋求溝通和沖突管理等方面的指導(dǎo)。肯德里克說，他們還可以參加皮特商業(yè)指導(dǎo)比賽，并與校友導(dǎo)師聯(lián)系。

 

教育專家認(rèn)為，學(xué)生在課堂上學(xué)到的東西對事業(yè)的成功至關(guān)重要，但課堂之外發(fā)生的事情也是如此。Kendrick鼓勵那些正在研究商業(yè)項目的準(zhǔn)大學(xué)生們來回答這個問題:學(xué)校提供的服務(wù)將幫助他們在課堂之外成為更好的個體。

 

北星招生咨詢公司(North Star Admissions Consulting)的馬克斯(Marks)說，查看硬數(shù)據(jù)同樣可以幫助潛在學(xué)生評估某些商學(xué)院是否能幫助他們在就業(yè)市場脫穎而出。她建議他們看看就業(yè)數(shù)據(jù)，看看學(xué)生畢業(yè)后的去向。

 

她建議說:“我想看看地區(qū)差異。”例如，她說，如果一個學(xué)生來自中西部，想要留在那里，他或她就知道有多少學(xué)生留在這個地區(qū)，這對他或她都有好處。

(找到適合成為企業(yè)家的大學(xué)。)

 

莫莉?門羅(Molly Monroe)是一名即將于12月畢業(yè)的學(xué)生，她鼓勵未來的學(xué)生在申請之前，與自己喜歡的學(xué)校有一些面對面的時間。

 

經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的他說:“如果可以的話，我想去看看。”“我認(rèn)為，在去一所學(xué)校聽學(xué)生談?wù)撃抢锊煌臋C會時，你會得到很多啟發(fā)。”

 

Tippie的副院長布朗也鼓勵申請者與現(xiàn)在的學(xué)生談?wù)勊麄兊慕?jīng)歷。“他們能與員工會面并提出問題嗎?”他們能在簡歷上得到反饋嗎?

 

一所真正能幫助學(xué)生脫穎而出的學(xué)校也可能是他們覺得最舒適、最能成長的地方。

 

他表示:“學(xué)生們希望來到一所他們覺得自己很適合的學(xué)校，能夠與其他學(xué)生、顧問和教員建立聯(lián)系。”“學(xué)生們將會在課堂上做得更多，在課堂上做得更多，如果他們身處一個讓他們感到受歡迎的環(huán)境中。”