斬落TOP30美本offer, SAT II和AP需要這樣解鎖！

上周剛剛結(jié)束了AP考試，和AP分手的同學(xué)們就要開始備戰(zhàn)6月的SAT II的考試了。在美本競爭越來越激烈的今天，這兩門“副科”標(biāo)化考試的地位越來越重要。

SAT II有什么用？
AP有什么用？??

SAT II 有什么用

SAT II，就是SAT學(xué)科考試（SAT Subject Test），區(qū)別于通常所說的SAT I（SAT Reasoning Test），也是大學(xué)董事會（College Board）定期舉辦的全球性考試，它給予學(xué)生一個機(jī)會，展示其在高中課程方面的知識和能力。

名校在做錄取決定時，往往希望學(xué)生有更多的各類考試的信息，而不只是SAT的成績，大學(xué)錄取辦公室經(jīng)常用SAT II成績來評估學(xué)生在某個學(xué)科上的專業(yè)程度。

一般來講，越熱門的學(xué)校，錄取率越低的學(xué)校，就越看重SAT II的成績。在一些競爭最激烈的學(xué)校，SAT II 的成績甚至和SAT或者ACT同等重要。

在大學(xué)錄取文件中，針對SAT II一般會有三個常用詞，一個是“Required”，意思是“要求”提供SAT II 的成績，如果沒有的話，申請甚至不會被考慮。

另一個“Recommended”，即“建議、推薦“的意思，這是一個非常彈性和靈活的詞匯，可以解讀為根據(jù)大學(xué)總體申請錄取比率以及大學(xué)錄取委員會招生會議而定，他們根據(jù)申請者的多少，自行把握SAT II 在錄取中的權(quán)重。就拿斯坦福大學(xué)來說，盡管他們對SAT II沒做要求，只是強(qiáng)烈推薦，但是，在大部分申請的案例中，如果沒有SAT II成績，想要被錄取會非常困難。

最后，還有一些大學(xué)會用到“consider”這個詞，他們通常把SAT II成績作為評估學(xué)生申請積極程度，全面衡量申請者學(xué)習(xí)能力和競爭力的一個補(bǔ)充材料。

以下列舉幾所常春藤和其他名校在招生錄取中對SAT II的要求：

哈佛大學(xué)要求有兩門的SAT II成績，這兩門不可以同時是數(shù)學(xué)，也不能有SAT 母語的語言類科目，如第一語言是中文的學(xué)生， SAT 的中文成績不算。

斯坦福大學(xué)是建議學(xué)生至少要提交兩門SAT II的成績，如果有一門是數(shù)學(xué)，他們建議是數(shù)學(xué)二。

耶魯大學(xué)、普林斯頓大學(xué)都是要求有兩門的SAT II考試成績。

麻省理工和加州理工就更具體一些，要求一門是數(shù)學(xué)，一門是科學(xué)（物理、化學(xué)或生物）。

賓夕法尼亞大學(xué)要求兩門的SAT II，它的不同學(xué)院對具體科目有不同要求。如工程學(xué)院要求數(shù)學(xué)二和物理，沃頓商學(xué)院要求數(shù)學(xué)二，護(hù)理學(xué)院要求一門是化學(xué)。

杜克大學(xué)要求兩門。工學(xué)院的必須提交數(shù)學(xué)1或2；文學(xué)院的，鼓勵申請者提交外語類SAT2成績。

哥倫比亞大學(xué)要求兩門。工學(xué)院，必須有一門是數(shù)學(xué)，另一門是物理或化學(xué)；其他專業(yè)類的，任選兩門。

合理的SAT II的科目結(jié)構(gòu)以及高分?jǐn)?shù)可以讓錄取委員會的官員對學(xué)生的學(xué)術(shù)能力做出良好的評價。大部分的院校要求和建議提交兩門SAT II的成績，但對于想上常春藤或其他名校的同學(xué)，建議可以在能力范圍內(nèi)，盡量多準(zhǔn)備幾門SAT II。

可是，很多學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)甚至國際學(xué)校，很少有這么全面的SAT II課程，尤其是一些歷史、文學(xué)、政治類的文科課程，所以TTL獨(dú)家的完備的在線學(xué)科輔導(dǎo)課程就解決了這所有的問題。

AP 有什么用

美國留學(xué)競爭已經(jīng)越來越激烈，僅有托福和SAT成績已經(jīng)不能滿足美國名校本科申請的要求。越來越流行的AP大學(xué)課程考試成績成為許多大學(xué)招生所關(guān)注的焦點(diǎn)。

盡管很少有美國大學(xué)在招生簡章中明確要求學(xué)生提供AP大學(xué)課程考試成績，但事實(shí)上很多大學(xué)，尤其是名校已把AP成績作為甄選學(xué)生的隱性指標(biāo)，甚至有人指出AP統(tǒng)考成績是大學(xué)挑選新生的最重要的指標(biāo)之一。

AP大學(xué)課程考試成績已然成為進(jìn)入美國頂尖大學(xué)的絕對必要的敲門磚。對于申請哈佛、耶魯、普林斯頓等頂尖名校的高中生來說，最好還能向大學(xué)提供4-6門以上的AP成績。

因?yàn)锳P成績已成為學(xué)生是否具備優(yōu)秀學(xué)習(xí)能力是否能夠挑戰(zhàn)自我的重要考核內(nèi)容，是大學(xué)考核學(xué)生才智、專長和學(xué)習(xí)能力的一個重要依據(jù)，是展示學(xué)生自我核心競爭力的重要方面。

AP課程(Advanced Placement)實(shí)際意義是美國大學(xué)先修課程、美國大學(xué)預(yù)修課程。由美國大學(xué)理事會(College Board)提供的在高中授課的大學(xué)課程，主要科目包含：Calculus AB(微積分AB)、Calculus BC(微積分BC)、Statistics（統(tǒng)計(jì)學(xué)）、Physics B(物理B)、Macroeconomics（宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)）、 Microeconomics（微觀經(jīng)濟(jì)）。

在大學(xué)招生時，對于這些AP分?jǐn)?shù)不需要考慮各個高中學(xué)校的教學(xué)和評分差異，不需要考慮各個國家的語言基礎(chǔ)和學(xué)科差異，全球的考試都是統(tǒng)一的。然而，AP的準(zhǔn)備是有一定難度的，尤其是AP文科，需要長時間的準(zhǔn)備和積累，課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往很難找到全部的AP課李老師，TTL星騰科原汁原味的在線AP課程就是最好的補(bǔ)充。

留學(xué)競爭越來越激烈，標(biāo)化成績區(qū)分度越來越小，活動趨同者越來越多，學(xué)術(shù)背景提升依然是非常重要的，是最能體現(xiàn)專業(yè)素質(zhì)的。在選擇AP和SAT II考試科目的時候一定要根據(jù)自己的大學(xué)申請專業(yè)和職業(yè)目標(biāo)來選擇。

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