此次芝加哥大學取消SAT/ACT成績的影響是全方位的。

1. 美國本土學生無需提交任何標化成績即可申請芝加哥大學；

2. 國際學生也可以選擇IB或者A-level成績去替代傳統的ACT和SAT成績；

3. 關于AP成績代替SAT/ACT的可能性，芝大招生辦負責人表示足夠的AP成績（一般在8門以上）也有替代的可能。但是，關于AP考試的具體政策還在討論中，為了保險起見，建議有此類需求的申請者立刻和招辦取得聯系；

4. 此次SAT/ACT成績的取消將AP/IB/Alevel成績突顯的更為重要。

其實在更早之前，美國權威網站Fairtest就統計過，在美國至少有超過900多所院校對本科生采取了Test Optional或者Test Flexible的措施，也就是說在錄取考量時不要求提交SAT/ACT成績或者不以SAT/ACT作為錄取參考標準。

當然這一政策具體實施起來，具體要細分成以下四類情況：

芝大這次的政策就屬于Test-Optional。申請的學校屬于這一類就意味著：你可以選擇排除把標化成績作為申請材料的一部分，即不用提交標化成績，沒有任何附加條件。

當然，如果你標化很不錯，想作為申請材料提交，這些大學也會接受。

屬于這一類的學校表示完全不會考慮你的標化成績。也就是說，即便你已經拿到了滿意的SAT或者ACT高分，你提交了上去，不好意思，這些大學會選擇性忽略。

而且也真的有這樣的美國大學，比如文理學院 Hampshire College。這所個性十足的學校也因為執行這一政策無法進入USNews排名。

屬于這一類的學校意味著，你需要用其他材料代替標化，比如SAT2，AP、IB等來證明你的學術能力，或者需要用英文寫幾篇長文書，證明你的思辨能力、英文功底。

這一類的學校比較多，要求也不盡相同。紐約大學、明德學院、鮑登學院都屬于此列。申請這一類大學要先提前了解清楚細節，向校方問明白具體要求，我們國際生是否適用等等。

申請屬于這一類的大學，意味著你需要達到某種最低要求。比如GPA最低達到3.0，或者在班級排名達到前幾名(適合GPA高但SAT不高的同學)。

德克薩斯大學奧斯汀分校屬于此類，要求高中排名在8%；德州農工大學也是這一政策。

對于以上幾種政策，大家一定要提前了解清楚，對癥下藥、有的放矢。最穩妥的做法，是發郵件咨詢校方，問清楚在什么樣的情況下，我們國際生可以不用遞交ACT、SAT成績。

此次芝大的政策雖有擴大招生的營銷之嫌，但此例一出，會對其他頂尖大學產生多少影響甚至對未來錄取標準的不確定性都值得我們重視。

在標化成績越來越“不受待見”的趨勢下，我們擅長考試的中國申請者又該如何應對呢？

大多數人的申請，是以終為始。科學的實現路徑也要按照終極目標的時間倒推及目標的難度做切分。而學生赴美申請的三大門檻：首當其沖需邁過學校，標化，GPA這一門檻，這是硬實力的表現。具體硬實力后，課外活動和文書軟實力將會發揮巨大作用。

一、AP、IB、Alevel的重要程度變得更高。

赴美申請的第一大門檻就是成績硬實力，而這其中最重要的就是SAT/ACT等標化成績和GPA。在如今SAT/ACT被越來越多學校取消的趨勢下，將AP/IB/Alevel作為主攻硬實力去不斷強化必然會成為新的競爭方向，也是讓招生官相信你具有超強學術能力的最重要途徑。

同時IB、Alevel和足夠的AP（一般八門以上）成績作為傳統SAT/ACT成績的替代政策也將這些國際課程的重要性提到了更高的高度。

我們擅長考試的中國申請者，更是需要利用好我們的種族優勢，重視硬實力指標的提升！

二、課外活動是你展示自己的最好方式

申請的第二大門檻就是課外活動，你是一個怎樣的人，有怎樣的志向和目標，是否與申請的學校相匹配，這些從你課外活動的足跡中就能一目了然，是你向招生官展示自己最好的方式。

而在眾多活動資源當中，活動的選擇一定要以“質”為核心，那么，課外活動的“質”又要如何體現呢？

??招生官希望看到學生持之以恒的精神

招生官更希望看到的是一個真正對自己所做的事情感興趣，專注并持之以恒付出自己的時間及精力的學生。展現你的Passion或強烈的動機。

??招生官看厭了刷存在感的學生

招生官不僅僅希望你只是參加過某個比賽，而是需要知道你是否在比賽中獲得什么級別的名次。

??招生官希望看到申請者的“領導力”

無論是哈佛耶魯，還是普林斯頓，你都能從官網的What We Look For中快速識別學校關于”Leadership”的期待。很多家長學生都把Leadership狹窄地理解為領導頭銜，其實，它更多的是指在一個團隊中發揮了領導的作用，為團隊做出了貢獻。此外，它還體現在你讓自己的活動具有了更大的積極的影響力。

三、文書是打動招生官的最后利器！

文書在申請中雖然并非扮演一個決定你被錄取或者不錄取的角色，即它無法決定你申請的最終命運，但文書可以決定你是被錄取，還是被放在候補席（waitlist），或者是決定你是被馬上拒絕，還是放在候補席上再看看。

也就是說，即使你有好的成績硬實力和足夠展現自己的課外活動軟實力，如果不能很好地通過文書展現給招生官，那你在申請競爭中就會很吃虧。

在申請大學時，GPA成績是高中時期認真學習的映射，課外活動更是汗水和淚水的凝聚。但輪到文書時，申請者似乎就覺得并不需要多長時間，仿佛有那么幾天就能搞定。

實際上，文書撰寫從角度的確定，到材料的選取，再到內容的斟酌，無一不需要我們反復思量和再三推敲。同樣一個人，因為文書撰寫的不同，很可能給人的印象卻截然相反，導致最后的申請結果也天差地別。

重要的是，文書寫作能力也不是短時間練成的，同樣需要同學們花足夠多的時間去反復練習、與老師及時的溝通，在不斷的思維碰撞中逐漸提升。

同時我們也想提醒廣大家長同學們，不要再抱著“機構代寫”的僥幸心理，你會被這樣的機構坑的很慘。如今的大學招生官對中國學生的了解比你想象的更深入，是出自學生之手還是機構專業老師之手，一眼就能看出來。

因而，學生真正的自我提升才是硬道理。GPA、課外活動和文書三大門檻，軟硬實力相互促進，才能讓你在申請中立于不敗之地。