美國高中與中國高中的學科設置有什么不同?
聽說美國高中都是選修課?美國高中放學很早?
美國高中不設固定班級?
美高的課程是學分制?
美國高中的數學超級簡單?
今天我們就來談談美國高中與中國高中的學科差異。
學期??美國中學于每年九月開課,至次年六月上旬結業,為期約三十六周,共分兩個學期。每學年包括兩個主要假期(暑假和圣誕節假期)和兩個小假期(感恩節假期和復活節假期)。
美國高中四年,相當于國內初三到高三
美國高中有廣泛的選課范圍,除了必修,特別是在較大型的學校里(人數400+),有很多令人激動很COOL的學科(例如我以前的公立的學校就有馬術、擊劍、犯罪學、各種藝術設計、各種樂器、生活技術、甚至還有電腦游戲設計等)選課基本是這樣的個個美國高中有不同的畢業要求,具體到每類學科要修滿幾個學期。要求會因各州教育系統、學校差異而不同。
一般來說,9到12年級學生的主修、選修課程如下:
(一)美國高中課程主修課程:
英語:英語寫作、美國文學、英國文學等
數學:幾何、代數、三角函數等
自然科學:生物、化學、物理、地理、環境科學、天文學等
社會科學:世界歷史、美國歷史、歐洲歷史、美國政府、經濟學等
外語:法語、德語、西班牙語、拉丁語等
藝術:音樂、舞蹈、戲劇等
(二)美國高中課程選修課程:
視覺藝術(畫畫、雕刻、油畫、攝影)
行為藝術(合唱、戲劇、舞蹈、電影、樂隊、管弦樂)
職業課程(木工、金屬加工、汽車修理)
計算機/商科課程(文字處理、編程、圖像設計、計算機俱樂部、網頁設計)
體育(美式足球、棒球、籃球、網球、田徑、游泳、水球)
新聞/出版(校報、年歷、電視制作)
外語(一般是法語、德語、西班牙語)
家庭和消費者科學、健康(家庭經濟學、營養學、幼兒發展)
美國高中課程教學采用啟發式教育。任何高中課程都要求學生自己去發掘、編排資料、撰寫報告。課堂上有很多發問、討論的機會,這與國內的教育模式有著很大的差異,國內學生需要經歷至少1個學期以上的時間才能逐步適應其教學方式。
一門體育(必修兩到三年不算入GPA)
有一部分美國高中體育課對體能要求是很高的,有時候會讓人受不了,但是一定要積極參與。多數活動非常有趣,不是單調的跑步,而是充滿想象力的鍛煉。很多高中也有健身房,不用擔心,分數按出勤情況和積極程度給,和具體體育成績關系不大,起碼平時的體能考試我們沒有具體的達標線。也有一些高中體育課很敷衍,出勤就好,不算GPA。
一門數學(代數幾何微積分統計學)
數學是美國人的痛,老師會講的相當細致,步驟也會給的很詳細,很大部分的時間都是同學們在提各種各樣的問題,老師會耐心解答。每天布置作業大概在十到五道題左右。學習中經常會用到計算器(高端的圖形計算器)。所以一定要自己學會怎么使用圖形計算器各種高端的功能,一般學校會提供計算器,但是如果要經歷SAT,建議去買一個德州儀器,質量有保證。
數學學科分為:幾何、代數1代數2、預科微積分、AP微積分。真正的美國高中數學沒有國內宣傳的那么簡單,不用心照樣掛科。難度因你選擇的難度和老師本身而定。Honors等級數學考試時會有需要根據題目寫短文的題,不過不用擔心,多遇到兩題就知道答題思路了。
美國高中數學一般是按照基礎代數-幾何-進階代數-預備微積分(pre-calculus)-微積分(calculus)這個順序來教的。一般國內完成了初中的學業,可以直接去上pre-calculus,其中主要涉及到一些函數(尤其是三角函數)的知識。
完成了Pre-calculus,理論上你就已經完成了高中的數學了,接下來就可以學習Calculus的課程。Calculus屬于AP課,意思是Advanced Placement,指針對高中生開放的大一基礎課。AP Calculus分AB和BC兩種,后者比前者多了關于數列、收斂判斷和泰勒展開式的一些內容。BC雖然比AB繁瑣,但也無非就是多背點公式,如果修Calculus,毫無疑問首選BC。如果你能在12年級前把Calculus也修完,那么視情況論,你有3種發展路線:
第一種是修讀學校提供的更深層次的數學課程。雖然不像AP課程有全國統一并且大學承認的考試,但是每個大學都會在開學初有自己的placement test(分級考)。如果你所學扎實,完全通過分級考,在大一可以學習到更深的內容(如分析、抽象代數等)。
第二種是可以學習統計(AP STAT)。這門課超級實用,讓你能夠科學地了解身邊形形色色的統計數據的可信度。對于大學想修心理學的同學,這門課也可謂是必修課。
第三種就是學習電腦編程(AP Computer Science)。這門課稍微花點時間,因為編程的作業量稍大,不像其他課只要翻翻書就好了。但上完后會對編程有一個較為宏觀的理解,雖然學的是JAVA,但一通百通,像VB, C++這樣其他的語言雖然不會寫也能看懂。
一門科學(化學物理生物解剖環境科學等)
美國的科學主要是三大類:物理、化學、生物。普遍的要求是這3門都要學過才能畢業。每門課都有榮譽課程(Honor Course)的設置,榮譽課程比普通課(Regular Course)上得快一點難一點,成績優異者可以考慮第二年修讀AP課程,相當于大一基礎課。
這三門課中,AP化學是最簡單的,物理和生物并駕齊驅。AP物理分為兩類,B和C。不像Calculus中的AB和BC,物理的B和C難度相差很多。B只是Honor Physics的升級版了,可以說只要把Honor Physics學好就能通過B的考試,而C則只涉及力學和電磁學兩個面,解題要用到微積分。力學還算順利,但電磁學大多內容與國內無關,頗具難度。AP生物其實遠沒有物理C難,但對于英語只是第二外語的中國人,有大量的背誦內容以及復雜難懂的專業名詞。適合那些吃苦耐勞,記憶力卓越的同學選擇。說AP生物是理科,其實與化學物理一比,它更像是文科。還有,對于想修AP生物的同學來說,一般都需要在國外先學一年Honor Biology,因為國內的生物課所傳給我們的基礎還是十分薄弱的。但對于想修AP物理和化學的同學,只要有國內高一的基礎直接上這些課沒問題。
除此之外,AP環境科學也被很多人選修。這門課不需要任何基礎,又簡單并且也算AP,不過至于大學承不承認就又是另一回事了。
一門外語(選修)+ 一門英語(必修)
外語基本要修滿兩年,英語要修滿四年。
10-11年級修的是英國美國文學,內容涉及艾默生、愛倫坡、馬克吐溫等人。還會學到一些中世紀的英文詩(如Chaucer的The Canterbury Tales和Milton的Paradise Lost),其中很多單詞無論是從樣子還是讀音都是我們聞所未聞的。但是考試的話,不會惡心到挖出一個詞叫你給出現在的意思,而是多半問一些以人物感情,故事情節為主的問題。
12年級的時候主修莎士比亞的《哈姆雷特》、《麥克白》等書。只要每天認真讀書,應付老師的隨堂測試還是不難的。據在修AP Englsih的美國同學說,他們的考試中常會出現一些關于作者文章表現手法的問題,如擬人、夸張、反襯等等。
國人最喜歡學西班牙語,法語課其次。不少大學校還是有普通話課程的。對于我們留學生這種課沒有強制要求。所以我們必須去上英語課!也就是美國的語文。美國的學生生下來寫的就是議論文!這非常重要。你的觀點你的立場你的角度直接決定了你以后的人生。所以老師每節課都會創造大量的機會給學生思考,發表觀點,寫小論文,這對中國學生也是相當大的一種挑戰。
經常,整堂課都是以一種辯論的形式存在。這就要看你敢不敢表達自己了。如果你不敢,就是一個outsider。就是和睡著了沒有區別。
一門社會人文類(歷史政治心理學等等……)
必修,修滿四年。
這個部門也有非常廣泛的選擇,你可以選擇美國歷史、歐洲歷史、中東歷史、亞洲歷史等等,更有美國政府、世界認知、經濟、心理學、大屠殺、法律、政治等等等等可以選擇。需要大量的閱讀。這也是美國教育培養思維深度和廣度的一個集中體現。歷史課上,題目多是開放的,需要你清晰表達自己的看法。言論自由。盡情批判。學生的參與度會很高。經常有小組合作,做project啦presentation等等。
值得一提的是,美國歷史也分為普通美國歷史和AP美國歷史。后者所學的比前者細很多。綜合來說,普通美國歷史在于了解歷史,知道發生了什么就夠了。AP美國歷史在于了解之后評價歷史與批判歷史。歷史一般閱讀量會比較大,這種時候一定要會抓到重點。按照書上一個字一個字的認真去讀,那是讀不完的。要知道哪些是主要信息和考點,哪些掃一眼就可以了。因為考點很多,還有很重要的就是要摸清老師的套路,熟悉了套路以后會輕松一點。對于一到美國就想直接選修AP美國歷史的學生最好去之前先熟讀一遍美國歷史。最后值得一提的是,歷史幾乎每學期末都會有一個大論文,大概6-8頁,題目自選,要自己查資料。
FUN courses
接下來的選課,完全取決于你的個人愛好和學校的實力了。很多很新鮮很好玩的經歷等著你去發現去體驗。但是我覺得沒有美國孩子把上這種課像在中國高中上美術課音樂一樣當做自習當做玩,而是在用心學一門技術。沒有考試,但是有平時的作業。認真對待,發現樂趣。
成績完全靠平時
總的來說,一共選了7門課。早上7:25第一節課自習(CDS),一天五節課,下午兩點十七放學。一節課80分鐘。課間五分鐘。吃飯25分鐘。沒有午休。下午放學學校有各種各樣的CULB,體育活動可以去參加,不定時還有舞會、Party等等。
學校每天八點上課,三點放學,每節課50分鐘,周三周四100分鐘。課程很難,競爭很激烈,活動多,壓力很大。
確實,對比國內,美國的學生并不輕松(現在才發現美國學生壓力多大,作業多少)生活很充實,但是我個人覺得不代表國內的學生就沒有辦法去開拓自己的視野培養自己的能力。對于留學生來說,兩種不同的文化,開發自己最大的潛能,嚴格自律,面對外界很多不正能量的東西,他人的不理解,無止境的孤獨,這更是一種挑戰。我也經常晚上學習也會到很晚,我并沒有感到輕松。所以每個人都有每個人的道路,你可以選擇自己的人生,但并不代表不需要付出。
因為,成功永遠是沒有捷徑的。
AP/Honor課程的區別
Honor courses榮譽課程
榮譽課程是美國特有的區別于標準課程的一種課程形式。相對于普通課程,榮譽課程的量并不一定更多,其區別更多在于課程程度更深和學習節奏更快。榮譽課程強調的是通過批判和獨立的思考。為鼓勵課堂參與度,榮譽課程一般安排更小的師生比例。美國的高中大多都有榮譽(Honor)課。當課程難度達到一定程度可以列成榮譽課。但有時同樣一門普通課,如果對個別學生的考試要求難度高,那么對這些個別學生也可以算成是榮譽課程。當然,這些要由教務長根據學生的前一學期的GPA來提前安排決定。所以Honor課是介入普通課程和AP課之間的。學分級(GPA)可以高于于一般標準來計算。比如,不是特難的課程的A成績可以給4.25,較難課程的A給4.50。
換言之,美國高中榮譽課程是指鉆研大學學術性的學習,而非以“應試”為目的,所以不是每所高中都有,這是與AP課程最大的區別。同時,榮譽課程一般是由教授挑選有天賦的學生進行授課,通常是小班教育。榮譽課程的多少是反映師資力量大小的客觀依據。
榮譽課程的學生的一個主要特點是有很強的主動性。在學業以外,榮譽課程項目鼓勵學生參加志愿者活動、俱樂部、合作教育、研究、出國留學以及文化活動等。
榮譽課程項目有其特別的進入要求和競爭標準,通常選修榮譽課程的要求包括以下幾點:
1.新生需要向教師和學生事務辦公室咨詢,征詢是否合適將榮譽課程列入本人的學習計劃。
2.被同意選修榮譽課程的學生必須達到一定的分數標準才能選修同一學科相應的榮譽課程,如果希望選修的學科沒有非榮譽課程可以選擇的情況例外。
3.AP課程成績達到一定標準可以選修同一學科的榮譽課程。
4.符合修讀榮譽課程水平,而起初修讀了非榮譽課程的學生,在取得老師推薦信和主任的許可下,在第一個學期允許轉入相應的榮譽課程班。
AP課程
AP課程(Advanced Placement)是大學先修課,即在高中修讀大學一年級課程,由大學理事會主辦全國統一的考試,在全美2萬多所高中有60%的學校提供AP課程。包括哈佛、耶魯等著名大學在內,已有22個國家3000多所大學承認AP課程。
AP課程通常由教學豐富的教師,根據CB制定的教學大綱予以教授,其難度相當于美國大學的基礎課程,如果AP課程考試成績好,有可能直接申請大學學分,這是參加AP課程一個最直接的好處。AP?考試的成績使用5分制,考生可以獲得1,2,3,4或者5分。一般三分或三分以上的成績可以在大學換取學分,但也有很多特殊的例子,某些名牌大學接受的標準在4分以上或者5分,有些大學不接受AP成績。
AP課程的優勢1.增加GPA成績
平均每門AP課程成績可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美國一流大學錄取學生時的第一考慮要素,是整個高中段學生綜合學習能力的體現。
2.學生學習能力和未來發展潛力的最好證明
在美國,能參加AP課程的學生本身已經是優秀學生的體現,其具有充分的學習能力。由于學生在AP課程的選擇過程中,必須考慮未來大學的專業方向,因此使得一流大學從學生所選擇的課程中能充分判斷和確信學生是否具有未來專業發展方向的充分準備和成功把握。
3.美國一流名校確信學生敢于挑戰學術難度、明確學術發展方向的最重要指標
由于AP課程是美國大學大一的內容,較之中學內容,難度增加很大。因此一流大學能夠從學生在中學期間是否選修AP、選修多少門當中,判斷學生挑戰困難的信心和能力。
4.可換大學學分,以便提前大學畢業或在大學學習更多自己感興趣的其他專業和課程
美國和加拿大90%以上的學院和全部的大學接受AP考試并授予大學學分。如果在中學完成一定數目的AP課程學分,意味著可以提前一到兩年畢業。在美國,獲取一個名校的大學學分約需要1000美元,而一門AP課程約可抵三到六個大學學分。所以中國學生所學的任何一門AP課程都有可能到美國后被轉成三到六個學分,即3000到6000美元。
以我們的Bishop Kelly Catholic School(點擊此處了解更多)為例,該學校有17門AP課程,分別為:Art藝術
Biology生物
Calculus AB微積分AB
Chemistry化學
Computer Programming電腦編程
Environmental Science環境科學
Human Geography人文地理
Language & Composition語言與寫作
Literature & Composition文學與寫作
Economic宏觀經濟與微觀經濟
Physics1&2物理1&2
Spanish西班牙語
Statistics統計學
Government美國政府與政治
American History美國歷史

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