丘成桐中學科學獎(生物)意在培養青年生物學人才鼓勵高中生生物思維創新并激發高中生對生物研究的興趣。2022年丘成桐中學科學獎南部賽區(生物)半決賽晉級名單即將公布!
生物賽區劃分
中國內地賽區·生物獎
北部賽區:北京/河北/天津/山西/山東/內蒙古/新疆/黑龍江/吉林/遼寧/河南/陜西/寧夏/甘肅/青海。
南部賽區:浙江/江蘇/上海/廣東/廣西/海南/四川/湖南/湖北/貴州/云南/西藏/重慶/福建/江西/安徽。
海外賽區(亞洲&北美賽區)
并未劃分明確賽區
生物獎研究范圍
1.與生物學科的相關性:
研究課題可以是所有和化學研究相關的內容,在評獎時考慮的主要因素是解決了一個什么樣的生物問題。
2.研究主題和研究方法的原創性:
提出的生物問題必須明確。參賽隊伍應該提供相應的關于背景或者創新性的參考文獻。那些在學術團體中已經公認知曉,但是參賽隊伍并不知道的問題不能夠被認定有創新性。僅提供一個研究思路的論文不得參與評獎,必須要有實質性的研究成果。
3.概念的正確性和結論的合理性:
對于課題中涉及的各種概念的理解必須是正確的。對于通過研究獲得的(無論是實驗還是理論計算)數據的解釋可以不是唯一的,但必須是合理的。
4.研究成果完成過程的真實性:
提交的研究成果必須是參賽選手在其指導教師的指導下完成,不允許出現由某大學或科研機構的研究者(包括研究生等)代替完成的內容。如有必須由他人提供幫助才能完成的工作(如大型儀器的操作,測試等),須明確注明(包括提供幫助者的姓名以及提供幫助的內容)。
5.對未來生物發展的潛值:
研究課題的結果若能對生物研究的某一領域今后的發展產生一定影響,或者所運用的方法能夠推廣,這樣的研究課題會被認為是高價值的。
6.研究報告書的學術規范性:
課題的研究報告應該書寫規范,須至少包含以下內容:
1)題目;
2)摘要;
3)對問題背景及研究現狀的介紹;
4)材料和方法;
5)結果;
6)討論;
7)參考文獻;
8)每位作者在本課題研究中的貢獻。
研究報告必須清晰地區分問題背景材料和原創內容。對于非論文作者作出的研究結果,必須明確注明。
7.若參加面試答辯,口語表達的學術規范性:
面試答辯需要說清楚問題的背景,關鍵背景材料,以及參賽隊伍的所有原創內容。
8.若參加面試答辯,闡述團隊的合作性:
如是團隊參賽,其中每位隊員都必須口頭報告部分內容,并回答評委所提問題。
9.評審委員在關注研究的學術原創性的同時,還特別關注參賽團隊的學術道德和誠信。
2022南部賽區半決賽晉級名單(生物)
學校:成都樹德中學(寧夏街校區)
參賽學生:巫潼鈺
指導老師:易越
論文題目:基于三氧化鎢的微生物電化學可視化水體BOD檢測
學校:上海交通大學附屬中學
參賽學生:戴名玹
指導老師:邵倩
論文題目:麻黃附子細辛湯噴劑的制備及其治療過敏性鼻炎的機制研究
學校:上海中學國際部
參賽學生:程天葭
指導老師:盧大儒
論文題目:通過假病毒界定新型冠狀病毒抗原檢測試劑盒最低檢出限的研究
學校:金陵中學
參賽學生:曹韞、黃理晗
指導老師:李家璜
論文題目:葡萄糖酸-5-脫氫酶的輔酶偏好性與改造
學校:深圳中學
參賽學生:臧梓含
指導老師:唐剛華、黃勇
論文題目:Bioorthogonal Diels-Alder Click Chemistry-based Pre-targeted PET Imaging Strategy for Monitoring PD-L1 Expression in Vivo
學校:南京市金陵中學
參賽學生:吳若予
指導老師:杜前明
論文題目:A Bioinformatics-Based Screening and Identification of Biomarkers and Therapeutic Target for Colorectal Cancer
學校:武漢三牛中美中學
參賽學生:高子沐
指導老師:Joseph Turyatemba
論文題目:An AI-Based Ambulatory Ankle Brace with Wearable Sensor used for Preventing Ankle Sprains
學校:四川省成都市第七中學(林蔭校區)
參賽學生:劉云帆
指導老師:袁智城、劉浩秋
論文題目:A Systematic Analysis on ST36 Acupuncture Stimulation for Rhinitis Treatment
學校:合肥168中學
參賽學生:陳馨琪
指導老師:孟建軍
論文題目:Comparative study on the health effects of exercise and diet on mice
學校:上海市民辦包玉剛實驗學校
參賽學生:季遠嶠
指導老師:徐宏
論文題目:基于單分子陣列超敏檢測技術的SARS-CoV-2滅活疫苗特異性中和抗體血清轉換時間研究
學校:深圳市福田區福田中學
參賽學生:廖海琳
指導老師:朱琳
論文題目:陸海交錯帶紅樹林生態碳匯自動測算系統與應用
學校:南京外國語學校
參賽學生:尤耀萱
指導老師:趙權
論文題目:Discovery of a New Class of Small Molecule IAP Antagonists for Cancer Therapeutics
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