國際競賽 | AoCMM, HiMCM, MCM 三大數學建模競賽

三大數學建模學術活動

國際數學建模學術活動含金量極高，具有廣泛的影響力。AoCMM，HiMCM和MCM的參賽成績不僅是申請美國名校的加分參考依據，其本身也是美本申請含金量最高類別的學術學術活動。

通過 AoCMM, HiMCM, MCM三大數學建模學術活動，學生可以得到：

學習到眾多實用的工具、提高編程能力、

·學會團隊的合作和溝通、

接觸到在業內不可或缺的算法與策略，

在一個良性競爭的環境里展現對于數學建模的熱情與能力

AoCMM全球計算與數學建模學術活動

AoCMM 全球計算與數學建模學術活動，是一個從2015年開始的數學建模比賽。一般于每年9月份舉辦，要求由2o周歲以下任意1-4人組成的團隊對特定的兩道題目展開自主調查研究并書寫論文，評委為來自一流大學的教授，隊員可獲得來自評委的簡要反饋。作為一個年輕的比賽，AoCMM大賽官方鼓勵之前沒有建模經驗的同學參賽。

HiMCM 美國高中生數學建模大賽

HiMCM 美國高中生數學建模學術活動，是美國數學及其應用聯合會主辦的活動，面向全球高中生開放，HiMCM得到了美國國家科學基金會（NSF）、運籌和管理科學研究所（INFORMS）、美國數學協會（MAA）和美國全國數學教師委員會（NCTM）的資助，具有廣泛的國際影響力。
一般于每年的10-11月舉辦，要求同校高中生中的至多四人組隊參賽，團隊需要在規定日期內完成高質量的主旨摘要及論文答卷各一份，問題通常是來自現實的2道題。

MCM 美國大學生數學建模學術活動

MCM美國大學生數學建模學術活動（MCM/ICM）由美國數學及其應用聯合會主辦，是唯一的國際性數學建模學術活動，也是世界范圍內最具影響力的數學建模學術活動。賽題內容涉及經濟、管理、環境、資源、生態、醫學、安全、未來科技等眾多領域。為現今各類數學建模學術活動之鼻祖。
一般于每年2月份舉辦，是一項面向全球大學生和高中生的數學學術活動，要求來自同校的參賽者三人一組，成隊報名。題目分為兩類，數學建模學術活動（MCM）、交叉學科建模學術活動（ICM），各包括三道問題。需要在其中選擇一道問題，在96小時的時間內，使用數學建模的方法解決該問題，并撰寫論文。

獎項設置

AoCMM獎項設置

Grand Prize1%Alpha Prize3%Beta Prize8%Gamma Prize50%所有參賽隊伍均將獲得一份電子參賽證書

HIMCM獎項設置

優勝獎 National Outstanding1%優勝提名獎Finalist7%優異獎 Meritorious13%優秀獎 Honorable Mention31%成功參賽獎Successful Participant46%成功參賽獎Successful Participant46%此外，參賽不成功的隊伍將被視為Unsuccessful 未能成功參賽；若違反學術活動規則，將被組委會評判為Disqualified 不合格。注：每年有所不同，此獲獎率為2017年獲獎比例

MCM獎項設置

優勝獎Outstanding Winner1%優勝提名獎Finalist Winner1%優異獎Meritorious Winner7%優秀獎 Honorable Mention40%成功參賽獎Successful Participant49%此外，參賽不成功的隊伍將被視為Unsuccessful 未能成功參賽；若違反學術活動規則，將被組委會評判為Disqualified 不合格。注：每年有所不同，此獲獎率為2017年獲獎比例

往屆成果

美國高中生數學建模學術活動2017年 HiMCM 獲獎概況Outstanding 特等獎（全球前1%）一組Finalist 特等獎入圍獎（全球前9%）一組

2016年 HiMCM獲獎概況

Outstanding 特等獎（全球前1%）一組

National Finalist 特等獎提名獎（全球前2%）一組

科學高效備賽

數模學術活動主要考察的是參賽者構建數學模型、解決實際問題的能力。針對賽事特點，有方數模系列學術活動指導課程設置了系統而科學的課程體系，通過由易到難的各種經典數學模型的學習，可以同時備戰AoCMM，HiMCM和MCM三大數模學術活動，節約時間，一舉多得。

積累數學知識

學生能夠通過訓練和比賽，培養用數學方法解決實際問題的能力、在團結合作中發揮集體力量攻關的意識和能力，提高問題的闡述分析、模型的假設和建立、計算結果及討論、撰寫專業學術論文的能力，為日后研究學習做鋪墊。

提升綜合能力

除數學基礎外，數模學術活動也對學生解決實際問題的能力及團隊協作能力有所要求。在有方學術團隊、導師、顧問和助教的幫助下，學生可以全面提升自己的研究能力、分析能力和原創性思維，并通過參賽證明及獎項凸顯自己的個人特質，在申請中獲得領跑優勢。

展現興趣

數模學術活動經歷可以幫助學生體現自己對數學，特別是數學建模方面的興趣和熱情，幫助學生申請相關專業課程計劃。