躋身AMC全球前5%的少年，為什么對魔方不屑一顧？

2018年2月8日，國際高中AS1班的楊佳雨和眾多同齡人一起，參加了美國數學學術活動（簡稱AMC）的考試。

 

一個多月后，楊佳雨再次坐在了考場上，而這一次，和他一起參加考試的人數驟降。

 

按照比賽規則，只有在AMC的比賽中獲得“全球前5%”的成績，才有資格晉級AIME（美國數學邀請賽）。

 

 

▲美國大峽谷?·?楊佳雨

 

“英雄歸來”

取得AMC“全球前5%”的成績難嗎？

 

AMC，全稱為American Mathematics Competition，是世界上目前信度最高的數學學科測試之一，考生遍布中、英、法、新加坡、印度等幾十個國家和地區的3000多所學校，每年僅在北美地區正式登記參加比賽的學生就超過30萬人次。其試題的研發、命制和閱卷等均統一由來自麻省理工學院、哈佛大學、普林斯頓大學、內布拉斯加大學的專家負責。

 

毋庸置疑，想要取得AMC“全球前5%”的成績是相當不容易的。

 

但在楊佳雨這里，AMC卻遠沒有傳說中的那么猙獰可怕，用他的話來說，它只是“比CIE（劍橋國際考試中心）的數學要難一點”而已，輕描淡寫得有些不像一回事兒。

 

▲在AMC（美國數學學術活動）中，楊佳雨拿到了全球前5%的成績

 

事實上，AMC也并非楊佳雨在國際性數學學術活動中的首戰，早在2017年，楊佳雨就參加了歐幾里德數學學術活動，在這個面對全球高年級學生的學術活動中，他以“高一”的身份取得了全球第65名的成績。

 

歐幾里德數學學術活動由擁有全球最大的數學系的加拿大滑鐵盧大學舉辦，始于1963年，以考察標準的嚴格性和專業性著稱，其成績被加拿大大學廣泛認可，被譽為加拿大的“數學托福”。

 

 

 

所以，對于楊佳雨而言，這次在AMC中取得的“全球前5%”的成績，不是嶄露頭角式的“首次亮相，而是游刃有余下的“英雄歸來”。

 

鋒芒初露

作家韓寒曾說，懷才就和懷孕一樣，早晚會凸顯出來。在數學上，楊佳雨的凸顯有點早。

 

小時候，當其他男孩子還在對玩具汽車玩具槍愛不釋手的時候，楊佳雨的玩具是數獨和魔方。

 

 

▲楊佳雨家中的“獎狀墻”

 

“也不喜歡看動畫片，但數獨和魔方卻可以一個人專注地玩很久。”小學一年級的時候，楊佳雨已經能夠在一分鐘之內，自如地復原四階乃至六階魔方了，在沒有刻意報班學習的情況下。

 

十歲那年，楊佳雨收到了一份特別的生日禮物：爸爸送給他一套以“相對論、熱力學、微積分、量子力學和密碼等為內容”的漫畫書。看似簡單，實則由淺入深層次分明地梳理著相對論、微積分的知識框架，徹底打開了楊佳雨探索數學類相關知識的大門。

 

“那套書前面講得很淺，后面就很深，直到現在我都有看不懂的地方。”這套共計4冊的漫畫書，楊佳雨一看就是8年，至今還擺放在宿舍的書架上。

 

 

▲楊佳雨的那套《漫畫微積分》《漫畫密碼》《漫畫相對論》《漫畫熱力學》

 

上高一了，楊佳雨讓時任雙語數學老師的郝金龍有些驚訝：學習微分，指數函數e^x和對數函數lnx的公式，他自己運用極限知識推導了出來，在向量求解平面方程階段，別人用一種方法，他卻給出了一二三四種方法。

 

就這樣，在“看著看著就會了”的方式下，楊佳雨高一就開始學習部分AS（即高二）階段的數學內容，到了AS階段，在老師的指導下，他又開始學起了A2（即高三）階段的進階數學，還自學了計算機編程。很早的時候，郝老師就把進階數學的教材給了楊佳雨，“他自己看，自己專研，不懂的再問我，我也會給他出一些題目進行引導”。

 

▲海邊玩海帶?·?楊佳雨

 

讓老師“頭疼”的好學生

如果說，最讓老師們頭疼的是學生調皮不學習，那么在楊佳雨這里，讓老師們痛苦的則是，他”太愛學習“。

 

雙語老師楊曉莉教楊佳雨的生物。有一次上課，她看到楊佳雨的臉紅紅的，但課堂表現又正常，便沒怎么在意。課后，楊佳雨跑來問她問題，她便趁勢問了情況。結果卻讓她啼笑皆非：原來他剛才肚子疼，想上廁所，但又怕錯過老師講的內容，便一直憋著，那滿臉的通紅，都是憋出來的！

 

 

▲西藏?·?楊佳雨

 

晚上下課回宿舍了，楊佳雨也沒歇著。趁著宿舍還沒關燈，先看會兒書吧，反正閑著也是閑著；宿舍關燈了，沒關系，那就去自習室嘛（為方便學生學習，每層宿舍都設有自習室）；自習室也關燈了，那還有臺燈啊；什么，臺燈被生活老師沒收了，看我終極法寶——手電筒……

 

很長一段時間，“好學生”楊佳雨成了生活老師廖老師的重點關注對象。兩人就”停止學習趕緊睡覺“的問題見招拆招地打著游擊戰，直到無可奈何的廖老師搬來班主任當救兵，以”你不睡我不睡“的戰略，才最終結束了這場論爭。

 

 

▲西藏?·?楊佳雨

 

理科男的另一種模樣

如果說，學習中的楊佳雨專注執著得近乎成“癡”，那跳出學習，生活中的他則是另一個活力四射的模樣。

 

 

▲哈爾濱?·?楊佳雨

 

楊佳雨愛笑，用楊媽媽的話說，屬于典型的“逗比類型”：小學四年級，班主任讓每個孩子給自己媽媽寫一句表達心意的話，他寫了一串神秘的字符回家（那時他正在學密碼），這可感動壞了媽媽，想著他肯定是不好意思直接表達對媽媽的愛，所以通過密碼來說。誰知，最后找雙語數學老師雷小寒老師翻譯出來，卻是“實在寫不出來”6個字……

 

楊媽媽頓時哭笑不得，“難怪當時問他寫的什么，他死活都不肯說……”，明擺著就是心虛嘛！

 

▲楊佳雨送給媽媽的密碼卡片

 

 

楊佳雨也愛音樂，不論是做作業還是洗澡都離不開；內心善良，路上看到行乞的人總忍不住要幫人家一下；愛踢足球，上課時，他總是那個全場追著球跑的人……

 

▲運動場?·?楊佳雨

 

相對于對數學的執著，楊佳雨的其他興趣點也在不斷變化。兒時深愛的魔方和數獨，已被他打入冷宮多年。“最開始很喜歡，后來玩多了你就發現，不管是魔方還是數獨，其實都是套路，它們都有固定的模式，有公式，你照著那樣來就可以了，沒意思。”套路，是楊佳雨最反感的模式。

 

 

▲楊佳雨與物理外教Ali

 

除了數學，楊佳雨現在最愛的是物理，在他看來，不少專業都是套路，套路太多，便沒了意思，而在物理世界里，“你永遠不會發現是套路，前沿科技一直沒有盡頭”。

 

▲楊佳雨小學畢業冊

 

在小學畢業冊的夢想一欄上，當時尚小的楊佳雨用稚嫩的字跡寫著一個遠超這個年齡的夢想：完全理解我們周邊的事物以及我們自身的存在。

 

這是摘自霍金《時間簡史》最后一章的一段話，那時，小學的他已經讀完了《時間簡史》。

 

 

轉自德普外國語學校