非常高的托福

非常高的SAT

非常高的GPA

非常強(qiáng)的推薦信

當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)...

有新意有價值突出個人能力的

課外活動

我們來假設(shè)優(yōu)秀的你對于標(biāo)化成績毫不懼怕，和老師也從小談笑風(fēng)生獲得了強(qiáng)有力的推薦信。最后一項“課外活動”怎么辦呢？

這其實是我們出國時最頭疼的問題，除非從小跟跨國CEO談笑風(fēng)生或是彈鋼琴彈得感動了郎朗，你最頭疼的要求一定也是沒有出色的課外活動。

混混模聯(lián)？假裝支教？積極參與藤校夏校？大學(xué)招生官只想和你說：

Sophie：

在國內(nèi)的時候我也是模聯(lián)支教啊補(bǔ)習(xí)班啊夏校啊，不過每次都抱著一個比較功利的心態(tài)去做，所以自己收獲到的其實非常有限。去支教也很慚愧，沒有真正給當(dāng)?shù)氐暮⒆訋硎裁础?/p>

后來我高中轉(zhuǎn)去了西雅圖，我們學(xué)校有一個叫winterim的社會實踐活動。大部分都是老師帶隊，然后10個人一堆左右，去世界各地參觀玩耍。比如說去意大利了解歐洲藝術(shù)史啊、或者是夏威夷生態(tài)保護(hù)項目。

一開始我是覺得這真的是太浪費時間了，學(xué)校休課專門讓我們?nèi)ネ?。我還不如多背背幾個單詞。結(jié)果后來嘞我就是這么一個不上進(jìn)的人，我還是跟他們?nèi)チ恕?/p>

我不僅去了一次，我還去了好幾次……第一次是去猶他州大峽谷無人區(qū)十天徒步，第二次去秘魯?shù)鸟R丘比丘（Machu Picchu），住在當(dāng)?shù)厝思依铮瑥拇擞辛艘晃弧澳厦缷寢尅?；第三次在老師帶領(lǐng)下跑進(jìn)了美國監(jiān)獄親眼目睹了犯人的生活，還去法院旁聽了庭審。

塞子：你玩得很開心吧

Sophie：

嗯，玩得很開心，但是后來驚訝的發(fā)現(xiàn)也學(xué)得挺開心的。這是和我過去所經(jīng)歷的國內(nèi)教育，完全不同的模式。

這些活動是沒有提高我的成績，也沒讓我考出SAT滿分，但是讓我成為了一個有探索精神、有行動力、有同理心、能獨立思考的人。我覺得這是為什么我最后進(jìn)了Emory。

塞子：這么吹自己覺得尷尬么？

Sophie：好尷尬。（我還能再吹三天三夜你信不？）

塞子：沒關(guān)系那你繼續(xù)吧

Sophie：去猶他州那一次呢，完全“與世隔絕“的經(jīng)歷，真的是讓我挑戰(zhàn)了自己的生理極限，也理解了團(tuán)隊合作有的時候?qū)τ谏嬲娴氖呛苤匾?/p>

去秘魯?shù)臅r候和寄宿家庭的朝夕相處，我有機(jī)會鍛煉的我的西班牙語（小編溫馨提示：trilingual在申請的時候真的是很加分的），在西班牙語課上學(xué)到的南美文化和歷史也不再抽象單薄。

去社會學(xué)老師組織的監(jiān)獄參觀和審訊旁聽，看見那些和我們這么不一樣和我們平常非常懼怕的人，逼迫我走出”象牙塔“，對世界的另一面有了全新的認(rèn)識。

這些看似無關(guān)的”玩樂“活動潛移默化下改變了我，讓我能夠跳出我自己那個比較窄的世界觀里，去了解世界的多元。我不再僅僅滿足于書本里被動灌輸?shù)闹R；面對我不熟悉或者有點懼怕的領(lǐng)域，我也逐漸形成了“不管咋樣我先去了解一下這個領(lǐng)域再說”的態(tài)度。

這件事情很湊巧，但像類似“馬丘比丘的奇跡”卻不那么稀罕的發(fā)生在身邊的朋友身上。為什么？因為幸運總會眷顧準(zhǔn)備好的人。

美國名校為什么要費盡心思，搞一個什么“課外活動”出來刁難我們呢？它們并不想看見你三天打魚兩天曬網(wǎng)的參加了一個從沒真正買過股票的“投資俱樂部”，也不想你去偏遠(yuǎn)的山區(qū)一個星期擺拍一百張照片然后瀟灑地離開沒改變一花一草。

他們想從你的身上看到你挑戰(zhàn)自己的決心和改變自己的勇氣，更想從你的活動中看到你對未知事物的好奇和你對社會抱有多強(qiáng)的責(zé)任感。

這樣的價值觀是無法偽裝的，也許有一百個活動可以幫你完成這個目的，但只有這一條思路能讓你真正成為贏家。

這是開燈計劃想要培養(yǎng)傳達(dá)的價值觀。它也許聽起來抽象，但也正是美國大學(xué)想要尋找和傳遞的價值。