相對于IB統(tǒng)考只針對IB學(xué)子開放，參加AP考試的學(xué)生更加多元化，包含國際學(xué)校考生、非國際學(xué)校考生（即公立學(xué)校國際班學(xué)生）和自學(xué)學(xué)生（通過自學(xué)或者課外培訓(xùn)機構(gòu)報考的考生）。

在3天后的AP考試來臨之前，我們根據(jù)2015-2017年三年AP考試數(shù)據(jù)，來回答大家關(guān)注的三個問題：

1、對國內(nèi)學(xué)子來說，AP分?jǐn)?shù)達(dá)到多少分才具備競爭力？

2、國際學(xué)校考生、非國際學(xué)校考生和自學(xué)學(xué)生相比，誰的AP考試表現(xiàn)更好？

3、中國學(xué)子常選的熱門AP科目是什么？5分率如何？

2015年，15896名中國學(xué)生完成了40451人次的AP考試；

2016年，18441名中國學(xué)生完成了46163人次的AP考試；

2017年，來自國內(nèi)249個學(xué)校的中國考生完成了54803科次的AP考試；

——參加AP考試的中國考生數(shù)量逐年增加，牢牢占據(jù)了美國本土以外的全球第二大AP考試國。

而從成績上來看，collegeboard官網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，2007到2017年10年中，亞洲區(qū)AP考試獲得3分的學(xué)生人數(shù)上漲了70%。那么，中國學(xué)子在亞洲學(xué)生中表現(xiàn)如何？

從2017年中國學(xué)生AP考試成績分布來看，76%的中國考生取得3.6分的AP成績，對于中國學(xué)子來說，這個分?jǐn)?shù)才比較有競爭力。

那么國際學(xué)校考生、非國際學(xué)校考生和自學(xué)學(xué)生相比，誰的AP考試表現(xiàn)更好？我們比較了2015和2016兩年數(shù)據(jù)，從「AP整體平均分」和「各科AP成績」比較，都能顯示國際學(xué)校學(xué)生的明顯優(yōu)勢。

2015-2016年不同類型考生AP整體平均成績統(tǒng)計

2015年不同類型考生各科AP平均成績統(tǒng)計

以柱狀圖顯示：

2016年不同類型考生各科AP平均成績統(tǒng)計

同樣以柱狀圖顯示：

基于以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出：

按照平均分高低排序，國際學(xué)校考生AP成績普遍高于非國際學(xué)校考生成績和自學(xué)學(xué)生成績；

 

整體上來看，全中國所有學(xué)生AP平均分普遍高于全美國所有學(xué)生AP平均分；

 

單科AP上來看，除了微積分BC和美國歷史，中國考生在以上其他科目上都存在明顯優(yōu)勢，呈碾壓之勢。

那么，從中國學(xué)生角度來說，想要達(dá)成AP滿分，應(yīng)該如何選擇哪些科目？首先，下面呈現(xiàn)的是2017年中國考生報考AP科目的人數(shù)統(tǒng)計圖：

從這15門AP科目來看，微積分BC一直是中國學(xué)子最熱門的選擇，但是2017年中國學(xué)子的平均分（3.7分）比全球平均分低了0.1分，結(jié)合上面2015-2016年的數(shù)據(jù)，可以看出這門科目雖然熱門，但是國內(nèi)學(xué)子沒有明顯優(yōu)勢。

中國學(xué)生最集中的選擇，除了數(shù)（微積分）理化以外就是經(jīng)濟(jì)學(xué)。這個結(jié)果和中國學(xué)生的目標(biāo)專業(yè)有關(guān)。目前中國學(xué)生主要聚集的專業(yè)，一個是以計算機為代表的工科，另一個是以金融會計為代表的商科。AP選數(shù)理化對應(yīng)的是工科，選經(jīng)濟(jì)學(xué)對應(yīng)的是商科。

那么，這些熱門科目的滿分（5分）率如何？一定程度上，5分率高也是推動中國學(xué)生選擇這門科目的原因之一。

我們例舉了2017年中國學(xué)生熱門選擇的7門AP科目5分率，見下圖：

可以看出微積分BC、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的5分率最高，前兩個科目的5分率都能達(dá)成40%以上。而統(tǒng)計學(xué)的報考人數(shù)雖然接近宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，但是5分率卻遠(yuǎn)低于宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，只有24.2%。

一般來說，AP成績在“提升GPA、為申請錦上添花、旁證成績單作用”上效果明顯，同時可以抵扣大學(xué)學(xué)分，因此AP考試越來越受國內(nèi)學(xué)子的歡迎。而國際學(xué)校考生的表現(xiàn)也凸顯了開設(shè)AP課程的學(xué)校在實現(xiàn)AP高分上具有明顯優(yōu)勢。