觀點｜取消SAT/ACT考試后，我和名校的距離越來越近！
重磅教育資訊：美國超過850所院校不再強制要求SAT/ACT考試成績。
SAT成績是世界各國高中生申請美國大學及獎學金的重要參考，同時，一直以來也是美國名校招生錄取審核的重要標準之一。
但從2017年起，不少美國大學公開表示，不在強制要求學生SAT成績，前不久，美國一流名校：哈佛大學和芝加哥大學也先后宣布實施test-optional(可選擇性考試)，不再強制要求SAT成績，將美國大學應該取消SAT考試的呼聲，推至高潮......
ACT/SAT分數一直是廣大美國大學申請生們過不去的一個坎兒。
與理化生史地政相差甚遠，沒什么干貨可記憶也沒什么捷徑套路可走，文章讀不完就是讀不完，讀不懂就是讀不懂。
中國大陸沒有考點，只能請假飛到香港/日韓/馬來西亞/新加坡。
報個暑期寒假秋季的集訓班，機票酒店和“international fee”，沒個一萬塊錢是下不來的。更別提分數出不來，三番五次地去。
一所大學負責人表示，與其看SAT/ACT成績，不如讓學生回答以下幾個問題： “你是誰？”“你優秀在哪里？”“你以后想干什么？”
說白了：“美國招生從單一看成績分數（應試）轉換成看個人能力（素質）”了。
今天小編就和大家聊聊取消SAT、ACT后，為什么想去美國讀大學的高中生一定得選擇國際班和國際學校？
那么，國際班和國際學校的學生是否在美本申請中占絕對優勢呢？
中國的準留學生究竟適合國高還是普高？
除了直觀數據，我們可以從以下三個方面來做具體分析：
國際部的課程體系一般有三個特點：
■?成績評估更多樣，平時表現占比較大。
而普高更針對國內高考，因此課程設置較傳統，GPA的考察也更側重大考成績。
以西安科大高新國際中學班為例，中美國際實驗班學生每周大約30%的課程由外教講授，除了常規的外語和數理化生，還包括經濟、商務等特色課程。學生最終的GPA由80%的平時成績（考勤、測試和隨堂測驗均計入GPA）和20%的期末成績組成，更符合國外大學對GPA的考核要求，因此可信度較高。
和普高學生相比，國際班學生外教課較多，得以獲得更多的英語語言沉浸機會，一方面可提高自己的英語能力，另一方面更好地為大學的全英語學習打下基礎；AP、IB等為準留學生量身定制的課程體系，也使得他們更了解美國課堂，因此在申請大學時會更加應付自如。
外教教學和國際課程這兩大優勢，使得國際班學生有更多機會提高英語的聽說讀寫能力,同時，由于課程更針對準留學生，國際班對托福這樣的標準化考試支持度遠高于普高，會給與學生更完善的備考指導。
以托福考試為例，根據某權威機構2018秋季申請數據，普高學生的托福平均分為89，而國際部學生為94——可見國際班學生在申請時的平均硬實力明顯高于普高學生。
相比而言，普高學生需要花費更多精力，兼顧學校的傳統課程學習和自主的標化考試備考，因此學習壓力更大。
美國大學注重學生的綜合素質，排名越靠前的學校越是重點考察學生的課外活動背景。因此，豐富的課外活動一向是各大國際學校和國際班的特色招牌。
再次以西安科大高新國際中學班為例，我校國際部不僅開設傳統的棒球、籃球、樂團等活動，還為學生提供太極拳、心理、烹飪，商賽、模擬聯合國、戲劇等豐富多彩的活動，同時鼓勵學生參加各類有含金量的國際性學術學術活動。
而普高學校由于“應試式教學”，為學生提供的活動資源相對有限。因此普高學生的活動背景普遍較弱，這對有志申請國外名校的學生來說，是一個明顯的短板。
由以上分析可以看過，國際班的優勢是顯而易見的。國際班的課程體系更合理，因此在申請海外大學時有明顯優勢。對于有意向沖刺全球頂尖大學的孩子來說，若是將選擇高中比喻為站上起跑線，國際班一定是最優位置。
除了以上優勢，在選擇大學時，國際班的選擇面也是相對較廣的。就普高學生來說，他只能拿到國內的一所高校的錄取通知書，而國際班學生所面臨的選擇是世界范圍內的多所優質高校，并且還可以選擇拿到的眾多通知書的其中一所高校。另外，相比之下，國際班學生在性格方面比普高學生更加開朗陽光，因為語言和環境的關系，他們需要不斷地用英語去交流，不斷提升自己的語言能力，逐漸變得能說會道。
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