如何看待坊間關于AP的三個傳聞？

 

一年一度的AP考試季馬上拉開帷幕，隨著大學門檻越變越高，更多的高中生選擇參加AP課程和AP考試，為自己的大學申請添磚加瓦。在這樣一個大環境下，我們應該如何看待AP課程和AP考試呢？易通教育將在本期開始著重闡述和討論有關AP的信息和話題。

 

本文轉載自《Santa Clara Weekly》，2018年5月2日稿，作者：Korin Wheaton，易通教育整翻譯。

 

 

坊間傳聞，想進所好大學，一年五門AP是必須的。然而AP課程對學生們的精力和財力都是一個很大的考驗。為了考試，他們需要機械且高頻地記誦多項選擇測試，常常導致極端應試教育的不良后果。“大學水平”的AP課程的高壓甚至使得帕洛阿爾托學區的學生自殺率陡升，其過高自殺率的新聞在2015年12月已經登上了各大媒體和報章。

 

因為AP考試的加權，被排名前100名高校錄取的學生，其平均GPA飆升至4.8。與此同時，AP 成績也成為了一些大學的招生優勢—— 因為AP成績能夠在入學后兌換相應的學分，這樣就會減少學生的負擔和畢業所需時間。

 

在美國，標準化測試是一項大生意。雖說大學理事會是個非盈利性組織，也不隸屬于任何大學，但它還是以壟斷的姿態僅2014年一年就收獲了7.5億美元，沒有透明度，也沒有外部問責。SAT考試的費用是60美元，AP是94美元。2017年，有180萬考生參加SAT考試，而AP考試則有300萬人參加。另外，向大學發送官方成績報告也要收取費用。可想而知，開展AP 等一系列考試也成為大學理事會的搖錢樹。

 

問題是，我們的教育，真的需要變得這么昂貴嗎？

 

傳聞一：AP課程能夠提升GPA

并不完全如此。大學會自行對AP課程進行篩選。因此，你所參加的AP課程最終能否加分因校而異。

 

比如說，加州大學只接受四門AP課程的加分，且這些課程必須是通過加州大學認證。像頗受歡迎的美國歷史就不在加州大學的加分范圍內。對于未經加州大學認證的AP成績，并不能起到加分的作用。

 

傳聞二：AP成績能轉化成大學學分

一般來說，AP考試必須達到4分及以上才能轉化為大學學分。根據網站Total Registration 的數據，能夠在AP考試中獲得5分的學生僅占參加考試人數的20%。

 

讓我們來看看參加AP考試的成本——

教科書：每個科目30~150美元

AP導師：每小時30~200美元

根據2013年4月斯坦福大學的新聞，每生每科AP測試平均花費500美元。這使得貧富差距進一步拉大，將低收入家庭擺在了不利地位。

 

即便是如此高的成本，AP成績依舊不能百分百起效。大學擁有是否采用AP及其它測試成績的決策權。比如說，達特茅斯大學在發現90%取得校園心理學AP測試5分的學生卻通不過自己學校的考試后，果斷取消了AP成績兌換學分的政策。

 

傳聞三：AP提供大學課程

南加州高中的某位管理人員說，成為AP老師的門檻很低，只要有相應學科的學位并參加8小時的培訓即可。

 

由大學理事會主辦的這項培訓主要教授老師如何布置作業和制定教學大綱——以應對考試，而不是真正教授AP課程的內容。

 

相比之下，大學課程則由擁有高等學位并進行多年課題研究的教授講課。教授驅動學生進行課程研究，為學生進行免費的試前答疑，授課內容與時俱進。達特茅斯大學不再認為AP成績優秀的學生在大學里也一定能成績優異，也就不足為奇了。

 

總結：減輕不必要的負擔，學習更多的知識

“作為一名高二學生，AP課程能把我送進一所精英學校，帶我走上人生巔峰。”——這是大學理事會想讓我們相信的事。然而，他們的目的究竟真是如此，還是只是想從焦慮的學生和家長身上薅羊毛，就不得而知了。

 

但是，作為“目標客戶”的我們，還是要從AP成就大學夢的美夢中醒來，將對AP課程的價值的思考歸于理性。說不定，沒有了AP的高中生活，會變得更加順風順水呢？當你敢于打破陳規，開拓自己的道路，也許就會有意外的驚喜。