英國(guó)媒體：英國(guó)本科申請(qǐng)系統(tǒng)UCAS不再要求學(xué)生寫(xiě)個(gè)人陳述（PS）！

今年年初，《泰晤士日?qǐng)?bào)》、《Standard》、《泰晤士高等教育》等多家英國(guó)媒體集中報(bào)道UCAS將不再要求學(xué)生在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)寫(xiě)個(gè)人陳述（PS），而是改為回答關(guān)于他們選擇高等教育課程的原因的一系列問(wèn)題。

UCAS預(yù)計(jì)，該項(xiàng)改革將從2024年啟動(dòng)，對(duì)2025年入讀大學(xué)的考生開(kāi)始執(zhí)行。如這一舉措實(shí)施，將是英國(guó)大學(xué)史上一重大改革。

眾所周知，PS一直是整個(gè)留學(xué)申請(qǐng)材料中最重要的一部分，一份完整的PS大概是4,000字符左右，主要用于描述申請(qǐng)者的自身背景、申請(qǐng)目的、研究方向等信息。

PS也是申請(qǐng)材料中最具有“加工與提升”空間的環(huán)節(jié)，除了能凸顯學(xué)生的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人特色之外，對(duì)于成績(jī)平平（如雙非想申請(qǐng)G5、標(biāo)化成績(jī)不理想）的申請(qǐng)者，一份有出色工作或課外經(jīng)歷的PS能為學(xué)生的申請(qǐng)錦上添花，在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出！

一些大學(xué)甚至用PS代替面試，作為是否符合入學(xué)條件的一個(gè)重要依據(jù)。

01 為什么要改革PS

據(jù)報(bào)道，UCAS之所以計(jì)劃取消PS，主要是因?yàn)槟壳暗纳暾?qǐng)規(guī)則會(huì)給中產(chǎn)階級(jí)學(xué)生帶來(lái)優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗麄冊(cè)谧珜?xiě)文書(shū)時(shí)往往會(huì)得到更多來(lái)自家長(zhǎng)、老師和導(dǎo)師的支持。

英國(guó)高等教育部長(zhǎng)表示，“目前形式的PS有利于最有背景優(yōu)秀的學(xué)生，而對(duì)那些通過(guò)其他方式可以更好地測(cè)試自身優(yōu)勢(shì)的學(xué)生不利。”目前，英國(guó)政府正與英國(guó)高等院校招生辦事處合作，預(yù)改革這一形式。

The education think tank建議，簡(jiǎn)短的回答問(wèn)題可以集中在申請(qǐng)人對(duì)課程和相關(guān)技能的興趣上。該組織表示，它分析了來(lái)自83名來(lái)自代表性不足背景的申請(qǐng)人的164份PS草稿。研究發(fā)現(xiàn)，83%的草稿未能就相關(guān)學(xué)術(shù)主題提供基于證據(jù)的意見(jiàn)，許多申請(qǐng)人難以有效地組織他們的陳述，35%的申請(qǐng)人在至少一份草稿中難以用有凝聚力的段落寫(xiě)作。

而且，對(duì)于PS改革的爭(zhēng)論早在2022年下旬就已經(jīng)遍布英國(guó)。

埃克塞特大學(xué)教授認(rèn)為，“PS只不過(guò)是中產(chǎn)階級(jí)特權(quán)的晴雨表，使來(lái)自較貧困家庭的申請(qǐng)者會(huì)處于不利地位，因?yàn)樗麄儫o(wú)法從填寫(xiě)提交材料的顧問(wèn)大軍提供的額外幫助中受益。”

英國(guó)學(xué)校和大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人協(xié)會(huì)(ASCL)的專(zhuān)家表示，他對(duì)“在大學(xué)招生方面公平競(jìng)爭(zhēng)的原則”表示歡迎。“來(lái)自弱勢(shì)家庭的學(xué)生不太可能獲得這種支持，尤其是那些來(lái)自幾乎沒(méi)有大學(xué)經(jīng)歷的家庭的學(xué)生。

另外據(jù)《泰晤士報(bào)》報(bào)道，UCAS在進(jìn)行改革前咨詢(xún)了1,200名學(xué)生、170名教師和100多所大學(xué)和學(xué)院。

UCAS稱(chēng)，盡管72%的受訪者對(duì)PS持積極態(tài)度，因?yàn)檫@讓他們有機(jī)會(huì) “展示成績(jī)以外的成就，但79%的更認(rèn)為在沒(méi)有支持的情況下，個(gè)人很難完成PS的撰寫(xiě)。而83%的人認(rèn)為，他們發(fā)現(xiàn)撰寫(xiě)PS的過(guò)程很緊張。

02 結(jié)構(gòu)化陳述代替PS

UCAS在1月12日發(fā)表的一份報(bào)告《本科招生的未來(lái)》中說(shuō)：通過(guò)與學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)的合作，我們測(cè)試了不同的模式，以確定一種既能保留PS所提供的學(xué)生發(fā)言空間，又能減少相關(guān)壓力的方法。

通過(guò)這項(xiàng)工作，兩個(gè)小組都認(rèn)為結(jié)構(gòu)化的問(wèn)題更受歡迎，它能使學(xué)生的注意力更加集中和清晰，減少對(duì)支持的需求。

到目前為止，已經(jīng)確定了6個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題。

課程的動(dòng)機(jī)：你為什么想學(xué)習(xí)這些課程？

課程的準(zhǔn)備：到目前為止，您的學(xué)習(xí)如何幫助您在這些課程中取得成功？

通過(guò)其他經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：您還做了哪些準(zhǔn)備？您還做了什么來(lái)幫助您做好準(zhǔn)備，為什么這些經(jīng)驗(yàn)是有用的？

情有可原的情況：有沒(méi)有什么是大學(xué)和學(xué)院需要知道的，以幫助他們把你目前的成就和經(jīng)歷聯(lián)系起來(lái)?

為學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備：你為學(xué)生生活做了哪些準(zhǔn)備？

傾向性學(xué)習(xí)風(fēng)格：哪些學(xué)習(xí)和評(píng)估方式最適合你--你的課程選擇如何與之匹配？

雖然具體需要回答的問(wèn)題還未確定，但它們會(huì)起到跟PS相同的作用，反應(yīng)申請(qǐng)者在所申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)方面的動(dòng)機(jī)、專(zhuān)業(yè)積累等。

目前，該項(xiàng)改革已經(jīng)決定從2024年啟動(dòng)，對(duì)2025年入讀本科的考生開(kāi)始執(zhí)行。也就是2023年申請(qǐng)的學(xué)生不會(huì)受影響，這一變化將影響那些在2024年申請(qǐng)并在2025年秋季入學(xué)的本科學(xué)生。

大家也不必過(guò)度緊張，本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，新的“一系列小問(wèn)題”其實(shí)是另一種形式的PS，基本包括了PS寫(xiě)作中我們一般涉及的所有重點(diǎn)，可以說(shuō)“換湯不換藥”。大家還是要正常準(zhǔn)備相應(yīng)的內(nèi)容，不必焦慮。

總而言之，打鐵還需自身硬。無(wú)論如何改變，只要我們?cè)谏暾?qǐng)前做足準(zhǔn)備，拿到優(yōu)異的成績(jī)和背景，向招生官展示最好的自己，offer自然手到擒來(lái)！