【周末專欄】從中興被制裁事件，反思國際學校教育的應有之義

更快一步報名心儀國際學校

中興被制裁

近期美國發(fā)起的貿(mào)易戰(zhàn)成為了各大媒體的頭條，最讓人不平的事件之一就是中興通訊股份有限公司被美國政府制裁，這件事也引起來了我對于國際學校教育的反思。

中興企業(yè)作為國內(nèi)第一梯隊的科技企業(yè)在這次貿(mào)易戰(zhàn)中面臨的不僅僅是不公正的制裁，更是未來可能措施搶占5G市場的先機。在無法得到美國的芯片技術(shù)的提供下，中興的手機業(yè)務就很難維持。

許多人說，國內(nèi)應該大力加快自主研究、掌握智能手機芯片的開發(fā)，不再受制于人。作為中興企業(yè)本身，芯片的研發(fā)不是主要業(yè)務，但也因為國內(nèi)目前沒有獨立的智能手機芯片的技術(shù)和自主的供應鏈，導致中興只能依靠美國的技術(shù)進口才能開展手機業(yè)務。

獨立自主的芯片技術(shù)是中興、或者說中國所缺乏的；更直白點說，獨立自主的技術(shù)專利和研發(fā)是中國目前依舊面臨的艱難困境。

教育的反思

當家長們面臨如火如荼的擇校大戰(zhàn)時，思考孩子如何在未來找到高薪不被淘汰的工作和事業(yè)時，也需要想想未來孩子將要承擔的社會責任——成為能夠為國家發(fā)展做出貢獻的創(chuàng)新型人才，而這也是時代發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展、科技發(fā)展的必然趨勢。

中國的學生從平均水平來講，在創(chuàng)新能力、思維發(fā)散能力、批判性思維能力、鉆研能力方面的確比不上發(fā)達國家。囿于國內(nèi)單一死板的傳統(tǒng)教育，激勵學生擁有創(chuàng)造力和想象力，幾乎需要運氣和優(yōu)越的客觀條件。

但是國際學校帶著這樣的教育走進了家長們的視野。優(yōu)質(zhì)的國際學校非常注重開發(fā)學生的創(chuàng)造力和潛能。通過非常豐富的課程、靈活的學制、立體的評價機制、科學的課程設計、富有活力的課堂教學、完善的升學體系，讓中國學生終于有了完整的、注重學生全面發(fā)展的教育環(huán)境。

在國際教育環(huán)境中，學生們的潛能將被大大激發(fā)，面對多元文化、生活學習中的問題，這些孩子們有著更為廣泛的涉獵和足夠深的思考，同時他們也有著更為強烈的公民責任感。

這樣的教育促進學生愿意、且有能力進行更有創(chuàng)造性的工作，他們不會被大環(huán)境完全限制束縛，也就有了突破限制的勇氣和底氣。

從教育回歸社會現(xiàn)實

再來看中興被制裁所面臨的危機——受制于人、被扼住了命運的咽喉。如果國家有足夠多的創(chuàng)新人才、有國際化視野、有前瞻力、有強大的學術(shù)能力，那么或許我們也能早早研發(fā)出屬于我們自己的芯片。中興的危機，恰恰暴露了國家依舊面臨真正的創(chuàng)新人才、科研能力的迫切需求。

如果中國想要繼續(xù)發(fā)展、不受制于發(fā)達國家，在面對貿(mào)易制裁時也能輕松應對而不是受到嚴重損失，我們的社會就需要更多的創(chuàng)新人才、科研人才。但是這樣的人才培養(yǎng)不是只有辦一所西湖大學就能解決的，更不是只有大學改革了才能解決，而是需要從基礎教育入手、回歸到教育本質(zhì)。

只有這樣，才能培養(yǎng)出真正的具有創(chuàng)造力、全面發(fā)展、身心健康的棟梁之才。國際學校教育在這樣的時代背景下快速發(fā)展是時代發(fā)展的需求。

國際教育具有普適性

當然你可能問：“國際學校是不是以后會多到代替其他類型的學校？”

我認為并不會。國際學校是一種辦學形式，沒有完美的教育教學體系存在，教育改革會不斷的進行。國際學校只不過是一種教育發(fā)展的新形勢，而它的發(fā)展更是中國基礎教育的實驗先鋒。畢竟，國際學校的教育教學模式并非公立學校、家庭教育不可借鑒。一旦辦學模式穩(wěn)定成熟，其具有可借鑒性的地方總會被應用到更廣泛的領域中去。

舉個例子，國際學校課程之一IB課程。IB課程被公認為全球含金量最高的國際課程。但是在最近國內(nèi)涌現(xiàn)的國際學校中，我們發(fā)現(xiàn)，IB課程雖然是舶來品，但是它的核心和精髓在于教育理念，并且有著非常強大的包容力。因此不少IB國際學校將IB教育理念與中國傳統(tǒng)文化、國家義務教育課程相結(jié)合，經(jīng)過本土化后，IB課程更加適合中國學生，卻不失去IB應有的優(yōu)勢。除了IB教育以外，其他類型國際課程也是如此。

再舉個例子，家庭教育與國際教育。不少深入了解國際教育的家長們，早早的在家庭教育中也開始采用國際教育、國際學校中會使用的教育教學方法，并且取得了很好的效果。

中興被制裁的事件讓我們啞巴吃黃連有苦說不出，但我們依舊還有機會，讓孩子的未來不被所謂的發(fā)達國家“制裁”。作為家長的你則更需要把眼光放長遠，而不能僅限于眼前的擇校大戰(zhàn)。