梅羅巨星隕落？究竟是什么在造就個(gè)人的成功？

四年一度的世界杯

成為了這個(gè)暑假刷爆朋友圈的頭條新聞

32支球隊(duì)、歷時(shí)32天，共計(jì)64場(chǎng)比賽

場(chǎng)場(chǎng)比賽都牽動(dòng)著萬(wàn)千球迷的心

冰島門將竟然接住了球王梅西的點(diǎn)球？

衛(wèi)冕冠軍的德國(guó)居然輸給了墨西哥？！

德國(guó)竟然輸給了韓國(guó)，直接出局？

不得不說(shuō)

? ?今年的世界杯賽事真是一波三折

連小編這樣不關(guān)注足球的人

這時(shí)也硬著頭皮去充當(dāng)一把偽球迷

球場(chǎng)人都認(rèn)不全？

不要緊

再不關(guān)注相信也聽說(shuō)過(guò)梅西和C羅的大名

雄霸球場(chǎng)的梅羅雙驕

十年內(nèi)各收五座金球獎(jiǎng)

在近11次歐冠中8次登頂

成為眾多球迷心中的巨星

這次的世界杯，甚至是同一天內(nèi)

巨星雙雙告別賽場(chǎng)

引發(fā)眾多球迷扼腕嘆息

可是

頂著巨星的光環(huán)

一個(gè)人就真的能決定整個(gè)球隊(duì)的勝負(fù)了嗎？

看了幾場(chǎng)比賽的小編發(fā)現(xiàn)

大家的關(guān)注點(diǎn)都聚焦于最終進(jìn)球的球員

但是我們深知

只有在團(tuán)隊(duì)的給力配合下

才會(huì)誕生最終的進(jìn)球巨星

在同樣激烈緊張的國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)中

也不乏團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的身影

無(wú)論是美國(guó)普高的職業(yè)商賽DECA

還是旨在培養(yǎng)未來(lái)商業(yè)領(lǐng)袖的FBLA

亦或是國(guó)際性數(shù)學(xué)建模大賽HiMCM

針對(duì)天文愛(ài)好者的ISSDC

屬于機(jī)器人愛(ài)好者的天堂Robot Rave

……

這些比賽不僅對(duì)個(gè)人能力有很高的要求

同時(shí)也考驗(yàn)參賽者的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作能力

因此

參賽者不僅能在團(tuán)隊(duì)中提升自己的上進(jìn)心

增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力

更能最大限度的開發(fā)學(xué)習(xí)潛力

提高個(gè)人綜合能力

與中國(guó)傳統(tǒng)教育不同

西方國(guó)家從小就注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

在歐美學(xué)校中

教師的課堂教學(xué)組織形式多種多樣

除通常意義的授課之外，

還有專題討論會(huì)、小組合作等

正是在多樣的教學(xué)環(huán)境中

才能增強(qiáng)他們的合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神

建立良好的人際關(guān)系

對(duì)于孩子健全人格的發(fā)展

綜合素質(zhì)的提升

都具有重要意義

與其關(guān)注球場(chǎng)巨星

不如自己成為學(xué)術(shù)巨星

上海翰林國(guó)際教育

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