獨(dú)家丨多次帶領(lǐng)中國(guó)奧數(shù)對(duì)奪冠的主教練說(shuō)，別再相信美國(guó)孩子不學(xué)數(shù)學(xué)

?

前言：

 

全美高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽（ARML）于6月2日在美國(guó)拉斯維加斯舉行，經(jīng)過(guò)激烈角逐，中國(guó)（內(nèi)地）一隊(duì)以149分的總成績(jī)，領(lǐng)先第二名中國(guó)澳門(mén)隊(duì)54分，獲得大賽國(guó)際組赴美現(xiàn)場(chǎng)比賽組的團(tuán)體冠軍，多次帶領(lǐng)中國(guó)數(shù)學(xué)隊(duì)取得佳績(jī)的中國(guó)隊(duì)總負(fù)責(zé)人，希望課堂聯(lián)合創(chuàng)始人周越老師，第一時(shí)間接受了觀察者網(wǎng)記者的采訪，采訪原文如下

 

中國(guó)隊(duì)全美數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)獲佳績(jī)

老師卻說(shuō)“別以為美國(guó)孩子不學(xué)數(shù)學(xué)”

觀察網(wǎng) | 記者童黎

 

盡管數(shù)學(xué)題中文翻譯有誤，但遠(yuǎn)渡重洋參加全美高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽（ARML）的中國(guó)學(xué)生及時(shí)調(diào)整，并于當(dāng)?shù)貢r(shí)間6月2日第7次獲得該賽事國(guó)際組團(tuán)體冠軍，大賽總排名第26位。

 

中國(guó)隊(duì)總負(fù)責(zé)人周越在觀察者網(wǎng)的采訪中指出，ARML在美國(guó)影響很大，美國(guó)大學(xué)招生官非常重視，因此國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克學(xué)術(shù)活動(dòng)（IMO）的美國(guó)國(guó)家隊(duì)成員都會(huì)參加。但對(duì)于部分優(yōu)秀的中國(guó)學(xué)生而言，參加ARML需要長(zhǎng)途跋涉并個(gè)人承擔(dān)較多費(fèi)用，若沒(méi)有申請(qǐng)需求，也可能不會(huì)參加這一賽事。

 

周越坦言：“別以為美國(guó)孩子不學(xué)數(shù)學(xué)，我們每次去比賽，與美國(guó)本土最優(yōu)秀的隊(duì)伍（相比）還是有差距?！?/p>

 

題目中文翻譯有誤，中國(guó)隊(duì)再奪佳績(jī)

 

據(jù)了解，ARML歷史悠久，自1976年誕生以來(lái)，至今已舉辦了43屆。作為一項(xiàng)團(tuán)體性賽事，ARML賽制靈活，講究合作溝通。參賽學(xué)生要先后在團(tuán)體賽、思考賽、個(gè)人賽以及接力賽中進(jìn)行比拼，所有比賽都完成后才以團(tuán)隊(duì)總分決出最重要的團(tuán)體排名。

 

當(dāng)?shù)貢r(shí)間6月1日至2日，2018年ARML在美國(guó)分四個(gè)賽區(qū)同時(shí)進(jìn)行。包括本土參賽者在內(nèi)，今年共有200多支隊(duì)伍一起競(jìng)爭(zhēng)。其中，國(guó)際組共有10多支隊(duì)伍參加，不與美國(guó)本土學(xué)生一起評(píng)比，而是另設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

 

觀察者網(wǎng)聯(lián)系到了中國(guó)隊(duì)總負(fù)責(zé)人周越老師，據(jù)其介紹，今年共有38名內(nèi)地學(xué)生分3隊(duì)，赴聯(lián)賽拉斯維加斯賽區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比拼。最終，中國(guó)（內(nèi)地）一隊(duì)以149分的總成績(jī)，領(lǐng)先第二名中國(guó)澳門(mén)隊(duì)54分，獲得大賽國(guó)際組赴美現(xiàn)場(chǎng)比賽組的團(tuán)體冠軍，而且一隊(duì)中還有一名是初二學(xué)生。此外，第三名菲律賓隊(duì)得分為80分，第四名韓國(guó)隊(duì)則為79分。

 

 

9年以來(lái)，中國(guó)隊(duì)已經(jīng)7次獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)冠軍，2次獲得亞軍。今年，另有4名中國(guó)內(nèi)地學(xué)生包攬國(guó)際組個(gè)人賽前三甲（有并列）。

 

周越在采訪中向觀察者網(wǎng)透露了一個(gè)比賽插曲。

 

據(jù)悉，今年個(gè)人賽、團(tuán)體賽和思考賽的題目都偏難。思考賽題目的表述尤其拗口，在賽前一周才最終確定，所以留給翻譯的時(shí)間非常緊張。

 

盡管中國(guó)隊(duì)都拿到了中文翻譯，但是在學(xué)術(shù)活動(dòng)過(guò)程中，大家發(fā)現(xiàn)中文翻譯并不準(zhǔn)確，有的中英文表述甚至問(wèn)的都不是一個(gè)問(wèn)題，差距很大。一隊(duì)的選手發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，并在隊(duì)長(zhǎng)王然的帶領(lǐng)下及時(shí)作出反應(yīng)，拋棄中文翻譯，直接用英文原文答題。這也體現(xiàn)了中國(guó)學(xué)生對(duì)緊急突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)能力。

 

 

為何不與美國(guó)學(xué)生同場(chǎng)競(jìng)技？

 

對(duì)于為何沒(méi)有與美國(guó)本土隊(duì)伍一起評(píng)比，周越向觀察者網(wǎng)給出了答案。

 

原來(lái)，這項(xiàng)比賽本是美國(guó)當(dāng)?shù)刭愂拢饾u有國(guó)際隊(duì)伍要求參加；此外，有很多美國(guó)當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)為比賽贊助、提供獎(jiǎng)學(xué)金等，他們明確表示不贊助國(guó)際學(xué)生。

 

而國(guó)際組與美國(guó)組題目沒(méi)有差異，原規(guī)則為大賽個(gè)人前20名都可獲得獎(jiǎng)學(xué)金。據(jù)悉，中國(guó)隊(duì)首次參賽便有學(xué)生出人意料獲得大賽個(gè)人前20名，導(dǎo)致出現(xiàn)尷尬情況。組委會(huì)也因此更改賽事規(guī)則，將國(guó)際組（IRML）與美國(guó)隊(duì)伍分開(kāi)評(píng)比，并確認(rèn)國(guó)際組個(gè)人賽前三名可獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

 

“別以為美國(guó)孩子不學(xué)數(shù)學(xué)”

 

那中國(guó)學(xué)生為什么要赴美參加一項(xiàng)美國(guó)賽事呢？

 

周越說(shuō)，ARML在美國(guó)中學(xué)生中非常盛行，深受美國(guó)大學(xué)認(rèn)可，幾乎所有大學(xué)的數(shù)學(xué)教授在學(xué)生時(shí)代都參加過(guò)這項(xiàng)賽事。

 

此外，美國(guó)大學(xué)招生官對(duì)于別的國(guó)家的賽事并不是很了解，但ARML在美國(guó)非常知名，在一定程度上代表了學(xué)生的學(xué)術(shù)水平。

 

而對(duì)于參賽者而言，他們需要親自赴美參賽，并住在學(xué)校里體驗(yàn)當(dāng)?shù)匦@生活，讓學(xué)生知道自己是否能適應(yīng)。此前曾有小學(xué)六年級(jí)學(xué)生赴美參賽，盡管無(wú)法獲獎(jiǎng)，但這樣的大賽經(jīng)驗(yàn)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。

 

周越透露，近年來(lái)，已經(jīng)有不少學(xué)生通過(guò)這一賽事，成功申請(qǐng)到美國(guó)高校。

 

 

盡管中國(guó)學(xué)生在國(guó)際組取得了最好成績(jī)，但周越坦言，中國(guó)參賽學(xué)生與美國(guó)本土最優(yōu)秀的參賽選手相比仍有差距。

 

ARML官網(wǎng)尚未正式公布成績(jī)，但周越透露，本屆比賽美國(guó)隊(duì)團(tuán)體最高分為234分，由托馬斯?杰斐遜科技高中（Thomas Jefferson
High School for Science and
Technology）獲得。今年共有4支隊(duì)伍總分超過(guò)了200分，此次中國(guó)隊(duì)的總排名在第26位。

 

據(jù)悉，歷來(lái)成績(jī)最好的是舊金山灣區(qū)，他們每年都要派出7到8支隊(duì)伍參賽。

 

周越說(shuō)：“很多人都有誤區(qū)，覺(jué)得美國(guó)孩子不學(xué)數(shù)學(xué)，其實(shí)真的不是。美國(guó)這些優(yōu)秀的孩子學(xué)數(shù)學(xué)非常有天分，也很刻苦。我們每次去參賽，與他們最優(yōu)秀的隊(duì)伍（相比）還是有差距的。但只要獲得大賽團(tuán)體前30名都是很優(yōu)秀的隊(duì)伍，此前中國(guó)隊(duì)最好成績(jī)?yōu)榇筚悎F(tuán)體第16名?！?/p>

 

 

值得注意的是，美國(guó)隊(duì)實(shí)力強(qiáng)勁，國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)（IMO）的美國(guó)國(guó)家隊(duì)并不通過(guò)ARML選拔，但這些學(xué)生都會(huì)參加ARML。此次大賽個(gè)人賽獲得最高分9分的4人都是美國(guó)IMO國(guó)家隊(duì)成員。

 

同時(shí)，該賽事需要學(xué)生長(zhǎng)途跋涉赴美參賽，學(xué)生需承擔(dān)的費(fèi)用較高；而美國(guó)高校很重視這一賽事，一些學(xué)生若沒(méi)有申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的計(jì)劃，那他可能就不會(huì)參加ARML。

 

不過(guò)近年來(lái)，美國(guó)學(xué)生在IMO的成績(jī)的確有所上升。2015年，美國(guó)21年來(lái)首次獲得了總分第一，并在2016年連續(xù)第二年奪得團(tuán)體冠軍。去年，志在三連冠的美國(guó)隊(duì)僅獲團(tuán)體第四，前三名分別是韓國(guó)隊(duì)、中國(guó)隊(duì)及越南隊(duì)。

 

“一場(chǎng)人生課”

 

但對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，出國(guó)參賽也可以培養(yǎng)他們的獨(dú)立自主能力。

 

周越透露，此次赴美參賽剛出境就有同學(xué)丟錢(qián)包丟護(hù)照，好在后來(lái)被找到，錢(qián)包內(nèi)卡還在，但幾百美元現(xiàn)金已經(jīng)沒(méi)了。

 

她表示，“從生活自理能力上來(lái)說(shuō)，學(xué)生之間的差距還是挺大的。有的學(xué)生可以把自己的事情照顧地井井有條，而有的學(xué)生可能是第一次離開(kāi)父母，以前父母替自己做習(xí)慣了，一下子靠自己就有些應(yīng)接不暇。”

 

ARML中國(guó)隊(duì)總負(fù)責(zé)人周越說(shuō)：“每次我們帶學(xué)生參賽，都希望在生活上也培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的能力。家長(zhǎng)擔(dān)憂的心是可以理解的，但是我們也希望家長(zhǎng)可以少替孩子做一點(diǎn)，學(xué)會(huì)放手，讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)。這應(yīng)該也是人生遲早需要學(xué)習(xí)的重要一課。”

 

“奧數(shù)”“中美數(shù)學(xué)教育”等問(wèn)題近些年來(lái)已成一個(gè)經(jīng)久不衰的熱門(mén)話題，昨日采訪新聞一經(jīng)發(fā)布，再次引發(fā)了眾多網(wǎng)友的熱烈討論。

 

 

 

“奧數(shù)在美國(guó)學(xué)生這里，興趣至上。”

 

在美國(guó)，奧數(shù)乃至更高階的頂級(jí)數(shù)學(xué)領(lǐng)域，絕不是華裔家庭的獨(dú)舞。真正高難度的數(shù)學(xué)課程，頂尖美國(guó)孩子的興趣、熱情和表現(xiàn)令人印象深刻。

 

不少華人數(shù)學(xué)教練和周越老師有類(lèi)似感受———總體感覺(jué)數(shù)學(xué)還是中國(guó)人強(qiáng)，但白種人數(shù)學(xué)要強(qiáng)起來(lái)，不容小覷。

 

國(guó)際數(shù)學(xué)大師丘成桐曾表示：“能進(jìn)哈佛大學(xué)的中美學(xué)生應(yīng)該是這兩個(gè)國(guó)家最好的學(xué)生。而兩類(lèi)最優(yōu)秀的人相比，美國(guó)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)絕對(duì)不會(huì)遜色于中國(guó)學(xué)生，相反要強(qiáng)很多?！?/p>

 

不過(guò)，和中國(guó)奧數(shù)不同的是，奧數(shù)在美國(guó)學(xué)生這里——興趣至上，鍛煉思維能力，不走大眾化路線。美國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)的目的十分明確：激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，強(qiáng)化數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)創(chuàng)新和鉆研意識(shí)。而數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)是針對(duì)有數(shù)學(xué)天賦和創(chuàng)新想法的學(xué)生，這樣的人群不會(huì)超過(guò)5%。本著對(duì)數(shù)學(xué)的癡迷和熱愛(ài)，他們會(huì)通過(guò)加入學(xué)校的數(shù)學(xué)俱樂(lè)部或是相關(guān)的興趣小組自發(fā)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

 

 

 

2015年國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克學(xué)術(shù)活動(dòng)（IMO），美國(guó)21年來(lái)首次獲得了總分第一，并在2016年連續(xù)第二年奪得團(tuán)體冠軍。中國(guó)隊(duì)被美國(guó)隊(duì)擊敗，在美國(guó)沒(méi)有太大反響，在中國(guó)卻引起軒然大波。中國(guó)參加奧數(shù)比賽30年，成績(jī)斐然，有人甚至把奧數(shù)比做乒乓球，中國(guó)奪冠理所當(dāng)然。

 

美國(guó)國(guó)家隊(duì)前總教練、華裔馮祖名也曾說(shuō)，“如果讓我說(shuō)，中國(guó)隊(duì)目前還是世界上最強(qiáng)的隊(duì)。然而下面的第二梯隊(duì)實(shí)力也非常接近，主要有美國(guó)、俄羅斯和韓國(guó)。相比于另外兩個(gè)隊(duì)，美國(guó)的穩(wěn)定性要更強(qiáng)。以此來(lái)看，美國(guó)隊(duì)時(shí)隔21年再奪冠也并不意外?！?/p>

 

有人說(shuō)，美國(guó)隊(duì)奪冠是亞裔孩子的功勞，美國(guó)孩子的數(shù)學(xué)其實(shí)很糟。在周越老師看來(lái)，這里存在誤區(qū)，“美國(guó)孩子的數(shù)學(xué)并不差，真正高難度的數(shù)學(xué)課里，美國(guó)孩子很多，對(duì)數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣?！?/p>

 

無(wú)論是討伐還是支持奧數(shù)，數(shù)學(xué)作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科的魅力都是不容質(zhì)疑的。“數(shù)學(xué)可以讓一個(gè)人變得更有想象力，如果你用這種想象力來(lái)看這個(gè)世界，會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)跟很多東西都有聯(lián)系?！敝茉秸f(shuō)，“扎克伯格上中學(xué)時(shí)就是數(shù)學(xué)集訓(xùn)隊(duì)的，谷歌后臺(tái)的很多算法同樣跟數(shù)學(xué)有關(guān)系。谷歌創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)中的不少人都曾是全美數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)中的佼佼者，創(chuàng)造力非常強(qiáng)?！?/p>

 

 

“鼓勵(lì)更多中國(guó)學(xué)生參加原汁原味的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，收獲人生第一課”

 

奧運(yùn)會(huì)是挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)的極限，而數(shù)學(xué)奧林匹克是挑戰(zhàn)思維的極限。它的意義遠(yuǎn)不止于拿獎(jiǎng)牌。

 

參加數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)不僅能提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，還能幫助他們提高閱讀理解能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。更重要的是，學(xué)生掌握了良好的思維方法，也培養(yǎng)了勝不驕敗不餒的精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。

 

這幾年，周越每年都會(huì)擔(dān)任ARML中國(guó)隊(duì)總領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)學(xué)生參賽，“我利用這個(gè)時(shí)間考察美國(guó)的教育，同時(shí)也在國(guó)內(nèi)做數(shù)學(xué)教育平臺(tái)——希望課堂，很多喜歡數(shù)學(xué)的孩子在希望課堂進(jìn)行數(shù)學(xué)培優(yōu)提高，他們很享受這個(gè)過(guò)程。”此外，周越還聯(lián)合中國(guó)地區(qū)數(shù)學(xué)聯(lián)盟，創(chuàng)辦了CRML創(chuàng)謀杯思維團(tuán)賽營(yíng)，邀請(qǐng)美國(guó)數(shù)學(xué)教授親臨給學(xué)生們授課集訓(xùn)。

 

 

作為ARML中國(guó)隊(duì)總負(fù)責(zé)人周越認(rèn)為，目前中國(guó)的教育存在兩個(gè)主要問(wèn)題。

 

首先是數(shù)學(xué)教育。所有的學(xué)生都被迫學(xué)習(xí)奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)試題，這些題非常難做，盡管學(xué)生中很多人對(duì)這些專(zhuān)門(mén)為數(shù)學(xué)天才設(shè)計(jì)的難題毫無(wú)興趣。

 

所以，“CRML創(chuàng)謀杯思維團(tuán)賽營(yíng)”設(shè)計(jì)的題目既有樂(lè)趣，又有創(chuàng)意，有利于提高學(xué)生批判性思維和解決問(wèn)題的能力，這是在目前中國(guó)以考試、應(yīng)試為主的教育體系中，中國(guó)學(xué)生所缺少的兩個(gè)最重要的技能。CRML創(chuàng)謀杯思維團(tuán)賽營(yíng)將美國(guó)式的數(shù)學(xué)，與中國(guó)式的嚴(yán)謹(jǐn)練習(xí)和完善的系統(tǒng)性完美結(jié)合的課程，是對(duì)目前中國(guó)的數(shù)學(xué)校內(nèi)教育是一種補(bǔ)充。

 

第二個(gè)是英語(yǔ)教育。中國(guó)學(xué)生花很多時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)。但是以幫助各種英語(yǔ)考試上得高分為目標(biāo)，不是以在日常生活中使用英語(yǔ)為目標(biāo)。因此，中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)考試得分很高，但卻是啞巴英語(yǔ)。在數(shù)學(xué)教育中也有這個(gè)問(wèn)題，我們的目標(biāo)是在如奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)上得高分，而不是激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的真正興趣。而這也是“CRML創(chuàng)謀杯思維團(tuán)賽營(yíng)”能提供幫助之處：學(xué)生能在學(xué)習(xí)純正英語(yǔ)的同時(shí)，享受解決數(shù)學(xué)思維題的樂(lè)趣。

 

編者按

其實(shí)，很多教育工作者都會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的數(shù)學(xué)教育領(lǐng)先世界，美國(guó)的教育似乎弱一點(diǎn)，但我們又發(fā)現(xiàn)在頂尖的科學(xué)領(lǐng)域，其實(shí)美國(guó)的學(xué)者數(shù)學(xué)能力是非常好的，而且不光是科學(xué)，在頂尖的人才領(lǐng)域也是一樣的。這問(wèn)題出在哪里？奧數(shù)到底是天才兒童才能玩的游戲，還是正常資質(zhì)的孩子通過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練即可收獲成功的功課？等等這一系列問(wèn)題亟待學(xué)校，社會(huì)乃至我們每一位教育工作者深入思考。

 

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