初二直升高一，全球奧賽奪牌，自行創辦全國商業大賽，世界八大名校拋來橄欖枝，這個上海男孩在蘇州大放異彩

他，從上海轉學到蘇州，初二直接跳級到高一；他，獲獎無數，曾作為中國隊里唯一一個江蘇代表，拿下了國際青少年科學奧林匹克學術活動銅牌；他，不滿足于參加各類活動，自己和小伙伴發起了“中國未來企業家創新商業挑戰賽”；他，收獲了全球八所頂尖名校的offer，依然淡定自若。

 

他，就是目前就讀于蘇州北美國際高級中學的何明宣同學。

 

 

 

初二直升高一

上海男孩在蘇州經歷高光時刻

 

小新與何明宣同學的采訪，始于一個溫暖的春日午后。在學校圖書館的會議室，身著格子襯衣的何明宣露著紳士般的微笑，請小新落座。下午的暖陽從圖書館一側的窗戶爬進來，映襯著何明宣略顯清瘦的臉龐，好似漫畫里的“學霸少年”。

說起成績，何明宣是一個名副其實的“學霸”。作為一個地地道道的上海人，在“高手如云”的魔都，他幾乎參加過所有的數學學術活動。在初二的時候，何明宣做出了一個大膽的也是現在看來非常正確的選擇，他從上海轉學到了蘇州北美高級中學，跳級升入了高一。三年過去了，如今，他手握多份名校offer。包含了美國南加州大學、美國格林內爾學院、英國愛丁堡大學、加拿大英屬哥倫比亞大學、美國北卡羅萊納大學教堂山分校等八所名校offer 采訪結束的第二天，小新獲知他又收到了東京大學的offer！

眾多名校offer加持，“學霸”身份“坐實”！（duang，小新蓋章認證，童叟無欺）

收獲眾多名校offer，不僅是何明宣努力的結果，還有蘇州北美高級中學升學指導團隊的幫助。據何明宣的升學指導胡老師介紹，北美國際高中的升學指導從高一就開始規劃，每個學生配備有專門的升學指導老師，屬于“一條龍服務”。“何明宣的升學規劃從剛入學就開始了。學校除了會指導他們完成標化考試外，還要進行課外活動以及推薦信等一系列的升學準備。”正是這三年的打磨，才塑造了“獨一無二的何明宣”，成為了“北美國際高級中學的一張名片”。

數學真的很難嗎？看他如何一招致勝

 

 

何明宣最終的決定是去格林內爾學院攻讀數學。

 

數學，是一門讓很多人頭疼的學科，但卻是何明宣從小到大的興趣所在。“小時候一直很擅長數學，而人對自己擅長的東西總會越發起勁。解決一道難題，或者用數學知識解決一個生活小問題，都讓我大受鼓舞。”在北美國際高級中學，模塊化的課程學習以及進階式的課程設置，讓他對數學這個學科有了更深入的了解。“我的老師會時不時開‘小灶’給我，我們一起在探討中學習。”??在何明宣看來，學習數學并沒有什么捷徑，多刷題多總結，才能鍛煉自己的思維方式。同時，何明宣還常常會自己去推導一些數學公式，“雖然可能過程并非最優，但重要的是思維邏輯。現在，我還是建議大家用最嚴謹的辦法去學習知識，這樣既高效又可以加深自己的理解。畢竟數學是一個嚴密的學科。”

 

愿意花費時間刷題的他才不只是一個“學習狂魔”，課余時間他最喜歡做的事情是寫樂評和運動。跆拳道是他最喜歡的項目。當小新問起如何平衡學習和興趣時間時，他說“于我而言，與其想著平衡，不如高效地完成每一件事，將兩者兼顧。上課的時間一定要保持專注，跟著老師的思路走，遇到的難點、疑點都可以與老師交流、探討。這樣課后復習起來會省力不少，也就有足夠多的空余時間去做其他的事情。”

 

在何明宣眼里，數學是他探索世界的工具，“我現在不能給自己定型未來，我需要多去見識才能真正了解自己的想法。數學作為一門基礎的學科，可以為我的決定奠定一個良好的基礎。

 

參加社團活動還不帶勁？那就自己創辦一個俱樂部

為了更好地豐富學生的課余生活，北美俱樂部文化一直在不斷地成長和改進。據了解，蘇州北美國際高級中學總共開設了80個俱樂部供學生選擇，主要涉及到學術、文化、體育、藝術等領域，學生們可以根據自己的興趣愛好選擇加入或創建新的俱樂部。?因此，何明宣到了北美國際高級中學后，更是如魚得水，不僅學習成績出類撥萃，更是社團活動的活躍份子。何明宣在學校樂隊擔任架子鼓手，跟隨樂隊參加了多次公益表演并舉辦了萬圣節主題演出。除此之外，他還進入了蘇州TED演講TOP20、多次擔任節目主持人，同時身兼學生校長助理，成為學生會和學校之間的溝通樞紐。

?參加俱樂部讓何明宣很快地融入了北美高級中學，學校開放的氛圍讓他勇于嘗試---創辦國際俱樂部。“當初學校提議我們可以有更廣闊的交流范圍，我抱著練習口語的初衷和四個小伙伴還有三個老師開始了俱樂部的籌備。”作為俱樂部的“元老”，當時創辦的情形還歷歷在目。“熬夜是常有的事情，要寫策劃還要準備成員招募。我們每個月都要和美國對接的高中進行視頻會議，開展交流，這對軟件和硬件都有很高的要求，技術問題正是最大的考驗。最后在老師和學校的溝通下才得以解決。俱樂部的壯大離不開大家的共同努力。”如今，即將畢業的何明宣已不再全權負責俱樂部了，看著俱樂部在學校的知名度和認可度都大幅提升，他感慨萬千，“在擔任主席的這幾年里，領導力、溝能能力以及一起奮斗的伙伴都是我最大的收獲。與外國學生從學術之外的角度進行交流，也讓我對這個世界有了嶄新的體驗。”

 

從國奧賽奪牌到自己創辦全國商業大賽

 

何明宣不僅是一位有魄力的leader，更是一名經得起考量的“學術活動型選手”。他從小成績就在學校數一數二，參加過的奧數和物理學術活動數不勝數，這些值得炫耀的經歷在他眼里就已經不再稀奇。

 

后來，通過ITCCC學術活動中心（青少年國際學術活動與交流中心），何明宣還參加過“未來之城”規劃大賽，主題是關于“固體廢棄物處理”，何明宣作為隊長帶領團隊取得二等獎的好成績。眾多學術活動中，能讓他直呼“太難了”的還當屬國際青少年科學奧林匹克學術活動（IJSO）。

 

?2016年，何明宣作為中國代表隊里唯一一位江蘇學生參加了此次比賽。“這是一次觀光和比賽合二為一的遠行。比賽在巴厘島舉辦，學術活動的每道賽題都可能橫跨物理，化學，生物三大學科，對參賽者的知識調動能力要求之高。也是一個集理論和實踐為一體的學術活動。”剛上高二的他，幾乎把高三所有的理科課程全部惡補了一遍。比賽前幾個月一直在刷前幾年的學術活動題。?學術活動中，他們的實驗題目是“肉豆蔻提取精油”，實驗既要涉及計算、數據分析，還要考驗成員操作能力，“比賽的緊張感是由內而外的，無法用語言形容。緊張之下注意力高度集中，印象最深的當屬大家之間有序的配合，既要做好自己的任務又要兼顧團隊合作，但一切就那樣有條不紊的進行著。”經過激烈的角逐，何明宣以優異的成績榮獲第13屆國際青少年科學奧林匹克學術活動銅牌。“IJSO讓我看到解決問題的新視角，從不同的學科背景出發就會有不同的解決途徑，關于比賽所有的緊張和不安都在離開前一天的文化之夜得到了釋放。”

知識的靈活調動，不同學科之間的融會貫通，正是北美國際高級中學的教學目標。據課程中心的高老師介紹，在這里，每一位學生都會有一份量身定制的課程設置，這個課表每年都會進行不斷的細化和完善。“我們根據何明宣的興趣幫他規劃課表的同時，也鼓勵他利用選修課拓展自己。學生可以根據自己的興趣實現'跨年級選課。”學校致力于滿足學生需求，實現“因材施教，人人成才” “人人有才，人無全才，高老師如是說到。

 

“參加活動不應該只是升學路上一個功利性的比賽，我希望大家可以在學術活動中真正有所收獲，或許是友情，也或許是成長。最近，我帶領'東八區'的成員策劃、開展了針對中學生的“中國未來企業家創新商業挑戰賽”活動，這是一個形式相當新穎的比賽。它讓你的創業夢可以落地。”（注：“東八區”，是一個主要由上海、蘇州地區學生組成的跨校學生聯盟，何明宣就是元老級成員之一）?何明宣表示，活動的具體賽制首先是參賽隊伍提交商業計劃書；之后是在活動邀請的商業大咖和評委面前做創業模式的路演以及接受答辯；最后參賽隊伍將在咖啡館進行獨立的實際經營，根據規定時間內的營業額來確定最終名次。活動報名的正式海報已經出爐，第一波的活動宣傳也在他們的公眾號“CFEC未來企業家挑戰賽”中正式發布。感興趣的同學也可以報名一試喲。

 

自由并不等于放任

培養習慣是關鍵

 

何明宣出身在一個醫學世家，父母都是醫生。“小時候，我爸媽特別注重習慣的培養。他們會要求我看包括文學類、科學類在內的各種書籍，聽到樓下小朋友嘰嘰喳喳的玩鬧，我心生羨慕但并不被允許出去撒歡。久而久之，讀書已經成為我生活的一個部分，書里的世界比樓下的笑聲更令我向往。讀書的習慣我堅持至今，受益匪淺。隨著我長大，爸媽也給了我充分的自由，他們非常愿意聽取我的想法，尊重我個人的意愿，給了我很大的成長空間。這適當的放養，也讓我變得自律。”

 

 

去年的托福和SAT考試接踵而至，何明宣在5月份結束AP課程考試后就制定了詳細的復習計劃。6月份開始，將托福和SAT的復習時間有所側重的進行安排。他嚴格執行自己的計劃，哪怕是暑假，他都在堅持著。“今日事今日畢，如果我今天沒有按計劃完成，那晚上一定要要熬夜做完才能踏實。”正如升學指導中心的胡老師評價的那樣，“他有著極其出色的執行力。”最終，他的標化成績非常出色。托福：110分（閱讀滿分），SAT：1550分，AP四門滿分。

何明宣雖然現在在蘇州求學，但他確實是一個地地道道的上海人。一個來自上海的孩子為什么會青睞一所蘇州的學校呢？關于這個問題，他有著自己的思考。“初三是一個復習的階段，在我看來，初二到高一更有延續性，所以我選擇了跳級。在高二時，我對自己整個的學習規劃有了比較清晰的認知。北美的課程體系更符合我的規劃意向，課程劃分細致，含金量高，再加上爸爸朋友的推薦，我就義無反顧選擇了北美。”面對如此重大的決定，何明宣的爸媽依舊選擇了無條件的支持，“在他們看來，體驗是成長必須要邁出的一步。

 

優秀不是用魔法棒點一點就可以實現的神奇魔術，優秀的人之所以優秀，就一定有他的過人之處。何明宣這樣一個“360°無死角型”的“別人家孩子”，學習、運動、藝術樣樣精通，和他自己的努力以及家長的教育是密不可分的。在北美，優秀的他有了更大的舞臺去展現自己充實自己。未來，小新相信，在格林內爾學院，何明宣同學也會帶給我們更多的驚喜。

 

 

 

蘇州新教育