2022年HiMCM美國(guó)中學(xué)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的題目（B）是什么？

2022年HiMCM美國(guó)中學(xué)數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)的題目B是什么？今年的B題題目已經(jīng)正式在官網(wǎng)公布啦！今年參賽的學(xué)子們遇到的又將會(huì)是怎樣的挑戰(zhàn)呢？下面就一起來(lái)看看中文版題目吧~
?
B題： 二氧化碳和全球變暖

在工業(yè)革命之前，二氧化碳（CO2）在大氣濃度一直保持在百萬(wàn)分之280（ppm）左右。在2004年3月，大氣中的二氧化碳濃度達(dá)到了377.7 ppm。這也是迄今為止最大的10年平均增長(zhǎng)。[1]根據(jù)國(guó)家海洋和大氣管理局（NOAA）和斯克里普斯海洋研究所（SIO）的科學(xué)家監(jiān)測(cè)的月平均值二氧化碳濃度水平在2022年5月達(dá)到峰值421ppm。根據(jù)經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織的報(bào)告預(yù)測(cè)，到2050年，二氧化碳濃度將達(dá)到685 ppm。

《今日科學(xué)》雜志的編輯要求您的團(tuán)隊(duì)回應(yīng)這些關(guān)于目前報(bào)道和未來(lái)預(yù)測(cè)的二氧化碳濃度水平的報(bào)道。他們提供了兩個(gè)數(shù)據(jù)集（CO2數(shù)據(jù)集1和Temps數(shù)據(jù)集2）來(lái)幫助您的研究。

要求：

01 你同意二氧化碳濃度的說(shuō)法嗎？使用CO2數(shù)據(jù)集1分析CO2的變化

你是否同意2004年3月二氧化碳的增加導(dǎo)致了比以往任何十年期間觀(guān)察到的更大的增長(zhǎng)？為什么或者為什么不呢？

將各種（多于一個(gè)）數(shù)學(xué)模型與數(shù)據(jù)擬合，以描述過(guò)去和預(yù)測(cè)未來(lái)大氣中二氧化碳的濃度水平。

使用你的每個(gè)模型來(lái)預(yù)測(cè)2100年大氣中的二氧化碳濃度. 你的模型是否與二氧化碳濃度將在2050年達(dá)到685 ppm的斷言和預(yù)測(cè)一致？如果不是2050年，你的模型預(yù)測(cè)什么時(shí)候二氧化碳濃度達(dá)到685 ppm？

你認(rèn)為哪種模型最準(zhǔn)確？為什么？

02 溫度和二氧化碳之間的關(guān)系是什么？許多科學(xué)家認(rèn)為全球變暖和大氣中二氧化碳的濃度之間有關(guān)系。使用第1部分完成的作業(yè)和Temps數(shù)據(jù)集2中的內(nèi)容來(lái)幫助你比較陸地-海洋溫度和二氧化碳濃度水平建立預(yù)測(cè)未來(lái)陸地-海洋溫度變化的模型。你的模型預(yù)測(cè)什么時(shí)候陸地-海洋平均溫度將比1951- 1980年基準(zhǔn)期分別變化1.25°C、1.50°C和2°C ？建立一個(gè)模型，分析1959年以來(lái)CO2濃度與陸地-海洋溫度之間的關(guān)系（如果有的話(huà)）。解釋這種關(guān)系或者證明沒(méi)有關(guān)系。擴(kuò)展2.b部分的模型。你的模型未來(lái)多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)是可靠的？如果有的話(huà)，您對(duì)您的模型預(yù)測(cè)未來(lái)二氧化碳濃度水平和/或陸地-海洋溫度的能力有什么擔(dān)憂(yōu)？

03 為《今日科學(xué)》準(zhǔn)備一篇非技術(shù)文章（最多1頁(yè)），解釋你團(tuán)隊(duì)的發(fā)現(xiàn)和對(duì)未來(lái)可能的建議

你的不超過(guò)25頁(yè)的PDF解決方案應(yīng)該包括：

一頁(yè)摘要
目錄

完整的解決方案

一頁(yè)博客或信息圖表

參考文獻(xiàn)

注意：HiMCM學(xué)術(shù)活動(dòng)有25頁(yè)的限制。您提交的所有內(nèi)容（摘要頁(yè)、目錄、參考列表、文章和任何附錄）都將計(jì)入25頁(yè)的限制。

附件

表1：CO2數(shù)據(jù)集

表2：溫度數(shù)據(jù)集

參考文獻(xiàn)

[1] National Oceanographic and Atmospheric Administration.
NOAA Earth System Research Laboratory.（2022, October）.
Trends in atmospheric carbon dioxide [Internet].
https：//gml.noaa.gov/ccgg/trends/data.html.
[2] National Oceanographic and Atmospheric Administration. NOAA Research News & Features.（2022, June 3）.
Carbon dioxide now mare than 50% higher than pre-industrial levels [Internet].
https：//www.noaa.gov/news-release/carbon-dioxide-now-more-than-50-higher-than-pre-industrial- levels.
[3] Organisation for Economic Co-Operations and Development. （2012）. The OECD environmental outlook to 2050 [Internet].
https：//www.oecd.org/env/cc/Outlook%20to%202050_Climate%20Change%20Chapter_HIGLIGH TS-FINA-8pager-UPDATED%20NOV2012.pdf.

CO2數(shù)據(jù)集1：每年3月份的CO2平均值表示為干空氣中的摩爾分?jǐn)?shù)，微摩爾/摩爾，縮寫(xiě)PPM（百萬(wàn)分之一），來(lái)自美國(guó)夏威夷莫納羅亞天文臺(tái)的連續(xù)空氣樣本

數(shù)據(jù)來(lái)源：美國(guó)國(guó)家海洋和大氣管理局（NOAA） GML數(shù)據(jù)和斯克里普斯海洋學(xué)研究所（SIO）。

https：//gml.noaa.gov/webdata/ccgg/trends/co2/co2_annmean_mlo.txt。

氣溫?cái)?shù)據(jù)集2：基于陸地和海洋數(shù)據(jù)與1951- 1980年基準(zhǔn)期平均溫度比較得出的全球年平均地表空氣溫度的攝氏度變化。例如，2021年，全球陸地和海洋溫度比1951- 1980年基準(zhǔn)期的平均溫度高0.84℃。

數(shù)據(jù)來(lái)源：美國(guó)國(guó)家航空航天局戈達(dá)德空間研究所研究。

HiMCM學(xué)術(shù)活動(dòng)規(guī)則

HiMCM 美國(guó)高中生數(shù)學(xué)建模學(xué)術(shù)活動(dòng)是美國(guó)數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)合會(huì)（COMAP）主辦的活動(dòng)，面向全球高中生開(kāi)放。

學(xué)術(shù)活動(dòng)時(shí)間：

注冊(cè)截止時(shí)間：2022年11月2日 14：00（美東時(shí)間）

比賽開(kāi)始時(shí)間：2022年11月2日 15：01（美東時(shí)間）

比賽結(jié)束時(shí)間：2022年11月15日 21：00（美東時(shí)間）

比賽結(jié)果將于2023年2月1日或之前公布

學(xué)術(shù)活動(dòng)資格：

HiMCM適合9-12年級(jí)的學(xué)生參與，但以10、11年級(jí)為佳，尤其適合未來(lái)理工科專(zhuān)業(yè)方向，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)有濃厚興趣的學(xué)生。

學(xué)術(shù)活動(dòng)形式：

參賽隊(duì)伍在指定的1天內(nèi)完成學(xué)術(shù)活動(dòng)。每支隊(duì)伍由不超過(guò)四名學(xué)生組成，并必須配有一名指導(dǎo)老師。在學(xué)術(shù)活動(dòng)開(kāi)始注冊(cè)時(shí)，每個(gè)參賽隊(duì)的所有學(xué)生必須是同一所中學(xué)的在讀學(xué)生，COMAP將嚴(yán)格執(zhí)行這個(gè)規(guī)則，沒(méi)有例外。根據(jù)所給出的問(wèn)題，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)解決所選問(wèn)題，并提交一篇論文形式的學(xué)術(shù)報(bào)告。

學(xué)術(shù)活動(dòng)內(nèi)容：

參賽團(tuán)隊(duì)需要在官方指定的比賽時(shí)間內(nèi)，利用書(shū)本、計(jì)算機(jī)、軟件和網(wǎng)絡(luò)等資源，合理地分配時(shí)間，通過(guò)編程、建模等完成一篇20頁(yè)左右的學(xué)術(shù)論文。賽題為來(lái)自現(xiàn)實(shí)世界的兩個(gè)實(shí)際問(wèn)題，每支參賽隊(duì)任選一題完成并在線(xiàn)提交。

對(duì)國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)感興趣，想要了解更多小初高學(xué)術(shù)活動(dòng)推薦

掃碼獲取備賽計(jì)劃，考前查缺補(bǔ)漏、重點(diǎn)沖刺

【免費(fèi)領(lǐng)取】相關(guān)真題及解析，還有一對(duì)一學(xué)術(shù)活動(dòng)規(guī)劃！