對于對外漢語未來就業的一些見解

一些想從事對外漢語的同學總會對未來就業的方向有些迷茫或者不解，特別是在尋找工作和未來職業發展方向上面更是不知道該怎么去選擇或者我會得到什么。那現在我就為大家分享下我個人這三年來對于對外漢語教育和該專業下的未來就業方向的見解。不適用于每個人，但是，希望可以幫助到你們。

 

 

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首先，我們先了解下如果我要從事對外漢語教育應該通過什么途徑來去尋找到工作崗位？其實最主要的就是三種，1.學校院系的招聘信息和中介機構；2.孔子學院渠道；3.自己網上尋找對口的工作崗位。本人主要會為大家介紹第二和第三種途徑，也會為大家分析這兩種途徑對于就業的影響。

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1.?????孔子學院（國家漢辦）

對外漢語人都應該知道孔子學院名義上是非營利性機構，但其實是國家漢辦支持下的機構，具體我就不介紹了，孔子學院下設兩種對外漢語教師輸出項目，第一是具有廣招性的漢語教師志愿者項目（http://www.hanban.edu.cn/volunteers/node_9654.htm），第二種就是比較專業性招聘的公派漢語教師（http://www.hanban.edu.cn/teachers/node_9753.htm）；一般大學畢業生主要是通過第一種方式來去實現對外漢語教學工作，他們會被分配到和孔子學院有合作協議的學校工作或者到當地的孔子學院工作。

2.?????自通過網絡等渠道實現漢語教學工作

目前來說，在大陸只有百度的情況下，通過網絡這類渠道找對外漢語的工作有點困難，如果你可以使用谷歌，那你可以谷歌關鍵字‘mandarin
teacher’+‘international school’+‘hiring’+‘你想要從事的地點（比如Malaysia）’。

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那問題來了，那我通過這兩種方式找到了對外漢語教學崗位，孔子學院最多只能三年的聘用期，而我總會想著可能要到另外的國家或者回國內工作，那通過兩種渠道出去得到的工作經驗是不是一樣的效果，在下一任的招聘學校或者工作單位會不會對于不同渠道出去的應聘者有所側重呢？答案是肯定的，下面就到了講重點，認真聽的時候了。

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首先，我先來為童鞋們普及一下天朝和國外的國際學校的情況，

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目前，在國內國際學校可以分為兩種，一種是招生對象只限于外國國籍的學生，這類學校一般是IB或者是IGCSE學校，也就是國際文憑學校，和國外的國際學校辦學形式是差不多的，沒有多大的差別；另外一種是招生對象不限任何國籍，但這類學校一般就是所謂的‘公辦+私立’形式來去辦學，也就是公辦學校的名稱，教育公司負責管理教學的開展，這類學校提供的是國外的課程（A-Level/AP課程/SAT課程等等），但此類學校也會有IB和IGCSE課程，但是不是純種的國際學校，一般也是以國內生源為主，這類學校教學質量參差不齊。

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為什么前面要提及國內外國際學校的情況呢？因為，這涉及到的是你未來是否可以成功應聘的重要因素之一。且聽我娓娓道來。*以下所談到的國際學校主要是IB與IGCSE學校為主

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IB與IGCSE是國際上比較普遍的兩大國際課程體系，他們種涉及到的中文作為第二語言的課程，主要是以基本的漢語聽說讀寫來去構建大綱，所以，這課程體系下的漢語教學對象是母語非漢語的學生。而且，這類國際學校會有相應課程教師培訓，近及對應課程的培訓，遠及教學和學生管理的培訓，是真正意義上的國際教育課程體系下的培訓。

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回到之前說的孔院，如果我成功地通過孔院獲得對外漢語教學的崗位，那我所得到的工作經驗會不會有助于以后我尋找其他國際學校的工作。答案是肯定的，但是在同等條件下，招生對象為外籍學生的學校會更傾向于招聘有著國際學校工作經驗的老師，注意這里的國際學校是真正的國際學校，也就是說，如果你在國外所執教的學校是華校或者非IB或者IGCSE學校，那可能競爭力會有所下降。而孔院在國外的合作學校或者教學點往往是以華校或者當地一些學校為主，當然也會有少數的國際學校，但是這類的合作學校始終是比較少，除非你可以被派往歐美發達國家的合作學校。那這樣說來，是不是孔院的是不是沒有優勢？當然不是，始終孔院是在體制內的機構，你通過孔院出去的，考研加分，去應聘相關體制內的崗位也是有一定程度都上的傾斜的。當然你如果就打算在孔院相關機構呆下去，那就更有優勢了。

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總的來說，處于應屆或者找不到方法去找對外漢語工作的童鞋來說，孔院是最好的渠道，人身有保障，工資比學校自聘的漢語老師高，福利待遇比較好，說得比較社會一點，就是你認識體制內的人，交往的好，你得到的信息會比較多。但如果可以，盡量選擇國際學校，不要選擇當地的華校。

 

 

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