國際學(xué)校開學(xué)季 igcse英語語言課程怎么選？

國際學(xué)校的新生們即將迎來開學(xué)季節(jié)，他們需要做一些準(zhǔn)備工作。一些學(xué)校可能會(huì)提前開設(shè)新生周，通過這一周的活動(dòng)，幫助新生了解校園文化，熟悉新的學(xué)習(xí)環(huán)境，為順利過渡到國際課程學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。國際學(xué)校與國內(nèi)學(xué)校在教學(xué)模式和氛圍上有很大的不同，對(duì)于剛剛轉(zhuǎn)入國際學(xué)校的同學(xué)來說，可能會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)，其中首要的問題是語言。國際課程的教學(xué)內(nèi)容、教材、作業(yè)和考試基本上都是英文的，入學(xué)考試也會(huì)以英語成績?yōu)闇?zhǔn)。因此，對(duì)于英語能力不夠強(qiáng)的同學(xué)來說，在國際課程的初期階段可能會(huì)感到吃力，甚至難以適應(yīng)IGCSE/Pre-Alevel課程。IGCSE的必修科目中就包括英語語言。

以CAIE考試局為例，根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生能力的不同，將IGCSE的英語語言劃分為兩種：EFL（English as a First Language，即英語作為第一語言）和ESL（English as a Second Language，即英語作為第二語言）。對(duì)于那些對(duì)自己的英語能力還不是非常了解的IGCSE新生來說，如何確定應(yīng)該選擇EFL還是ESL呢？下面將結(jié)合相關(guān)課程難度與經(jīng)驗(yàn)分享，給大家提供一些建議。

01EFL和ESL課程難度對(duì)比

IGCSE英語第一語言為母語是英語的學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)，第二語言是為那些已有一定英語能力，想進(jìn)一步提升以為將來教育和就業(yè)做準(zhǔn)備的學(xué)生而設(shè)計(jì)。

這是兩種課程基礎(chǔ)概念的區(qū)別，第一語言比第二語言對(duì)學(xué)生的英語能力要求高，因此更適合那些英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

新一學(xué)年，CAIE考試局EFL和ESL都將使用新考綱（2024-2026年），因此我們以新考綱課程設(shè)置為例，進(jìn)行對(duì)比：

① 考試形式不同：

EFL重點(diǎn)考察學(xué)生閱讀和寫作能力，新考綱寫作部分（paper2），學(xué)生可以選擇參加正常考試，也可以提交Coursework Portfolio（完成三份寫作任務(wù)）。口語測試為可選項(xiàng)目，單獨(dú)計(jì)分；

ESL考察相同方向，但閱讀和寫作所占比重比EFL少，且題目難度低一些。

② 考察重點(diǎn)不同：

以閱讀部分的評(píng)估目標(biāo)為例，EFL的目標(biāo)有五個(gè)：

R1 理解（文章/文本）表層含義；

R2 理解（文章/文本）深層意義和表達(dá)的態(tài)度；

R3 利用課文的支持，分析評(píng)價(jià)相關(guān)事實(shí)、想法和觀點(diǎn)；

R4 展示作者如何讓文章達(dá)到相應(yīng)效果并影響讀者閱讀；

R5 針對(duì)特定目標(biāo)挑選并使用相關(guān)信息。

另一邊ESL只有四項(xiàng)閱讀評(píng)估目標(biāo)要求：

R1 理解（文章/文本）特定事實(shí)信息；

R2 理解（文章/文本）所涉及或表想法、意見和態(tài)度之間的聯(lián)系；

R3 針對(duì)特定目標(biāo)對(duì)應(yīng)聯(lián)系到文章細(xì)節(jié)；

R4 理解（文章/文本）表達(dá)的深層意義。

簡而言之，EFL希望學(xué)生不僅通過閱讀理解相應(yīng)文本表層含義，還能了解隱藏的深層含義并清晰表達(dá)，完成相關(guān)題目練習(xí)；而ESL更多考察學(xué)生對(duì)于相關(guān)文本的基礎(chǔ)理解，需要理解文本深層含義但不用進(jìn)一步應(yīng)用。

③ 院校接受程度不同：

我們知道，IGCSE英語語言成績可代替雅思標(biāo)化在申請(qǐng)時(shí)使用，目前更多的英國院校接受學(xué)生的EFL成績。

像G5院校中，目前只有UCL一所接受ESL成績，需達(dá)到5/C等級(jí)及以上，愛德思，牛津AQA考試局學(xué)生口語和聽力水平要在證書上單獨(dú)注明。接受EFL成績的院校，牛津劍橋表示9-7等級(jí)申請(qǐng)者更有優(yōu)勢，帝國理工要求EFL成績?cè)?/B等級(jí)及以上。

IGCSE課程課后輔導(dǎo)及秋季大考輔導(dǎo)，請(qǐng)掃碼咨詢，免費(fèi)領(lǐng)取課程資料

02如何選擇EFL還是ESL？

結(jié)合歷年選課經(jīng)驗(yàn)來看，判斷自己是否適合EFL還是ESL，主要有以下幾個(gè)方法：

通過入學(xué)考試及以往學(xué)習(xí)經(jīng)歷，檢驗(yàn)英語語言熟練度：

上文我們也提到了一些國際學(xué)校會(huì)在入學(xué)時(shí)進(jìn)行入學(xué)考試，考察科目就包括英語，同學(xué)們可以尋找專業(yè)老師評(píng)估這一次入學(xué)考試的成績表現(xiàn)，判斷自己的英語基礎(chǔ)能力如何。

如果考試表現(xiàn)較為優(yōu)秀，再加上之前的英語學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)，有參加過雅思托福或一些專業(yè)性的英語語言活動(dòng)，可以考慮選擇EFL；

但對(duì)英語基礎(chǔ)薄弱或想在英語學(xué)習(xí)上“求穩(wěn)”的同學(xué)來說，ESL可能是更好的選擇，因?yàn)槟銓⒂邢Ｍ玫礁叩某煽儯瑢?duì)未來的大學(xué)申請(qǐng)有利。

(雖然沒有官方統(tǒng)計(jì)，國內(nèi)學(xué)習(xí)ESL的學(xué)生數(shù)量也會(huì)更多一些。）

看科目高分率：

一般情況下CAIE考試局EFL高分率會(huì)高于ESL，ESL A*率經(jīng)常保持在個(gè)位數(shù)，如果只是為了增加高分入手的幾率，可以嘗試EFL，前提是這種方法只適合基礎(chǔ)較為優(yōu)秀的同學(xué)使用。

未來專業(yè)學(xué)習(xí)方向：

以直線思維來想的話，如果專業(yè)目標(biāo)是語言文學(xué)類，想增加一定的學(xué)術(shù)優(yōu)勢，可以從EFL開始。當(dāng)然回到現(xiàn)實(shí)，不管申請(qǐng)哪種專業(yè)，STEM還是人文社科，擁有優(yōu)秀的英語語言能力都是一種優(yōu)勢。

上述方法只是參考，具體選擇哪種課程還是需要同學(xué)們結(jié)合自身能力和現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，并參考父母及老師的意見！

而不管學(xué)習(xí)EFL還是ESL，大家最終的目標(biāo)都是拿到高分。英語語言科目本身就有難度，使用新考綱，同學(xué)們可能會(huì)遇到更大的挑戰(zhàn)。