對于國內高二或高三的學生而言,轉軌到A Level國際課程并申請英國的名校是一個挑戰,但并非不可能。以下是一些建議,希望對您有所幫助。
建立學科基礎
Alevel課程是一門需要一定學科基礎的高中課程,同時也是拓寬知識面的重要途徑。
對于理科課程如物理、化學、生物等,它們之間的內容緊密相連,學科之間具有很強的連續性。在學習Alevel課程之前,通過國內高中課程的學習,反而可以增加學生們的優勢,因為大部分知識點在國內高中課程中已經涉及到了。因此,打好國內課程基礎對順利過渡到學習Alevel課程來說非常重要。
然而,在Alevel數學課程中,包括空間向量、微積分、微分方程、正態分布等知識點,國內高中課程很少涉及到。因此,同學們在接觸學習這些內容時,需要做好充足的準備,去適應Alevel數學的學習要求。
另外,經濟、地理、歷史、英語、社會學、心理學等科目與國內的教育體系是有一定差距的,其中有些課程國內甚至沒有開設。因此,對于從來沒有接觸過這些相關課程的同學來說,剛開始學習會感到比較吃力,需要一個適應的過程。在這個適應的過程中,不要過于焦慮,可以根據個人的學習計劃來進行學習。
提升英語能力
學習Alevel等國際課程的時候,英語的重要性不可忽視。盡管Alevel數理化等理科科目對語言要求相對較低,但是如果英文能力不足,學生可能會理解不了課程內容,無法解答考試題目。而對于歷史、經濟、心理學等寫作類課程來說,閱讀量較大,對語言水平的要求也更高。在寫論文、回答主觀性問題時,英語水平更是必不可少的先決條件。
此外,對于我們國際生來說,申請英國大學還需要提供語言成績證明,如雅思/托福等考試成績。一些著名大學的要求如下:牛津大學本科要求學生雅思成績7.0,各項成績不低于6.5;劍橋大學本科要求雅思成績7.5,各項成績不低于7.0;帝國理工的標準要求是雅思6.5,各項成績不低于6.0;倫敦政治經濟學院整體要求雅思7.0,各項成績不低于6.5;而UCL的要求則根據不同的級別而有所不同,最高達到雅思8.0(在某些科目上要求8.0)。
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學習語言沒有捷徑可言,語言=積累和應用,如果決定轉軌學習,同學們一定要利用假期等課下空閑時間,掌握Alevel課程,適應英語環境,提升語言能力。
選擇合適考試局和Alevel科目
和國內高中不同,ALevel選課更具自主性,建議大家先確定感興趣的專業方向再進行Alevel選課。
部分專業對學生Alevel選課也有一定要求,比如大部分院校經濟學專業會要求學生學習Alevel數學/高數/經濟學科,所以在選課時一定要及時了解各個方面信息,下功夫做準備。
選擇定向學科科目,也要確定合適的考試局,不同考試局學科設置不同,考試時間安排也不同,國內主要有三大IGCSE/ALevel考試局:CAIE, 牛津AQA,愛德思國際。
像Edexcel IAL一年三考,時間是1月、6月和10月。CAIE 一年兩考,時間是5/6月和10月,一般情況下夏季大考科目最全。
申請規劃+材料準備
申請英國院校不僅要提供Alevel學術成績(預估/實考),PS、推薦信等材料也有著重要作用。像許多大學在錄取時會非??粗厣暾堈逷S成績(比如G5里的LSE),所以這一項材料需要同學們認真仔細規劃書寫。
如想增加申請優勢,在個人能力較為優秀,學習精力和時間也較為充沛的情況下,可參加各種國際學術活動和科研項目,國際學術活動比如BBO, UKCHO,BPHO,科研項目包括EPQ/IPQ等,這種學術經歷可寫入PS,參賽/學術研究過程對個人的學習而言也是一種收獲。
成績和學術能力
內卷大環境下,拿到offer可用“寸步難行”來形容。英國院校中特別是G5,很多熱門專業AAA已失去競爭力,許多學生手持3A*4A*的成績,所以優秀的學術成績還是申請時最根本的基礎。投入和回報成正比,找到正確方法和技巧,投入越多時間精力,成績結果也會越好。

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