GCSE(英國之外的GCSE課程叫做International?GCSE,簡稱?IGCSE課程)學制兩年,共有61門課程可以選擇,其中包括中國學生比較擅長并且熟悉的Mathematics數學(數學在IGCSE和A-Level的階段都有兩門,強烈建議中國學生都選,這樣可以充分發揮中國學生的數學方面的天賦和優勢)、Physics物理、Chemistry化學、Biology生物、history歷史(但與我們平時學習的歷史課的內容相差很大,而且考察方法區別也很大)、Music音樂等,好在英國的教育體系是非常人性化的,學生可以根據自身情況自由選擇并組合課程,所以你可以選擇自己有優勢、熟悉并且感興趣的課程,以達到最好的成績以及和大學專業緊密相關的學術背景,獲得大學申請時最強的優勢。一般選課控制在每學年4-5課。據劍橋大學的Prospectus資料介紹,學5門A-Level課程并沒有比學4門占優勢。所以,得A才是最重要的!
A-Level?課程與IGCSE課程相比,其重要性當然要大得多。因為這是英國的“高考”!A-Level課程選擇的科目種類比IGCSE還要多,共有76門,大體與IGCSE類似(這也正常,因為A-Level是IGCSE的延續)。選課的原則也一樣:充分發揮自身的優勢并結合自己的興趣,選最容易拿A的課程來學。由于A-Level課程的選擇與大學專業的申請有很大關系,所以,從某種意義上來說,開始選A-Level課程的時候就意味著選大學的專業,這是對的。選得準,就是優勢;選得不準,到時候要換,就是劣勢。
相對于A-Level課程成績來說,IGCSE就顯得次要了很多,舉一個比較極端的例子,沒有IGCSE的成績而只有A-Level的成績,也絲毫不影響學生的大學申請。IGCSE類似于中國的會考,只有A-Level成績才是高考成績,那大學錄取當然是只看高考成績了!不過在申請大學的時候也有少數學校需要學生提交IGCSE成績。有很多學生都是直接入讀A-Level課程而沒有讀任何IGCSE課程的,而且他們甚至都沒有國內的高中畢業證書,因為他們是在高一或高二開始正式學習。(英語基礎和學科基礎好一些的學生甚至可以跳一級在高一的時候就讀A-Level課程,這樣可以節約一年的時間;當然,學生也可以在高三結束之后再讀A-Level,只是這樣相對來說會多花一年時間學習,其實這未嘗不是一件好事,因為這樣小孩基礎打得越扎實,就更有把握在A-Level考試時取得好成績。)
剛才介紹了一些英國IGCSE/A-Level課程體系的課程門類,聽上去很有趣,有很多選擇的余地,但這里還要和大家說一個不太好的消息:沒有哪一個IGCSE或者A-Level學校會開齊這六七十門課程的。一般規模的學校會開設10門左右比較主流的課程。如果學生想學的課程這個學校沒有開設,就比較遺憾了。所以,學生在選擇國外或國內的A-Level學校時,首先就應該想清楚自己要學什么課程,然后去看這個學校開不開,否則,學校再好可能也不是最適合你的。
國際教育只是學生整個求學生涯的一部分,所以,即使已經決定去國外留學,也必須扎扎實實地把眼下的書讀好。任何階段的學習,不管是國內讀還是在國外讀,都是你知識的一部分,都會對你未來的成功奠定一定的基礎。而且,根據我們的觀察,學生的基礎越好,越容易順利進入IGCSE/A-Level階段的學習并取得好成績。所以,千萬不要以為他們是相互獨立的,更不要以為學了國外的課程中國學生就一定會自動地變得聰明,這些觀點都是站不住腳的。
如果說IGCSE的課程學不好,轉眼之間過了暑假就要升讀A-Level課程了,憑什么更難的A-Level課程就一定會學好?有些A-Level的學生學得非常吃力,在國內學不好IGCSE或者A-Level課程,然后就想轉學到國外去讀,憑什么保證到國外就一定能學好?在學習上,一定不要有投機的心理,學習中的每一步都要腳踏實地,穩扎穩打的知識才是你過關斬將的最有力的武器。
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