10個與AP密切相關的問題
許多學生希望通過優化AP課程選擇來更好地提升申請中的學術競爭力，那么，AP考試的本質到底是什么？AP考試在美本申請中的價值和作用是什么？如何根據申請的院校和專業匹配AP考試科目？
今天就給大家整理出來：下面10個與AP密切相關的問題。
關鍵時間節點和目標
AP作為出國黨需要準備的標考還是之一，在安排是還必須考慮到托福、SAT、SAT2的協調問題。大多數同學在2年多的時間內總共需要參加10場以上考試。
如果不做好時間規劃，很容易東一榔頭西一棒子，最后每樣都搞不好。以下的標化考試規劃表，適用于大多數同學，大家可以根據自己情況進行調整。
1、必須先明確四項標化考試的關系：
- 托福（申請必須提交）
- SAT/ACT（二選一，申請必須提交）
- SAT2（部分學校要求提交）
- AP（不硬性要求提交）
他們之間的關系可以用以下圖片概括：
2、時間規劃表：
3、不同年級各標化考試應該達到的目標參考：
托福：
SAT/ACT：
SAT2：
AP：
如果GPA低
是否應該額外參加AP考試彌補劣勢？
從過往經驗和當前申請形勢來看，通過AP逆襲申請并不容易。
首先，如果GPA很低，通常也很難在AP考試中取得好成績；再一個，即使你拿到了很高的AP分數，但是你很低的GPA和超高的AP分數，本身就是不自洽的數據，很容易讓招生官對你分數的真實性產生懷疑。
因此，GPA不太高的同學，應該做的是迎難而上，至少通過自己的努力讓GPA呈現出一個上升的趨勢。通過學習AP可以提升個人能力、進而提高在校GPA成績，但單純依靠AP分數很難在申請中逆襲。
AP可以和SAT2一起準備嗎？
當然可以，很多AP科目和對應的SAT2科目知識點是高度重疊的（當然在難度上AP遠大于SAT2）。很多同學會選擇將同一科目的AP和SAT2放在相近的時間報考。
也有不少同學會借備考SAT2的機會，預習相應的AP科目，提高學校AP課程的GPA。這也是為什么筆者建議同學們在高二上參加SAT2考試——這樣相當于同時預習了學校相應的AP課程。
TOP20大學的申請者
一般都參加了多少門AP課程？
看錄取網對美國本科前20名校錄取數據進行了分析：
學校人均AP排名
從數據統計圖中，我們可以發現，大部分美國本科前二十的學校，人均學習的AP數量在4門左右。其中最高的斯坦福這樣的頂級名校，人均AP門數達到了11.7門之多；而排名20的埃默里大學，人均AP門數僅僅只有1.1門。
另外，在科目選擇上，中國申請者參與AP微積分考試的人數最多，達到了66%左右，也就是說超過一半的美國本科前20的中國學生都考過AP微積分這一門考試。
而常被人們認為的，“中國學生不常考的AP科目”中，AP美國歷史和AP寫作的參與比例均達到了20%，即超過五分之一的名校錄取者都考了美國歷史和寫作這兩門AP考試。
在中國學生中，真正屬于極其罕見的AP考試項目應當為：環境科學，美國政治，文學，世界歷史，比較政治，西班牙語及樂理。
高中三年考多少門AP才夠？
根據大學理事會在2016年AP中國教育峰會上公布的資料，中國考生一般都有四門或以上AP成績，這個水平全美只有6%的頂尖高中生可以做到；還有不少中國考生擁有六門或以上AP成績，達到全美2%頂尖高中生的水平。
理論上來說，AP當然是考得越多越好。但考慮到人的精力有限，筆者認為申請時提供4~8門AP成績，對大多數同學來說是比較合理且可達的。當然，“多少門AP”這樣一個高度量化的數字，本身的意義是有限的。AP科目的多樣性（diversity）比門數更重要。沒有必要單純為了湊門數而參加考試。
學校AP課程通常是如何設置的？
AP課程總共分為6大類，包括以下科目：
AP課程是由大學理事會認證的中學提供的。美國學校或國內的國際學校一般會有一套完整的課程體系，同一所學校內每一個科目都實施分層教學。例如生物課，普通學生就學普通課程，好學生可以選擇榮譽課程，最厲害的學生可以選擇AP課程。
國內提供AP課程的公立學校，則往往會把國內課程和AP課程結合起來，借助成熟的高考課程體系幫學生打好基礎。比如深中出國方向，高一的大部分科目都是上的國內必修，只有物理會直接用《大學物理學》教材學習AP物理1，到了高二學生才可以自由選擇其他AP課程。
學校AP課程的成績和普通課程的成績一樣，都會納入在校成績的計算，以GPA的形式體現在學生的成績單中。但AP課程的GPA上限通常比普通課程更高。比如深中，普通國內課程拿A則GPA是4分，拿B則GPA就是3分；但如果是AP課程，拿A則GPA是5分，拿B則GPA還有4分。學生最終的在校成績，是學校所有科目GPA的加權平均。因此學生選擇的AP課程越多，最終GPA的上限就會越高。
AP考試和AP課程是什么關系？
AP考試是由大學理事會在每學年結束前的5月份組織舉行的，相當于每個年度AP課程的全球統一結課考試。不同AP科目考試日期不同，一般每科考半天，整個過程共歷時兩周。最終的考試成績分為1~5分五檔。中國大陸AP考試的報名時間一般在12月~1月。
參加了學校AP課程的同學，并不強制要求參加AP考試。學校沒有參加AP課程的同學，也可以自己報名參加AP考試。
AP考試成績并不納入學校GPA的計算。學生申請大學時，大學理事會會單獨給大學寄送一份AP考試的成績單。只有參加AP考試并取得一定分數，才能提交至大學用于換取大學學分。
由于AP課程和AP考試相互獨立，大學理事會允許學校任課老師按照自己認為正確的方法來授課，因此學校老師理論上并沒有義務一定要幫助學生準備AP考試。
高一應該如何選擇AP科目？
對于國內的同學，只有高一和高二的兩次AP考試成績能用于大學申請。高三的AP考試在申請結束后，只能用于換取學分。因此，每一次考試機會都十分珍貴。對于學有余力的高一同學，如果在校成績不錯、預計明年3月前托福能上85分，我們建議可以在高一報考AP。如果學校課程已經學得十分吃力，或者英語基礎還比較薄弱，則最好等到高二再考。
選擇AP科目要契合自己的申請主線，匹配自己的興趣和專業方向：
- 如果確定了偏理工方向，可以考物理、化學這種基礎科目，最大的好處是大學時可以跳過入門基礎課以及耗費精力的實驗課。
- 如果確定了偏商科或者文科方向，可以先考經濟這種比較容易上手、五分率相對高的科目。如果英語基礎較好，也可以考歷史和社科類科目。
- 如果完全沒有專業方向，除了考微積分這樣的萬金油科目，其他科目的選擇上不妨把視野放寬一些，把AP當作你尋找興趣的起點。
當然，大部分同學還是會關心到底哪些AP科目簡單一些。一般來說，中國學生會認為部分理科以及經濟學相對比較簡單，例如：微觀經濟、宏觀經濟、微積分、統計學、物理1、物理C力學等。
文科因為需要大量閱讀，對詞匯量要求高，如果英語基礎還不夠好學起來會特別吃力，也不一定能獲得預期效果。而且文科AP科目一般會涉及開放性的材料分析和邏輯推理，自學難度不小，我們建議高二參加學校相應的課程進行系統性學習后再參加考試。
因為AP考試最后的得分會被換算為1至5分，所以除了課程本身的難度，還有一個分數換算曲線的概念（也就是所謂的Curve），集中反映在獲得5分和4分的考生比例上。例如微積分、物理C等，這些課程本身難度其實不低，但因為Curve特別友善，獲得5人的考生人數比率遠高于其他科目，通常也會被大家歸類到“簡單科目”里。
當然，任何科目的簡單與難都是相對的，與每個同學過去十多年課內和課外的知識積累有關。比如你從小對醫學感興趣，或者就是出生于醫學世家，日后想修讀生物或醫學方面的專業，高一就可以把中等難度的AP化學考下來，高二再去考難度比較高的AP生物。
另外，有極少數AP科目的考試時間是沖突的，導致在同一年無法同時參加這些科目。這種情況比較少見，最典型的例子是AP生物和AP樂理。如果有同學想考這兩門，我們建議高一報考樂理，高二報考生物。
高一應該什么時候開始準備AP考試？
英語基礎好的學霸，可以在高一上學期期中考試后（11月下旬）開始學習AP；大多數同學如果只考1~3科，從寒假開始準備，時間也是充裕的。但千萬不要到考前一兩個月才開始準備，AP畢竟是大學難度的課程，對于沒有提前學完高中課程的同學，都不會特別輕松。
高一常考AP科目簡介
AP 微觀經濟、宏觀經濟
英語要求：建議托福85+
考試特點：AP經濟學不涉及復雜的推理和計算，只要牢記相關的知識點和概念，熟練運用核心的經濟模型，熟悉出題的模式套路（尤其是簡答題），練習量夠了，大部分同學都是可以沖擊5分的。
備考建議：為了知識結構的系統性，建議兩門經濟學完一門再學另外一門，不宜同時進行，順序倒是無所謂。可以在高一寒假或者高一下學期開始，一直延續到考試前。經濟學相對于其他AP科目，對中國學生挑戰沒那么大，所需備考時間較少。在高一把小怪清了，高二打大怪就方便了。
AP 統計學
英語要求：建議托福95+
考試特點：選擇題得分難度中等，題目很長。大題得分難度大，對細節要求高——特定細節詞句出錯不得分，答題步驟缺漏不得分。
備考建議：統計最好在在寒假或者寒假前開始準備，越早越好，因為統計學中二項分布、假設檢驗等概念對大多數高中生來說是全新的思維方式，高一的同學需要時間去消化。不過，統計的內容不算多，對于理科很好+英語很好+自覺寫題的同學，也有機會考前短期突擊。
AP 化學
英語要求：建議托福90+
考試特點：選擇題得分難度中等，要求對化學概念有較深理解。大題得分難度大，題目多時間緊，重在考察實驗、計算和解釋現象，需要記住專業術語的拼寫。
備考建議：如果高二在學校選AP化學課，可以跟著學校學完再考。如果高一報考，最好寒假開始學，因為對高一的同學來說，AP化學中有很多沒學過的內容（超過50%），而且專業詞匯多，不宜突擊。
高一報考AP化學有個好處——將來可以參加各種化學學術活動，例如滑鐵盧、TRU、RSC等。這些學術活動的難度不比AP化學高太多，如果AP化學學得好，這些學術活動很有機會獲得好名次。
AP 生物
英語要求：建議托福105+
考試特點：選擇題得分難度大，題目很長，題量大，對閱讀速度要求高。大題得分難度中等，重在考察實驗、推理和解釋現象，需要重點記憶答題關鍵詞匯。
備考建議：不建議高一的同學報考，因為AP生物知識量大、詞匯量大，而且對閱讀速度要求很高。對生物感興趣的同學最好等到閱讀速度上來后，高二再考AP生物。生物不是一門可以突擊的AP科目，建議在高一暑假或高二開學后就開始準備。高一暑假學完生物課程還有一個好處——可以為來年的美生奧和英生奧兩個學術活動打好基礎。
AP 微積分
英語要求：建議托福70+
考試特點：以計算題和概念題為主，幾乎沒有證明題。選擇題陷阱很多，時間也特別緊張，要求計算比較熟練。大題相對比較套路，且時間較充裕，是主要拿分的地方。考試要求熟練使用計算器。
備考建議：建議理科比較好的同學報考，可以在寒假或者開學后開始準備。如果同時也考物理C，最好提前到高一上學期就開始準備，時間會更充裕些。寒假開始也來得及。因為容錯率實在太高，對于搞數學/物理學術活動并且考試技巧高超的同學，是有可能考前突擊的。
AP 物理1
英語要求：建議托福85+
考試特點：重視物理模型的運用，著重考察對實驗的設計、數據的分析和用英語對問題進行闡述。如果和國內物理課程對比，涉及必修1、必修2、選修3-1、3-4、3-5以及國內不學的Rotation。不需要微積分。
備考建議：跟著學校按部就班學習，一步一個腳印。考試的難點在剛體轉動(rotation)和波動(wave)，學習過程中要逐漸培養自己的實驗思維和英語表達能力。如果學校沒有學物理1，也可以自己準備參加考試，但一定要理解物理本質，僅靠背公式是不可能考好的。
AP 物理 C 力學
英語要求：建議托福80+
考試特點：建立相對較復雜的分析模型，進行相對較復雜的運算，過程中涉及到代數表達式推導、微分方程求解等相對復雜的數學過程。選擇題45分鐘完成35道，時間十分緊張；大題相對比較套路，歷年變化不大，但近年來重視實驗數據的分析，需要一定的讀題能力。
備考建議：建議對物理比較有感覺的同學報考，可以在寒假或者開學后開始準備。但是最好學完了微積分（至少學到微分方程）再開始準備物理C，否則很難學好。如果現在高一物理就學得特別找不著北，就不建議用物理C來虐待自己了。
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