芝大等名校相繼取消美國高考SAT/ACT成績，IB/A-Level優勢凸顯！
繼前幾天耶魯大學表示，申請者不再需要提供SAT或者ACT寫作分數之后，芝加哥大學宣布從明年開始，對申請該校的美國本土學生，不做SAT/ACT方面的硬性要求。幾周前，哈佛大學(Harvard University)、耶魯大學和達特茅斯學院(Dartmouth College)也做了類似的決定。
作為US News中排名第3的世界頂尖學府，芝大的新政迅速引發了一場熱議。事實上，已經有千余所院校對SAT和ACT等標化成績做出靈活處理。
（TIPS:SAT和ACT為美國大學入學考試，俗稱美國高考。）
6月14日，芝加哥大學在官網發布消息，將從2023屆，也就是明年申請芝加哥大學的美國本土學生開始，取消錄取中對標準化考試SAT和ACT的要求。向來以學術嚴謹聞名于世的芝大，成為全美首家取消強制提交標化考試要求的頂尖研究型大學。雖然有世界杯的掩護，但此消息一出，還是引發世人矚目。
芝加哥大學在申請新政中表明，美國本土學生可以自主選擇是否提交SAT或者ACT成績，如果不提交，也可以提供額外的其他補充材料。對于在美國境外就讀高中的國際學生，可以選擇IB或A-level成績代替SAT或ACT。
更好的消息是，芝大也宣布了針對特定群體提供額外的獎助學金：
對來自家庭收入低于125,000美元的學生提供全額學費資助；
對家族第一代大學生提供四年共計20,000美元的獎學金、并保證一次帶薪暑期實習；
為退伍軍人，以及來自警察、消防員和退伍軍人家庭的孩子提供特別獎學金。
芝加哥大學官網到底怎么說？
下面這段話是重點了：一些申請者認為SAT/ACT不能夠完全展現他們的學術準備或者潛力。如果你是這樣的情況，而且你是國內的申請者，你可以選擇test-optional政策，不用遞交SAT/ACT成績...國際生可以選擇遞交IB預估分或者A-level分數取代SAT/ACT。
以上就是官網對test-optional的全部解釋，but，什么意思？
小編用白話總結一下：
1. 我們采用test-optional政策，不強制提交SAT/ACT成績。但是標化分數將會是我們申請審核中很重要的一環。
2. 如果你是美國學生，或者屬于DACA計劃內在美高讀書的學生，可以考慮使用test-optional政策。
3.?國際生可以選擇遞交IB預估分或者A-level分數取代SAT/ACT。
*DACA計劃是奧巴馬時期設立的移民特別保護項目——“童年抵美者暫緩遣返”(DACA)計劃，川普政府宣布廢除。
自始至終，沒有對全部體系國際生的情況做明確的要求，只提過IB和A-level分數可以取代，還一個勁兒的強調，我們錄取很看重標化分數，我們鼓勵你遞交。那么交還是不交呢？下面的解答給你思路。
test-optional政策的真實意圖？
其次，芝加哥大學發來的郵件寫道：確實國際生可以選擇不提供SAT/ACT，但是，仔細看后面的解釋，事情遠沒有我們想象的這么單純..……
翻譯過來就是，我們現在采用test-optional政策，如果你提交標化成績，也請提交。但是如果你覺得標化成績不足以彰顯你，可以給我們更多展現你學術潛力的參考，不管是其他的考試成績還是學術項目，比如創意寫作，AP項目，研究論文，商業計劃等；而且，不同于以往的傳統審核，你還可以選擇上傳一個兩分鐘的視頻來介紹你自己。
你是不是瞬間明白了，不愧是美國名校，果然套路深不可測。“嘴上說不要，身體卻很誠實”。不是說不要你的SAT/ACT了，而是還想跟你要更多。
“他們這步棋，一方面可以像哈佛一樣關注第一代和低收入的學生群體，體現他們的人文關懷，增加申請人數，以后在各大排名中可以更進一步；另一方面，面對國際生們一個比一個標化分數高的情況，幾分真幾分假都難以斷定，原來想通過復雜的文書來考核你們，結果很多學生的文書可能也并不是出自自己之手，怎么辦？只能把申請要求升級了，你想來我們學校就得給我們提供更多關于你的資料。”
再次，芝加哥提到的其他材料都不是強制提交的。但是，現在SAT/ACT的optional政策也讓我們更加感受到美國大學錄取政策的兩個信號：
第一點：GPA是重中之重，比如芝加哥對GPA的描述是高中學術道路的路標，而且聽說過不要標化，不要文書，三年以上或者四年以上不要托福，以及SAT閱讀/ACT英語達到某個水平可以waive托福的，從來沒聽過可以不交成績單的。
第二點：托福是國際生之間比拼的重要因素。芝加哥對托福的解釋是：只錄取有高水平英語能力的學生，難道這還不明顯？而且近幾年的大學錄取情況顯示，美國大學十分看重學生的托福成績，去年做過一個調研，申請者中30%的學生都達到托福110+的水平，想去名校還不夠110，托福提分了解一下？
第三點：面試是申請中不可忽視的關卡。我們都知道學校有招生官面試、校友面試和第三方面試幾個大類別，其中，校友面試和第三方面試是我們常見的，不管哪一種，除了要檢測你的英文水準之外，更是要通過與你的對話，了解你的思維、經歷，看看你與學校的契合度，比如現在讓你面試，多數面試官的第一個問題都是讓你介紹自己，請問你是一句話結束，還是可以滔滔不絕講很久？如果是你面對芝加哥今年新增的可選項目——2分鐘短視頻自我介紹，你會如何準備？
美國大學這么多申請政策變數，國際學校學生如何應對？
AP、IB、A-Level的重要程度變得更高
如今越來越多的學校開始取消SAT/ACT，這也意味著AP/IB/A-Level三大主流課程變得更加有競爭力。
既然國際生可以選擇遞交IB預估分或者A-Level分數取代SAT/ACT，那么國際學校的寶寶們就可以一門心思地學好IB或A-Level課程啦！照這個趨勢下去，估計AP課程也能榜上有名。對于國內就讀于普高體系的學生來說，可能還是會要求提交SAT/ACT成績哦。
國際學校的課外活動更有優勢
不強制要求提交的政策其實是希望學生能夠更加自由地展現自己的實力。這無疑成為了我國孩子的挑戰，但對就讀國際學校的孩子來說還是有優勢的，畢竟平日的課程設置相對全面一些。孩子們可以尋找自身的亮點，充分展現自己。
不管是兩分鐘的視頻介紹，還是文學創作、藝術表演……甚至學術研究項目或商業計劃等等，都可能讓你在大學申請中脫穎而出。這也就意味著，學生的軟實力比重變大，孩子們需要多重能力提升，做好個人的長期規劃。
政策變動，家長們也按捺不住，紛紛發表觀點。
看到積極一面的家長認為：
“如果大學錄取標準的改變能促進花一孩子更多更早地培養創新能力、溝通能力和領導能力，那也是好事，畢竟走上社會后這些能力比SAT考試成績重要。”
“也許可以糾正華人在職場表現上后勁不足、缺乏領導力的問題。”
還有家長進行了反思：
“我們華人家長們功利心太重，總想把自己的孩子包裝得像個頂尖人才。進了學校及走出校門后，才發現他們很一般。我知道一些哈佛耶魯的孩子，出來后也就是普通的碼農，跟普通大學畢業生沒什么兩樣。”
業界有聲音質疑說此次改革疑似變相降低亞裔學生錄取數量，畢竟我們的學霸們在考試中總是碾壓性勝利。但這種改革似乎也顯得極為公平，對于那些不具備標化考試資源，但勤奮好學又具有個人特長的孩子來說無疑是絕佳的錄取機會。對于優秀的寒門學子來說，這些政策也能吸引和鼓勵他們勇敢敲開世界名校的大門。
小編認為，學生全面地自我提升才是硬道理。結合自己的時間安排，盡可能把硬件都保證好，篩選合適的軟實力內容給自己加持。硬軟實力相輔相成，才能在申請中立于不敗之地。對于家長來說，一方面為孩子提供能力范圍內的資源，另一方面陪同孩子一起發揮他的長處，要相信，是金子總會發光的。
翰林AMC8視頻課重磅上線！
國際競賽真題資源免費領取
