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在澳洲讀書(shū)，孩子要選什么課程？！

Category: 國(guó)際課程 Date: 2018年5月15日下午2:59

不管是去澳洲留學(xué)，還是去游學(xué)研學(xué)，家長(zhǎng)和學(xué)生都希望對(duì)澳洲的學(xué)習(xí)課程有所了解，以便做出正確、合理的選擇。

在澳大利亞的學(xué)校，一般都會(huì)開(kāi)設(shè)兩種課程，分別是IB課程和本土課程。這兩種課程有哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容以及區(qū)別呢，我們一起來(lái)解讀一下！

IB 教育理念及課程設(shè)置

IB（全稱：International Baccalaureate）是國(guó)際文憑組織（IBO）擁有并管理的國(guó)際課程。它于1968年在聯(lián)合國(guó)教科文組織組織規(guī)劃下成立的，旨在推行師生的創(chuàng)造性理念，培養(yǎng)學(xué)生具有多元文化和多學(xué)科知識(shí)。

IB 所有學(xué)科的設(shè)置都強(qiáng)調(diào)其寬度，非常注重廣度。它采用類似大學(xué)文理學(xué)院 (Liberal Arts) 的通才教育理念，用國(guó)際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)安排課程和活動(dòng)。尤其12年級(jí)的高級(jí)課程難度可以與大學(xué)一年級(jí)課程相媲美，這些也保證了 IB 文憑的含金量。

目前該課程已被全球各國(guó)超2000所大學(xué)所承認(rèn)，這包括哈佛、耶魯、劍橋、牛津等世界知名大學(xué)。

學(xué)生需要從前5組中分別選出一門學(xué)科。至于第6組，學(xué)生可以從中選擇一門，也可以從前5組中再挑選一門學(xué)科。選課原則上必須保證有3門課程屬于高等水平，這也決定了你大學(xué)所學(xué)專業(yè)。

IB 成績(jī)計(jì)算：

IB 總分為45分。其中6門課程每門滿分為7分，一共42分。此外通過(guò)?TOK、EE、?CAS 可獲得3分。

IB每門課程的及格線為4分，如果總成績(jī)達(dá)到24分即可畢業(yè)，達(dá)到36分以上就可以申請(qǐng)很好的大學(xué)。

IB 課程特點(diǎn)及適應(yīng)人群

IB 課程既培養(yǎng)了學(xué)生的全面發(fā)展，也很好地幫助了學(xué)生適應(yīng)大學(xué)課程學(xué)習(xí)。但I(xiàn)B要求主動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)科英文要求高，文理平衡，其課程難度非常大。所以不是所有學(xué)生都能適應(yīng)的，該課程適合：

全面均衡發(fā)展的學(xué)生。所有課程設(shè)置更強(qiáng)度其寬度、廣度，而不是專業(yè)度。這就要求學(xué)生要在6個(gè)組學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)均衡發(fā)展。特長(zhǎng)生或者偏科的學(xué)生不適合在這里學(xué)習(xí)。

能自主學(xué)習(xí)且自控能力強(qiáng)的學(xué)生。IB 課程講授更側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生自主鉆研，主動(dòng)尋找社會(huì)活動(dòng)，還要自選課題、完成長(zhǎng)達(dá) 4000 字的學(xué)術(shù)論文。

此外，IB 課程量大，進(jìn)度快，需要學(xué)生花費(fèi)大量時(shí)間完成作業(yè)和 projects，如沒(méi) ?有自控能力、善于安排學(xué)習(xí)時(shí)間，是很難完成學(xué)業(yè)的。

想從事社會(huì)服務(wù)性質(zhì)工作的學(xué)生。比起專業(yè)的知識(shí)，IB 重視擴(kuò)展學(xué)生的國(guó)際眼界和社會(huì)責(zé)任感。

英語(yǔ)基礎(chǔ)能力較強(qiáng)的學(xué)生。由于 IB 寫(xiě)作量太別高，所以對(duì)于英語(yǔ)水平能力要求太別高，英語(yǔ)不好的學(xué)生會(huì)非常吃力。

想要去澳洲以外國(guó)家深造的學(xué)生。如果學(xué)生有很高的志愿想要去其他國(guó)家的名牌大學(xué)深造，那么選擇IB是非常合適的。IB 課程國(guó)際認(rèn)可度高，許多國(guó)際名牌大學(xué)都十分中意 IB 學(xué)生，甚至有些大學(xué)還為 IB 學(xué)生額外加學(xué)分或提前入取。

澳洲本土8大高中課程

澳大利亞雖然擁有統(tǒng)一的教育大綱，但各州可以根據(jù)大綱己制定自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和課程，這也導(dǎo)致澳大利亞各州、領(lǐng)地都有自己的高中課程和高考模式。不過(guò)其學(xué)習(xí)的課程領(lǐng)域及其深度是同等的。

課程設(shè)置：

課程可劃分為 8 個(gè)主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，包括：英語(yǔ)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、健康與體育、技術(shù)、社會(huì)及環(huán)境學(xué)、第二語(yǔ)言、藝術(shù)。這8 個(gè)范疇又包括一系列科目以供學(xué)生選擇。只有英語(yǔ)是必修科目，其他都是選修。

可供選擇的學(xué)科大致如下：

數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)研究、現(xiàn)代歷史、音樂(lè)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、體育、物理、地理、專門數(shù)學(xué)、視覺(jué)藝術(shù)（美術(shù)）、生物、商業(yè)、化學(xué)、舞蹈、設(shè)計(jì)技術(shù)、戲劇、第二英語(yǔ)、英語(yǔ)交流、英語(yǔ)研究、食品科技、法語(yǔ)、日語(yǔ)、法律研究、數(shù)學(xué)應(yīng)用、視覺(jué)藝術(shù)（設(shè)計(jì)）。

高考制度：

澳大利亞的高考在每年10月舉行，是由各州自主命題并組織考試的。最后由國(guó)家對(duì)考分進(jìn)行加權(quán)，得出每個(gè)考生的全國(guó)通用分?jǐn)?shù)，稱作 ATAR，是各大學(xué)錄取的標(biāo)準(zhǔn)。

通過(guò)考試的學(xué)生便能獲得各州頒發(fā)的高中畢業(yè)證書(shū)。雖然稱呼略有差異，但功能是相同的，性質(zhì)相當(dāng)于中國(guó)的高考。

成績(jī)計(jì)算：

澳洲高中學(xué)生最后總成績(jī)包括平時(shí)成績(jī)和最終統(tǒng)考。不同州其比例會(huì)有區(qū)別：

所有成績(jī)?cè)诮?jīng)過(guò) ATAR（澳大利亞高考排名系統(tǒng)）換算后，變成一個(gè) ATAR 排名（最高分為 99.95%），所有大學(xué)是根據(jù) ATAR 排名來(lái)劃定分?jǐn)?shù)線。

澳洲本土課程的優(yōu)勢(shì)及適應(yīng)人群

相比 IB 較少的學(xué)科選擇，澳洲本土課程選擇則更為豐富。許多大型的中學(xué)，甚至可以為學(xué)生提供超過(guò)60門課程供選擇。學(xué)生可以根據(jù)自己想要從事的專業(yè)、興趣愛(ài)好來(lái)選擇適合自己的課程。在這里，學(xué)生可以避免因?yàn)槠贫荒苋雽W(xué)理想大學(xué)。

偏科或特長(zhǎng)生適合選擇澳洲本土課程。本土課程除了英語(yǔ)這一門主課之外，其余課程均為選修課，學(xué)生完全可以根據(jù)自己的興趣及特長(zhǎng)來(lái)選擇科目，完全可以做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。

需要老師引導(dǎo)的學(xué)生適合選擇本土課程。澳洲教學(xué)采用班級(jí)制，在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，對(duì)主動(dòng)性的要求沒(méi)有那么高。

定向技術(shù)專業(yè)性人才適合選擇澳洲本土課程。澳洲中學(xué)課程選擇直接與大學(xué)要讀的專業(yè)相掛鉤，如果你已經(jīng)確定了自己所要學(xué)的專業(yè)或從事的職業(yè)，那么就可以根據(jù)專業(yè)要求選擇相應(yīng)課程。

想要留在澳洲發(fā)展的學(xué)生，當(dāng)然更是適合選擇澳洲本土課程。

通過(guò)兩種課程的對(duì)比，可以知道IB課程更加適合全面發(fā)展的學(xué)生，本土課程適合定向?qū)I(yè)發(fā)展的學(xué)生。家長(zhǎng)和學(xué)生可以根據(jù)自身的情況、學(xué)習(xí)狀態(tài)、興趣愛(ài)好以及其他方面綜合考慮，選擇合適的課程體系。