“國(guó)際課程怎么選”系列分享 |（一）A-Level課程

國(guó)際課程選擇系列

 

本期我們和大家聊一聊三種國(guó)際高中課程體系中的A-level。其他兩種：IB和AP也將會(huì)陸續(xù)推出。此次主題分享起源于家長(zhǎng)們近期的詢問和疑惑：三種國(guó)際課程體系，到底哪種適合我家孩子？哪種課程，國(guó)外大學(xué)最喜歡？哪種最“好讀”、最容易拿到一個(gè)漂亮的成績(jī)單？讀哪種課程，今后最能和國(guó)外大學(xué)無縫拼接？我們這次先來講講大家普遍較為熟悉、國(guó)內(nèi)辦學(xué)也相對(duì)成熟穩(wěn)定的A-level。起源于英系教育的A-Level課程，究竟是一個(gè)怎樣的課程體系？

 

 

 

1. 課程認(rèn)可度

 

具體來說，作為誕生于歐洲的課程，IB課程在美、英地區(qū)的接受程度 小于等于 美英兩國(guó)各自的教育體系。背后原因在于：獲得承認(rèn)不僅是教育問題，還是更為復(fù)雜的教育主權(quán)問題。在展開具體內(nèi)容之前，先和大家說一個(gè)國(guó)際課程認(rèn)可度的“幕后規(guī)則”：發(fā)源于不同地區(qū)的國(guó)際課程，在世界各地受到的認(rèn)可度不一樣。

 

2. 課程科目設(shè)置

 

A-level是否有“偏重理科”的傾向，這對(duì)于中國(guó)的孩子，是好事還是壞事？A-level課程整體而言是文理兼有的類型，如果想查看所有科目，可以看官網(wǎng)：

 

???http://www.cambridgeinternational.org/programmes-and-qualifications/cambridge-advanced/cambridge-international-as-and-a-levels/subjects/

 

 

（國(guó)內(nèi)學(xué)生普遍傾向于選擇A-Level課程）

 

3. 課程選擇方法

 

A Level國(guó)際課程雖然文理都有，但并不要求孩子們必須做到文理兼顧。同時(shí)由于國(guó)內(nèi)學(xué)生普遍在理科學(xué)習(xí)上存在優(yōu)勢(shì)，英語(yǔ)能力在短時(shí)間內(nèi)（尤其是國(guó)內(nèi)初中升國(guó)際高中階段）很難跟上國(guó)際學(xué)校要求，因此大陸國(guó)際學(xué)校開設(shè)的a-level文科課程比較有限。

 

因?yàn)楹⒆邮强梢宰约憾ㄖ七x課清單的。因而在中國(guó)學(xué)生看來，由于在數(shù)學(xué)學(xué)科方面的基礎(chǔ)的確要強(qiáng)不少，他們更傾向于選擇理科學(xué)科。這種優(yōu)勢(shì)在A Level國(guó)際課程體系中很重要，因?yàn)槿绻麑W(xué)生在最終的CIE考試中獲得兩個(gè)以上的A*, 他就有資格申報(bào)世界一流大學(xué)。

 

4. 課程適合的學(xué)生

 

什么樣的孩子更適合A-level體系？對(duì)即將要選擇的課目具有極大熱情，能夠在兩年的學(xué)習(xí)過程中把這門課程學(xué)精、學(xué)優(yōu)，這樣才有可能在考核時(shí)取得優(yōu)異的表現(xiàn)，是最合適A-LEVEL體系的孩子。

 

最理想的情況是，孩子已經(jīng)對(duì)某門課程或是某一類課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，并考慮將其作為自己以后的大學(xué)專業(yè)。因?yàn)橐恍┐髮W(xué)的專業(yè)會(huì)對(duì)申請(qǐng)人的A-Level成績(jī)有明確要求，也就是說，在A-Level中選擇的課程和未來的專業(yè)暗藏關(guān)聯(lián)。如Aberystwyth University的數(shù)學(xué)專業(yè)規(guī)定：申請(qǐng)人A-Level的數(shù)學(xué)成績(jī)至少要滿足“ABC”中數(shù)學(xué)成績(jī)占A或是“BBB”中數(shù)學(xué)成績(jī)占B的成績(jī)分布形式。(見下圖）

 

 

還有一類非常合適A-level課程，那就是那些有明確的學(xué)科優(yōu)勢(shì)的孩子。因?yàn)锳-Level允許學(xué)生根據(jù)自己的情況自由選課（通常是選3-4門課程），所以，學(xué)生可以充分利用這一特點(diǎn)，選則自己比較擅長(zhǎng)的科目。用自己占優(yōu)勢(shì)的課目來拔高總成績(jī)。當(dāng)然，具備一定備考能力也是一項(xiàng)重要參考。每年CIE官網(wǎng)上有公布每門課程的教學(xué)大綱，部分學(xué)科的往年試題以及審核方式。這些都是可以用來備考的學(xué)習(xí)資源。

 

 

5. 國(guó)外大學(xué)如何看A-Level

 

A-Level課程，因?yàn)槠湓谥R(shí)培訓(xùn)方面的嚴(yán)格程度，被世界上很多大學(xué)認(rèn)可為入學(xué)資質(zhì)證明。在國(guó)際通用度方面，A-Level也并不遜色于理念更先進(jìn)的IB課程體系。這一點(diǎn)通過將英系課程和其他國(guó)際課程體系比較，就可以很清楚地發(fā)現(xiàn)，無論是GCSE/IGCSE還是A-Level, 都在課程內(nèi)容編排，教學(xué)設(shè)計(jì)，教材選用，知識(shí)點(diǎn)覆蓋，尤其是在中國(guó)的本土化落地實(shí)施方面等，比其他國(guó)際課程更扎實(shí)可靠。

 

總體來說，A-level，留英最佳選擇，課程規(guī)矩，基礎(chǔ)扎實(shí)；國(guó)內(nèi)落地程度好，辦學(xué)、師資都相對(duì)成熟，甚至在中國(guó)孩子普遍難以理解的課程內(nèi)容上，學(xué)校輔助以中文授課系統(tǒng)幫助學(xué)習(xí)。對(duì)于想去美國(guó)，但是英語(yǔ)基礎(chǔ)一般的孩子，也同樣推薦A-level.

 

以上就是關(guān)于【“國(guó)際課程怎么選”系列分享 |（一）A-Level課程】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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