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原來美國名校招生官喜歡這樣的活動……

Category: IB課程, 國際課程, 熱門資訊 Date: 2018年3月30日上午7:30

留學人員規模逐年激增，名校的錄取率越來越低。以北京某重點中學國際部、國際學校的錄取情況來看，很多同學雖然有著TOEFL110+、SAT1500+的高分，但錄取結果依然不盡人意——分數至上的時代已經結束了！

申請美國大學的必備條件中，除了硬性的分數外，“課外活動”決定了其他軟性條件的質量：文書是活動的載體；推薦信是側面反映活動的途徑；課外活動本身則是讓招生官判斷學生的興趣、熱情、性格等特質的渠道……只有做高質量的活動，你才能從眾多申請者中脫穎而出！

那么，什么樣的活動才是高質量的活動呢？

2016年1月，哈佛大學在他的Making Caring Common 研究項目中，通過研究不同經濟條件、不同種族、不同申請動機的學生的發展情況，由12位著名學者、12個美國學術機構、175所美國研究型大學及文理學院聯合背書，提倡以下三大擇生趨勢：

趨勢一：支持學生為身邊的人、社區服務及公益事業貢獻自己的力量；

趨勢二：在擇生時應綜合評估學生的實際情況（包括家庭背景、種族、文化、階級等）和學生在該情況下為身邊人做出的貢獻；

趨勢三：在評估學生所獲得的成就時，不應一刀切，應考慮到學生的經濟條件。

即：學校在活動中看重的是，你為你身邊的人做出了哪些力所能及的貢獻！

那么，怎么做高質量的活動呢？

案例一：

X同學

北京某重點高中

TOFEL：92 ACT: 28

錄取院校：Georgia Tech (佐治亞理工大學)

X同學喜歡小狗，但因為媽媽對狗毛過敏，X同學不能養狗。在老師的啟發下，他留意到，在回家的時候經常會聽到鄰居家有狗叫聲，但從來沒有見過鄰居遛狗。所以，在老師的鼓勵下，X同學敲開了鄰居家的門，詢問原因。

X同學發現，鄰居家的確養了一只小白狗，狗叫聲就是這只小狗發出的。這只小狗的原主人因為移民，把它送給了鄰居，但因為鄰居工作忙，沒有時間遛狗，所以小狗長期被關在陽臺的籠子里圈養。X同學獲知真相后十分氣憤，認為這是虐待小動物的行為！他想為這只小狗做點什么。于是，老師鼓勵他和鄰居溝通，幫助小狗找新的主人。

X的爸爸和X一起去跟鄰居進行了談判，沒想到鄰居也迫不及待想要將小白狗脫手。在老師的指導下，X通過微博、微信公眾號等新媒體的方式，在北京發起了小狗收養計劃，并發動了全班同學一起參與轉發和宣傳。不出一個月，就有上百人報名領養小白狗。而后，老師啟發X同學，要做有責任的傳播者，X通過分別跟這些報名者溝通后，將領養者的范圍縮小到3人，并分三組同學做了家訪，最終幫助小白狗找到了溫暖的家。

小白狗的事情結束后，X同學和他的小伙伴們繼續幫助北京的流浪寵物找主人，前后一共幫助了數十只貓貓狗狗重獲新生。

在這個活動中，X同學的領導力、整合資源的能力、社會責任感等特質都得到了很好的體現。

案例二：

Y同學

河南某重點高中

IELTS:6.5 SAT: 1480

錄取院校：Washington University in St Louis (華盛頓圣路易斯大學)

Y同學有著她這個年紀的姑娘都喜歡的愛好——買漂亮的文具。在學校里，最令她驕傲的一件事就是，同學都喜歡她的漂亮的筆和可愛又好用的橡皮，同學們都說她有一雙“發現美”的眼睛。于是，有不少同學找她做“代購”。當Y同學跟老師侃侃而談她的這一趣事時，老師便開始追問她這個特點背后的故事。

原來，Y同學課余喜歡逛小商品店，她能夠說出從學校到家里這一路上十幾家小商品店中，哪家的筆好用，哪家的本漂亮，哪家的膠帶粘度大，哪家的涂改液不堵管……從這件事中，老師發現了她極強的調研能力。于是，老師啟發她，如果她能夠找到性價比高、又受歡迎的產品，那么完全可以在學校里給學生們提供一個渠道，既讓同學們能夠買到好看的文具，又能用產品價格的差價來做一些公益事業。所以，Y同學跟班主任老師打了招呼，又在班里召集了幾個關系不錯的小伙伴，一起把這件事做成了一個“商業項目”。她負責自己最擅長的工作——市場調研和采購。

一年下來，他們的“小項目”為紅十字會慈善機構捐贈了兩千多元人民幣的善款，Y同學自己的組織能力、溝通能力、調研能力也得到了提高。同時，這個活動也讓Y同學對商業管理這個學科有了濃厚的興趣，繼而在申請大學時，申報了商科專業。