幼教+小學+中學+上海新政集合 番外 （國際學校篇）

 

通往優質教育不只有學區房一條路，近年來發展迅猛的國際學校成為了越來越多中產階級家庭的選擇。

 

 

一、國際學校教育普遍沒有學區房限制，而且思想觀念更加開放，對拓展學生的國際化視野、培養學生的多元文化理解能力和獨立自主能力等方面有著良好的促進作用，同時也為學生日后的出國留學打下基礎。

 

 

三類國際學?；厩闆r對比：

 

 

上海三類國際學校數量比較：

 

 

二、我國的國際學校的課程體系分為：

 

1、?A-Level/IGCSE 課程：是英國的普通中等教育證書考試高級水平課程，類似于我國的高考課程體系。幾乎被所有英語授課的大學作為招收新生的入學標準，目前全球共有超 5000 所教育機構開設此課程。

 

2、AP 課程：是美國大學的先修課程，設計 22 個門類、34 個學科，適用于計劃前往美國讀本科的高中生。AP 并不是獨立的文憑課程，而是要配上學生原有國內高中文憑才能申請美國大學。

 

3、IB課程：由國際文憑組織 IBO 為全球高中生設計的為期兩年的課程。與前兩種課程體系不同，IB課程涉及范圍廣泛，包括小學、中學和高中階段，對所有學生一視同仁，采用統一的教學大綱與教材、統一的考試試題以及統計的評分體系。IB 課程體系主要被外籍子女國際學校所采納，私立學校和公辦國際部較少。

 

4、加拿大 BC 省課程

5、澳洲 VCE 課程和美國 PGA 課程等相對小眾的課程體系

 

 

 

使用某種課程體系首先需要得到對應考試委員會的授權，目前 IBO、CIE、Edexcel、Collegeboard 是四大主要的授權機構，從大陸地區授權授權學校數量看 Collegeboard 占比最高。

 

主要考試委員會授權機構課程及授權情況：

 

 

 

國際學校通常會尋求 第三方 認證來彰顯辦學質量。

 

國際教育認證機構詳情：

 

 

 

 

 

 

總體來看，IB 課程的含金量最高，但是對于學生的綜合能力與抗壓性要求也最高。IB 課程每門科目難度不深，但是同時必須學 6 門，以及寫論文等對學生全面發展的要求高；AP 單科難度比較高，但是不像 IB 有 Essay 之類的作業，因此對于綜合能力的考察較少；A-Level 課程對于擅長考試的中國學生來說難度最低。

 

 

三、上海各區縣國際學校基本情況匯總